【正文】 第一篇：2014屆高三語文第一輪復習計劃2014屆高三語文第一輪復習計劃 高2014級備課組我們高三語文備課組結合本屆學生的實際情況，經(jīng)認真討論研究，暫時制定備課組如下教學計劃。一、復習步驟本學期是高三的第一個學期，主要教學內(nèi)容為第一輪的專題復習。在這一輪復習中，緊密結合高考形勢，搞好知識點全面復習。我們參考上一屆《高考考試說明》，仍然安排了三輪復習：第一輪(—)重在全面復習，夯實基礎；第二輪(—)重在專題復習，查漏補缺；第三輪(—)重在強化訓練，提高實戰(zhàn)能力。我們把第一輪復習安排了以下步驟：暑假補課一階段（7月11日7月23日）：給學生強調(diào)補充進入高三如何學好語文的方法；完成標點符號（專題一）的講解和練習；初步進入病句辨析（專題二）的講解暑假補課二階段（8月28日8月30日）：學生暑假收心工作，繼續(xù)病句辨析（專題二）的講解第1周：辨析并修改病句（專題二）第2周：擴展語句、壓縮語段、作文指導寫作訓練(一)審題第3周：修辭手法、仿寫、作文指導寫作訓練(二)審題第4周：選用、變換句式、語言表達簡明、連貫、得體、作文指導寫作訓練(三)思維立意訓練第5周：語言表達準確、鮮明、生動、圖文轉(zhuǎn)換、作文指導寫作訓練(四)思維立意訓練 第6周：語言文字運用之圖文轉(zhuǎn)換、作文指導寫作訓練(五)符合文體要求第7周：詩歌鑒賞之讀懂詩歌、作文指導寫作訓練(六)符合文體要求第8周：古詩鑒賞之鑒賞詩歌中的形象、作文指導寫作訓練(七)篇章結構第9周：古詩鑒賞之鑒賞詩歌中的語言、作文指導寫作訓練(八)篇章結構第10周：古詩鑒賞之鑒賞詩歌中的語言、古詩鑒賞之鑒賞詩歌中的表達技巧、作文指導寫作訓練(九)如何搜選素材及運用素材第11周：古詩鑒賞之鑒賞詩歌中的表達技巧、作文指導寫作訓練(十)如何搜選素材及運用素材第12周：古詩鑒賞之鑒賞詩歌的思想內(nèi)容及作者的觀點態(tài)度、作文指導寫作訓練(十一)擬題技巧及作文構思第13周：文言文復習之必修一教材梳理有及能力提升、作文指導寫作訓練(十二)擬題技巧及作文構思第14周：文言文復習之必修二教材梳理、作文指導之考場作文的開頭技巧第15周：文言文復習之必修二能力提升、考場作文的結尾技巧第16周：文言文復習之必修三教材梳理及能力提升、考場作文如何寫議論性句子 第17周：文言文復習之必修四教材梳理及能力提升、作文綜合訓練第18周：文言文復習之必修五教材梳理及能力提升、作文綜合訓練第19周：文言文復習之文言實詞、虛詞、作文綜合訓練【說明】日常教學中，基本按上述步驟安排進度。平時還將字詞、成語、熟語、文言實虛詞間插聽寫；每個專題講解結束后伴有當堂測驗或強化作業(yè)訓練并及時進行講評，有些學生完成不太好的專題還要用做過的題目反復性地訓練，直到過手；每個班根據(jù)具體情況，新聞評述或其他內(nèi)容，為高職單招打基礎，、社科文閱讀和大閱讀間插訓練，培養(yǎng)閱讀感覺；作文訓練改變了以往的方式，強調(diào)多練多看，培養(yǎng)學生的臨場思維能力，當堂指導，當堂寫作，當堂評講?；诖?，教學進度會有所放緩，加之月考、期中考，不可能嚴格按計劃周數(shù)進行教學，但在一診考試前爭取完成一輪復習。二、注意事項：：第一輪全面復習，要一項一項復習，一項一項落實，一項一項訓練，最后穿成串，連成線，達到系統(tǒng)化。第二輪重點復習，要通過一系列的練習，進行限時限量的訓練。這一階段的復習旨在提高學生運用知識的各種能力。第三階段綜合復習，除套題訓練外，要引導學生關注歷次考試中丟分的題，分析失誤原因，及時查漏補缺。高三復習階段總的時間安排是前緊后松，到臨考前把時間完全交給學生，讓他們有一個體味、消化、加深理解的過程。：語文復習的計劃要體現(xiàn)定量控制、定度控制的原則。所謂定量控制，就是對課時量、課堂教學容量及訓練量要進行控制。量次不足，不能完成既定的教學任務；量次過于頻繁，學生不勝負擔，同樣也會影響教學任務的完成。提倡一周一中練，一月一大練。練后必講評，而練習和評講力爭都安排在語文課堂上，不占用課外時間。所謂定度控制，就是根據(jù)學生身心發(fā)展的水平和特點，適時調(diào)整訓練的節(jié)奏和內(nèi)容，進行因材施教。對于語文優(yōu)生和差生，各班要心中有數(shù)，加強課外輔導。：復習備考時間安排要與各班學生學習狀況結合，可根據(jù)各班實際，靈活地加以調(diào)整，使復習發(fā)揮最大的效益，取得最佳效果。第二篇：高三語文第一輪復習計劃高三語文第一輪復習計劃高三語文備課組在高三第一輪的復習過程中，我們將全面落實高考語文大綱和高考考試要求，以所訂閱的《世紀金榜》為材料，全面，扎實做好專題復習，先易后難，夯實基礎，利用好包括早讀在內(nèi)的每一段“語文時間”，力求做好每一個知識點的學習和鞏固訓練，以期提高學生的語文能力，為高考作好全面系統(tǒng)、充分的準備，爭取在高考中取得好成績。一．時間安排2014年6月中旬——2015年3月二．完成的內(nèi)容及順序①字音②字形③詞語熟語④病句⑤ 擴展語句，壓縮語段⑥選用、仿用、變換句式⑦簡明、連貫、得體⑧背誦默寫⑨文言文閱讀⑩詩歌閱讀⑾小說、散文閱讀⑿傳記與新聞閱讀⒀作文三．復習目標復習過程中，以《世紀金榜》提供的相關材料為主。：正確認讀字音，尤其是《現(xiàn)代漢語常用字表》（2500字）所列字的讀音。：正確書寫。尤其是《現(xiàn)代漢語常用字表》（2500字）所列字詞的寫法。：明確辨析方法，掌握虛詞知識特別是關聯(lián)詞知識。：明確病句類型和辨析方法。，壓縮語段目標：明確題型，掌握做題方法。、仿用、變換句式目標：明確