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20xx屆高三語文第一輪復習計劃共5篇-免費閱讀

2025-11-08 12:39 上一頁面

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【正文】 鑒于高考作文,“材料豐富”是一個重要的評分點,也是形成作文區(qū)分度的一個重要因素,平時要教育學生積累作文素材,豐富寫作積淀,為作文備好原材料。特別是對于典范文章,要從析立意入手,研究結(jié)構(gòu)布局。閱讀是解決“下鍋之米”的關(guān)鍵環(huán)節(jié),要利用好。④把課外材料與課本聯(lián)系起來。語言運用——依照規(guī)范操作。自選和由教師推薦一些報刊上的最新時文,通過誦讀,汲取思想精華,領(lǐng)悟?qū)懽骷记?,積累語言材料。各班除早自習外,每天宜再安排20分鐘誦讀時間,制訂好誦讀計劃。教學進度要突出講授與復習的有機結(jié)合,重點與難點的合理分配。以能力培養(yǎng)為目標,切實加強高三復習的計劃性、針對性和科學性。當然,視情況,也可交叉進行。每周上交一次周記,供老師檢查,促自己寫作。具體做法:①備好兩大“文體”,突出特色品種。c精讀,研究布局章法?!皠谟谧x書,逸于作文”。③句式翻譯——直譯為主,避開誤區(qū)。選材宜以近幾年的高考題和各地的模擬題為宜。達到會背誦,會默寫,在此基礎(chǔ)上向教材其他背誦篇目和新課程標準推薦的篇目延伸。誦讀和練習是語文積累的不二法門。⑸ 作業(yè)、考試,加強落實堅決貫徹學校和年級組對高三年級提出的作業(yè)練習的要求,通過練習加強落實,提高書面表達能力。作文教學要突出落實各種基礎(chǔ)文體的要求和訓練,要將語言出彩貫串于平時教學,同時要做到:(1)長與短結(jié)合(即整篇、分段與組句訓練相結(jié)合);(2)文與綱結(jié)合(成篇訓練與擬提綱相結(jié)合);(3)讀與寫結(jié)合(讀課文、讀時文、讀高考優(yōu)秀作文,促寫作);(4)練與評結(jié)合(練規(guī)范,練技巧。(1)閱讀范圍:名著、時文、報紙、雜志、讀本等,各種題材均要涉及,拓寬知識面,增大知識容量。古詩閱讀——形象、語言、表達技巧。重點:高中語文教材必修15課文及選修課本的回顧與整理。④近幾年的高考滿分作文。誦讀的內(nèi)容,可參見下列這些。教學進度要突出講授與復習的有機結(jié)合,重點與難點的合理分配。二、備考理念:科學全面,扎實有序,先易后難,寧精勿濫,高質(zhì)高效1.科學全面(科學制定備考計劃,科學使用訓練材料,全面落實考綱要求)2.扎實有序(扎實利用好包括早讀在內(nèi)的每一段“語文時間”,認真落實好每一個知識點的學習和鞏固訓練,逐步提高學生的語文學習能力)(先從難度較小的專題入手再過渡到較難的專題)(學生基礎(chǔ)不好,只能少講精講,不然的話效果就不明顯)5.高質(zhì)高效(把握好考綱要求,提高備考的針對和有效性;調(diào)動學生學習語文的積極性,充分發(fā)揮學生的主觀能動性;及時掌握“學情”與“考情”避免無效性付出,提高備考的有效性)三、具體目標、措施、要求第一輪復習:重點是全面落實考點要求,夯實基礎(chǔ),構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。,注重系統(tǒng)要化極大的精力和時間關(guān)注作文,突出落實各種基礎(chǔ)文體的要求和訓練,將語言出彩貫穿于日常教學。通過誦讀,汲取思想精華,領(lǐng)悟?qū)懽骷记?,積累語言材料。:掌握鑒賞術(shù)語及其答題思路。,壓縮語段目標:明確題型,掌握做題方法。:復習備考時間安排要與各班學生學習狀況結(jié)合,可根據(jù)各班實際,靈活地加以調(diào)整,使復習發(fā)揮最大的效益,取得最佳效果。高三復習階段總的時間安排是前緊后松,到臨考前把時間完全交給學生,讓他們有一個體味、消化、加深理解的過程。我們參考上一屆《高考考試說明》,仍然安排了三輪復習:第一輪(—)重在全面復習,夯實基礎(chǔ);第二輪(—)重在專題復習,查漏補缺;第三輪(—)重在強化訓練,提高實戰(zhàn)能力。我們把第一輪復習安排了以下步驟:暑假補課一階段(7月11日7月23日):給學生強調(diào)補充進入高三如何學好語文的方法;完成標點符號(專題一)的講解和練習;初步進入病句辨析(專題二)的講解暑假補課二階段(8月28日8月30日):學生暑假收心工作,繼續(xù)病句辨析(專題二)的講解第1周:辨析并修改病句(專題二)第2周:擴展語句、壓縮語段、作文指導寫作訓練(一)審題第3周:修辭手法、仿寫、作文指導寫作訓練(二)審題第4周:選用、變換句式、語言表達簡明、連貫、得體、作文指導寫作訓練(三)思維立意訓練第5周:語言表達準確、鮮明、生動、圖文轉(zhuǎn)換、作文指導寫作訓練(四)思維立意訓練 第6周:語言文字運用之圖文轉(zhuǎn)換、作文指導寫作訓練(五)符合文體要求第7周:詩歌鑒賞之讀懂詩歌、作文指導寫作訓練(六)符合文體要求第8周:古詩鑒賞之鑒賞詩歌中的形象、作文指導寫作訓練(七)篇章結(jié)構(gòu)第9周:古詩鑒賞之鑒賞詩歌中的語言、作文指導寫作訓練(八)篇章結(jié)構(gòu)第10周:古詩鑒賞之鑒賞詩歌中的語言、古詩鑒賞之鑒賞詩歌中的表達技巧、作文指導寫作訓練(九)如何搜選素材及運用素材第11周:古詩鑒賞之鑒賞詩歌中的表達技巧、作文指導寫作訓練(十)如何搜選素材及運用素材第12周:古詩鑒賞之鑒賞詩歌的思想內(nèi)容及作者的觀點態(tài)度、作文指導寫作訓練(十一)擬題技巧及作文構(gòu)思第13周:文言文復習之必修一教材梳理有及能力提升、作文指導寫作訓練(十二)擬題技巧及作文構(gòu)思第14周:文言文復習之必修二教材梳理、作文指導之考場作文的開頭技巧第15周:文言文復習之必修二能力提升、考場作文的結(jié)尾技巧第16周:文言文復習之必修三教材梳理及能力提升、考場作文如何寫議論性句子 第17周:文言文復習之必修四教材梳理及能力提升、作文綜合訓練第18周:文言文復習之必修五教材梳理及能力提升、作文綜合訓練第19周:文言文復習之文言實詞、虛詞、作文綜合訓練【說明】日常教學中,基本按上述步驟安排進度。:語文
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