【總結(jié)】課題：光世界巡行執(zhí)教人教學(xué)目標(biāo)知識與技能[來源:學(xué).科.網(wǎng)]理解光沿直線傳播及其應(yīng)用.[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K][來源:學(xué)科網(wǎng)][來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]解光在真空和空氣中的傳播速度c=3×108m/s.[來源:Zxxk.Com]過程與方法觀察光在空氣中和水中傳播的實(shí)
2024-12-08 21:37
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】：本節(jié)的主要目標(biāo)是讓學(xué)生初步嘗試進(jìn)行物理問題的科學(xué)探究．教材設(shè)計(jì)了一個(gè)科學(xué)探究的案例，讓學(xué)生初步親身經(jīng)歷科學(xué)探究的完整過程，從中領(lǐng)悟到科學(xué)探究的幾個(gè)基本要素，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣．【學(xué)情分析】：本節(jié)安排在物理學(xué)入門《希望你喜愛物理》和《動手做實(shí)驗(yàn)》之后，在節(jié)讓學(xué)生走進(jìn)物理世界，進(jìn)而知道物理，喜愛物理之后；，
2024-12-09 05:16
【總結(jié)】一、光的折射下圖是一束光從空氣中斜射至水面時(shí)的傳播情況。有觀察可見，一部分光返回空氣中，這是上面所說的反射光；另一部分光進(jìn)入水中，且其傳播方向發(fā)生了改變。光由一種物質(zhì)進(jìn)入另一種物質(zhì)時(shí)傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象，叫做光的折射?；顒?觀察光的折射現(xiàn)象如圖a，把一支鉛筆斜放在盛水的杯中，你會看到什么現(xiàn)象？如圖b，
2024-08-13 22:33
【總結(jié)】探究凸透鏡成像規(guī)律知識點(diǎn)1、探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)1．(05柳州課改)在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在。(2)所用凸透鏡的焦距為10cm。某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。次數(shù)物體到凸透鏡的距離像到凸透鏡的距離像的
2024-11-15 02:21
【總結(jié)】探究光的反射規(guī)律第三章光和眼睛導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練我們?yōu)槭裁茨芸匆姲l(fā)光物體?光源本身發(fā)出的光進(jìn)入眼睛。導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課我們?yōu)槭裁匆材芸匆姴话l(fā)光的物體?不發(fā)光的物體表面能反射光，物體反射的光進(jìn)入眼睛，我們也能看見物體。光射到鏡子上,迎著反射光的方向可以看到特
2025-06-12 04:00
【總結(jié)】課題§探究熔化和凝固的特點(diǎn)一、教學(xué)目標(biāo)1．知道什么是熔化和凝固現(xiàn)象。2．知道晶體和非晶體的熔化、凝固的區(qū)別。3．知道熔化、凝固的應(yīng)用。4．培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和利用圖像分析問題的能力。5．引導(dǎo)學(xué)生積極參與到物理研究活動中來，激發(fā)他們學(xué)習(xí)物理的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):觀察固體
【總結(jié)】第三章光和眼睛內(nèi)容說明光的反射光在兩種介質(zhì)分界面上改變傳播方向又返回原來介質(zhì)中的現(xiàn)象，叫作光的反射光遇到水面、玻璃以及其他許多物質(zhì)的表面都會發(fā)生反射光的反射現(xiàn)象光的反射使我們能看到不發(fā)光的物體.內(nèi)容說明與光的反射有關(guān)的幾個(gè)概念
2025-06-21 07:30
【總結(jié)】光的折射*學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道什么是光的折射現(xiàn)象；2、知道光由空氣射入水或玻璃中以及從水或玻璃射向空氣中光線的折射情況；3、知道在折射中光路是可逆的；4、知道日常生活中由于光的折射而產(chǎn)生的一些現(xiàn)象。聽課提綱1、折射現(xiàn)象；2、折射規(guī)律
2024-11-26 19:45
【總結(jié)】第二節(jié)探究光的反射定律滬粵版新教材同步教學(xué)課件第三章光和眼睛光的反射：光在兩種物質(zhì)分界面上改變傳播方向又返回原來物質(zhì)中的現(xiàn)象。入射光線反射光線入射角反射角法線活動：探究光的反射定律?請你猜想：?
2024-12-08 04:27
【總結(jié)】溫故而知新光沿直線傳播的條件：同種均勻透明介質(zhì)光的反射定律：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一個(gè)平面內(nèi)；反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)；反射角等于入射角。插在水中的筷子看起來像被折斷了，這是為什么呢？實(shí)驗(yàn)器材：半圓形玻璃磚、激光筆等玻璃空氣水空氣（1）定義：光從一種介質(zhì)斜射入另一
2024-11-30 00:10
【總結(jié)】當(dāng)u2f時(shí)，成倒立、縮小的實(shí)像。當(dāng)fu2f時(shí)，成倒立、放大的實(shí)像。當(dāng)u＜f時(shí)，成正立、放大的虛像。作業(yè)：1、課外探究：若兩個(gè)凸透鏡的大小相同時(shí)，透鏡的厚度對放大倍數(shù)有影響嗎？2、課堂作業(yè)：P63自我評價(jià)與作業(yè)1、21、如何觀察像？2、如何判斷
2024-12-08 12:52
【總結(jié)】探究光的反射定律導(dǎo)學(xué)案卷情景引入“有個(gè)姑娘十八歲，身體長在花瓶內(nèi)，無手無腳一尺八，能說能唱可回答，這真是大千世界無奇不有，古怪莫測不可思議?！彪m然眾人對“花瓶姑娘”的真實(shí)性將信將疑，但是無人窺破其中的奧妙。東北大學(xué)的王教授聽記者說起這件事時(shí)，笑了笑說：“這不過是光的反射原理?！蓖踅淌诮o記者做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，先找來了兩塊正方形玻璃鏡子
2024-11-20 01:31
【總結(jié)】《密度知識的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識與技能（1）了解密度知識在生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究中的一些作用。（2）能運(yùn)用密度鑒別物質(zhì)、計(jì)算物體的質(zhì)量與體積。過程與方法（1）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測定液體、固體的密度；學(xué)會利用物理公式間接測定一個(gè)物理量的科學(xué)方法。（2）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用密度知識和數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值
【總結(jié)】奇妙的透鏡1．教學(xué)目標(biāo)◆知識與技能⑴能識別凸透鏡和凹透鏡。⑵認(rèn)識凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發(fā)散作用。知道什么是焦點(diǎn)和焦距?！暨^程與方法⑶觀察透鏡對光的作用，會用光路圖表示觀察到的現(xiàn)象。⑷通過實(shí)驗(yàn)測量凸透鏡的焦距?！羟楦袘B(tài)度與價(jià)值觀⑸通過觀察透鏡對光的作用，體驗(yàn)到透鏡的奇妙，產(chǎn)生對物理的興趣。2．教
【總結(jié)】探究凸透鏡成像規(guī)律學(xué)習(xí)目標(biāo)1．經(jīng)歷探究凸透鏡成像規(guī)律的全過程，通過實(shí)驗(yàn)探究，得出凸透鏡成像的規(guī)律。2、能在探究活動中，初步獲得提出問題的能力。3、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法。4、會用凸透鏡成像規(guī)律解決有關(guān)問題。照相機(jī)成的是：、、像投影儀成的是：
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