【正文】 第一篇：2004年初中地理青年教師基本功大賽2004年初中地理青年教師基本功大賽第四節(jié)世界的氣候●上課時(shí)間：11月23日●上課地點(diǎn)：折柳中學(xué)●執(zhí)教者：導(dǎo)墅中學(xué)史衛(wèi)峰●教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與能力1使學(xué)生了解世界各地區(qū)的氣候差異：在世界氣候分布圖上說出主要?dú)夂蝾愋图胺植嫉貐^(qū)。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)影響氣候的主要因素。二、過程與方法1培養(yǎng)學(xué)生圖表的讀、析、填繪技能。2鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生積極思考，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1使學(xué)生感受到自然界豐富多彩，地區(qū)差異顯著，同時(shí)有是有規(guī)律可循的。從而激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)自然的興趣和愿望?！窠虒W(xué)重點(diǎn)世界主要?dú)夂虻念愋图胺植?從緯度和海陸位置上分別說明)?！窠虒W(xué)難點(diǎn)世界氣候類型及分布。●教學(xué)準(zhǔn)備多媒體輔助教學(xué)?！裾n時(shí)安排2課時(shí)?！窠虒W(xué)設(shè)計(jì)（一）引入新課師：請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。(把課前準(zhǔn)備好的四句話展示給同學(xué)們)；、花落知多少；；。問：哪些是說氣候的，哪些是說天氣的?生：昆明四季如春、極地地區(qū)全年嚴(yán)寒是說氣候的。師：通過同學(xué)們剛才的判斷說明天氣與氣候存在差異，它們究竟有何不同呢?(小組討論回答，增強(qiáng)合作意識(shí)。)（二）新學(xué)新課一、天氣和氣候的區(qū)別生：師：剛才幾組同學(xué)都分析并回答了這個(gè)問題，下面哪一個(gè)同學(xué)來簡(jiǎn)單概括一個(gè)天氣與氣候的差別?生：師：從剛才的掌聲中我們得知同學(xué)回答得非常好?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)看大屏幕，屏幕中有三幅景觀圖，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合景觀圖旁邊的說明猜猜看，這三幅景觀圖是描述那些地區(qū)的氣候的？A圖，我們這里一年到頭都很熱，幾乎天天下雨；B圖，我們這里一年到頭也很熱，卻極少下雨；C圖，我們這里四季分明，夏季熱，常下雨，冬季冷，很干燥。師：A圖B圖的說明中，都有“一年到頭”這幾個(gè)字，同學(xué)們想想看，這里的一年指的是某一特定年份、還是一般而言?生：師：為什么是一般而言呢?生：因?yàn)闅夂蛎枋龅氖且粋€(gè)地方天氣的平均狀況，不是特定的哪一天或哪一年，一般變化不大，因此是一般而言。師：掌聲鼓勵(lì)!那么這三幅圖到底描述的是那一地區(qū)的氣候呢?生：師：判斷很準(zhǔn)備。說明剛才那組同學(xué)觀察仔細(xì)、認(rèn)真并具有很強(qiáng)的概括能力。請(qǐng)同學(xué)們把書翻到看活動(dòng)1，哪位同學(xué)給讀一下問題?生：師：我們先看第一個(gè)小問題，人們描述氣候，關(guān)注的時(shí)間多長(zhǎng)?生師：回答很準(zhǔn)備。人們描述氣候時(shí)間是一年或更長(zhǎng)的時(shí)間。一般注意那兩個(gè)要素?生：從前面的分析看是氣溫和降水兩個(gè)要素。師：很好。誰能根據(jù)剛才同學(xué)回答的問題概括一下我們丹陽地區(qū)的氣候特點(diǎn)?生：丹陽地區(qū)氣候非常好，不冷不熱。師：概括某一地區(qū)的氣候要注意哪兩個(gè)要素?誰還能說一個(gè)丹陽地區(qū)的氣候特點(diǎn)?生：丹陽地區(qū)夏季高溫多雨，冬季寒干燥，四季分明。生：因?yàn)榈り柕貐^(qū)氣候好，為發(fā)展經(jīng)濟(jì)提供了有利條件。師：非常好掌聲鼓勵(lì)。(結(jié)合實(shí)際，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感和榮譽(yù)感。)師：在前兩節(jié)的學(xué)習(xí)中，我們知道世界上氣溫和降水的地區(qū)差異很大，同學(xué)們想想世界上哪那些地區(qū)溫度高，哪些地區(qū)溫度低?哪些地區(qū)降水量多，哪些地區(qū)降水量少?生：赤道及附近地區(qū)氣溫最高，由赤道向兩極氣溫逐漸降低。生：低緯度地區(qū)溫度高，高緯度地區(qū)溫度低。生：同緯度地區(qū)，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低，冬季相反。師：很好。那么降水量呢?生：赤道地區(qū)降水量多，向兩極降水量不斷減少。生：在南北回歸線附近，大陸東岸降水多，西岸降水少。生：在溫帶地區(qū)，大陸內(nèi)部降水少，沿海地區(qū)降水多。師：剛才幾位同學(xué)的總結(jié)十分精辟，世界上的降水和氣溫的地區(qū)差異很大，那么世界上氣候的地區(qū)差異會(huì)更復(fù)雜。，看世界上有哪些主要?dú)夂蝾愋?。（三）世界主要?dú)夂蝾愋蛶煟簹夂蝾愋臀覀儚膱D上找到了，那么每一種氣候類型有什么特點(diǎn)?舉例說明一下。生：熱帶雨林氣候是終年炎熱，高溫多雨；溫帶季風(fēng)氣候四季分明，夏季炎熱多雨，冬季寒冷干燥。生：地中海式氣候是冬暖夏涼，降水均勻。師：從上述分析看，同學(xué)們已經(jīng)注意到各地理要素之間的聯(lián)系。說明世界各地氣候差異很大，那么每一種氣候類型分布在什么地方?、2。(小組競(jìng)賽)表格1：找出主要分布在熱帶、溫帶和寒帶的氣候類型，填在表中。二、世界氣候類型的分布師：從圖中，找出主要分布在溫帶地區(qū)亞歐大陸東岸、內(nèi)部、西岸的氣候類型，填在表2中。生：(非常踴躍，氣氛良好)師：這兩個(gè)表格，每組同學(xué)分別從緯度、海陸位置兩個(gè)方面完成，同學(xué)們非常踴躍，觀察仔細(xì)認(rèn)真。師：請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，觀察世界地形圖，看高原山地氣候分布在哪些地方?生：高原山地氣候主要分布在我國(guó)的青藏高原、非洲的埃塞俄比亞高原和北美洲的落基山脈附近。師：同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，說得非常清楚。師：這一節(jié)課的訓(xùn)練，同學(xué)們學(xué)會(huì)了從圖上獲取知識(shí)的方法以及各地理要素間的相互影響、相互聯(lián)系。那么影響氣候的要素是什么呢?1讀圖分析赤道與兩極地區(qū)氣候的差異主要是由什么因素決定的？明確：赤道與兩極緯度不同，接受太陽的熱量不同，赤道地區(qū)多，兩極少。所以，從氣溫上看，赤道地區(qū)高，兩極低。赤道地區(qū)空氣受熱上升，水汽易凝結(jié)形成降水；而兩極冷，氣流下沉，很難形成降水看見。所以，從低緯到高緯，氣溫逐漸降低就。從降水來看，赤道多雨。2中緯度地區(qū)內(nèi)陸與沿海降水有什么區(qū)別？說明海陸因素怎樣影響氣候。海陸受熱性質(zhì)不同，陸地吸熱放熱比海洋快，所以夏季同緯度陸地氣溫高于海洋，冬季低于海洋，沿海地區(qū)氣溫具有海洋性特點(diǎn)。另外，海洋水蒸發(fā)的水汽容易到達(dá)沿海地區(qū)，降水比內(nèi)陸地區(qū)多。3地形如何影響氣候？明確：從降水看，迎風(fēng)坡迫使空氣上升，因水汽遇冷凝結(jié)就，形成降水。所以迎風(fēng)坡降水多于背風(fēng)坡。同時(shí)，地形對(duì)氣溫也有影響，隨著高度的增加，氣溫降低。鞏固練習(xí)氣候是一個(gè)地方多年的天氣平均狀況，其特點(diǎn)是通過________和________來反映。全年高溫多雨的氣候特點(diǎn)，其氣候類型是___________________。影響氣候的主要因素有______、______、_______和_______等。其中，_________是影響氣候的基本因素。分布在亞洲東部的主要?dú)夂蝾愋陀蠥、亞熱帶季風(fēng)氣候和地中海氣候B、地中海氣候和溫帶季風(fēng)氣候C、亞熱帶季風(fēng)氣候和溫帶季風(fēng)氣候D、熱帶季風(fēng)氣候和溫帶大陸性氣候下列描述中，表示氣候的是