【正文】 第一篇：教師基本功大賽教案教師基本功大賽教案主講：董向軍，輔導(dǎo)員：邊春麗 時間：2011年10月19日 地點(diǎn)：初中機(jī)房 一教學(xué)目標(biāo)新建文件夾word基本操作excel基本操作ppt基本操作二、教學(xué)重點(diǎn)新建文件夾word基本操作excel基本操作ppt基本操作三、教學(xué)難點(diǎn)excel基本操作ppt基本操作四、教學(xué)方法 以自學(xué)為主，輔導(dǎo)為輔五、教學(xué)過程導(dǎo)入：一年一度的教師基本功大賽又即將來臨，這節(jié)課我們主要以提高復(fù)習(xí)信息技術(shù)操作練習(xí)為目標(biāo)，展開培訓(xùn)，希望大家都能在練習(xí)中能互相幫助，共同提高！下面我們開始這節(jié)課的第一個練習(xí)新建文件夾在D盤下新建一個文件夾教師作業(yè)，在教師作業(yè)文件夾下建立一個新文件夾，重命名為2011+考生姓名（2011XXX）打開題庫文件夾001的word文檔“”，完成以下操作：① 設(shè)置頁面邊距為：上：2厘米，下：2厘米，左：3厘米，右：3厘米② 設(shè)置標(biāo)題為：隸書，二號，加粗，紅色，居中對齊；設(shè)置正文為：宋體，四號。③ 設(shè)置正文為：首行縮進(jìn)2個字符，行間距設(shè)置為：固定值24磅。④ 將考生文件夾001中圖片“”插入到正文第二段中適當(dāng)位置，設(shè)置圖片的環(huán)繞方式：緊密型環(huán)繞⑤ 插入藝術(shù)字“生活如花，我愛花，更愛生活”，并設(shè)置環(huán)繞方式為“上下型”。⑥ 添入頁眉和頁腳。⑦ 對“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”中的春色和紅杏進(jìn)行突出顯示，其中春色為綠色，紅杏為黃色；對關(guān)不住進(jìn)行批注及寫出評語。⑧ 下。Excel操作題 ① 在學(xué)號上插入一行，并添加標(biāo)題“學(xué)生成績統(tǒng)計”，將標(biāo)題所在單元格“A1：G1”合并居中，② 在總分這一列的右邊插入“平均分”列；③ 將姓名為“余宏明”的語文成績改為83，并設(shè)置為藍(lán)色。④ 計算總分和平均分，并填入相應(yīng)的單元格。⑤ 設(shè)置單元格區(qū)域“A2：H9”中的數(shù)據(jù)為“居中對齊”，并設(shè)置邊框?yàn)榧t實(shí)線，顏色為紅色。⑥ 以單元格“A3：A9”和“G3：G9”“創(chuàng)建簇狀柱形圖”表，標(biāo)題“為學(xué)生成績統(tǒng)計” ⑦ 統(tǒng)計各科的最高分和最底分 ⑧ 學(xué)會用自動篩遠(yuǎn)選出英語84的人數(shù)⑨ 操作完畢后將文件以原文件名保存到考生文件夾下打開題庫文件夾001的演示文稿“”，完成以下操作：⑴將考生文件夾下的圖片：“”插入第一張幻燈片中；或者用剪貼畫插入一幅圖片。，設(shè)置播放方式為單擊。⑵將第一張幻燈片中的文本“保護(hù)大熊貓的措施”設(shè)置為超級連接，并連接到第五張幻燈片。并且在第五張幻燈片中做一個返回按鈕，返回到第一張。⑶在第四張幻燈片中，將文本“食性高度特化??疾病困擾”等的字體設(shè)置為“楷體_gb2312”，字形“加粗”。⑷設(shè)置幻燈片切換效果為“上下向中部收縮”，“中速”、“應(yīng)用于有幻燈片”；⑸在第三張幻燈片中標(biāo)題做自定義動畫（百葉窗——水平——中速）；把第三張的背景做為羊皮紙。⑹插入第6張幻燈片，設(shè)置為自動。操作完畢后將文稿以原文件名保存在考生文件夾下保存網(wǎng)頁（html或txt），會發(fā)送郵件及附件第二篇：教師基本功大賽發(fā)言稿教師基本功大賽發(fā)言稿教師基本功大賽發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家下午好！時值五月，陽光正暖，鮮花怒放，激情飛揚(yáng)。今天，我們懷著激動和喜悅的心情，在這里隆重舉行青年教師教學(xué)基本功大賽。首先，我代表思源學(xué)校小學(xué)部的全體師生，向大賽的如期舉辦表示祝賀！向各位領(lǐng)導(dǎo)專家的到來表示熱烈的歡迎！著名特級教師于永正老師說過，素質(zhì)教育首先是老師素質(zhì)的教育。而老師素質(zhì)的教育關(guān)鍵就在于磨練扎實(shí)的教學(xué)基本功。我校以青年教師居多，我校也一直注重青年教師的培養(yǎng)。短短兩年的時間，在培養(yǎng)教師方面，我們舉行了百課大賽初賽、現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)比武、教師健美操比賽、教師個人才藝大賽等活動。短短兩年的時間，我們也收獲了累累的碩果。凡塘仔老師參加郴州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)比武活動獲一等獎，李霞老師參加市英語語音教學(xué)比武活動獲一等獎，李賽藍(lán)老師參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動所執(zhí)教的品德錄像課活動獲省一等獎，王貴蓉老師參加縣百課大賽活動所執(zhí)教的英語課獲小學(xué)組全縣第一名。今天我們舉辦教師基本功大賽，旨在提高教師專業(yè)素養(yǎng)，打造名師團(tuán)隊，為教師提供展示自我的平臺，讓廣大教師煉技能、亮風(fēng)采、強(qiáng)內(nèi)功、促發(fā)展。我們相信，只有高素質(zhì)的教師，才能教出高素質(zhì)的學(xué)生，思源的明天才會更美好！下面，我宣布，思源小學(xué)部教師基本功大賽隆重舉行！讓我們把目光齊聚舞臺，一睹語文組、數(shù)學(xué)組共22位參賽教師的精彩表現(xiàn)！第三篇：教師基本功大賽方案教師基本功比賽活動方案一、指導(dǎo)思想：“三字一畫”是教師必備的教學(xué)基本功。為展示我校教師風(fēng)采，提高及規(guī)范教師三字一畫水平，增強(qiáng)寫好三筆字的意識。建設(shè)穩(wěn)定合格的寫字教師隊伍，保證我校寫字課開好開實(shí)。我校決定舉行全體教師三字一畫比賽。具體方案如下：二、參賽對象：全體教師三、比賽內(nèi)容：簡筆畫、毛筆字、鋼筆字與粉筆字（書寫內(nèi)容學(xué)校統(tǒng)一要求，比賽現(xiàn)場公布）。四、比賽時間：2012年11月9日下午4：00開始（30分鐘內(nèi)完成）五、比賽地點(diǎn)：辦公室六、比賽方式：比賽采用現(xiàn)場書寫的方式進(jìn)行。每位選手能參加毛筆字、鋼筆字、粉筆字、三筆字及簡筆畫進(jìn)行比賽。全校評出三字一畫各項(xiàng)前三名。七、比賽要求：毛筆字、鋼筆字與粉筆字均按楷書（規(guī)范簡體字）書寫，參賽教師要避免污染場地環(huán)境。比賽用紙、墨汁、粉筆、小黑板由學(xué)校提供，教師請自備毛筆、鋼筆。參賽教師完成作品后一律在字幅的左上角標(biāo)寫自己的抽簽號碼，不得簽署自己姓名。八、書法比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：在書寫范圍和指定時間內(nèi)完成書寫內(nèi)容。字體規(guī)范，準(zhǔn)確、符合結(jié)構(gòu)要求、有美感。字體端正，字體勻稱，大小適中字體美觀大方，有風(fēng)格，間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。字跡不得潦草，不得有錯別字。九、評委：高景全、鄭彩艷、李山、陸占合。十、（書法）課骨干教師培養(yǎng)對象，將參加上級組織的培訓(xùn)和參賽。第四篇：教師基本功大賽演講【題目1】 面對繁雜的教學(xué)工作，你如何調(diào)整心態(tài)？首先，，自我減壓，豁達(dá)待人，樂觀處事。操場上慢跑兩圈，打打籃球，讓自己身體放松，微微出汗；聽聽歌，看看書，讓自己心如止水，精神平靜；與同事聊聊天，開個玩笑，讓自己發(fā)泄憤懣，倒凈苦水。我還有一個行之有效，屢試不爽的辦法：就是在觀察一個小學(xué)生，留心他的一舉一動，無論是課上還是課下，看他專注的做某一件事，哪怕是課上偷偷的小動作也好。你會發(fā)現(xiàn)他的目光是那么專注，那么純真，那么聚精會神，那么心無旁騖，完全陶醉于自己的世界，那個不摻雜一絲塵埃的世界?？粗粗揖颓椴蛔越臅囊恍?，忘卻了成人世界中的勞頓與困惑。仿如經(jīng)過高僧大德的點(diǎn)撥一般，豁然開朗，有如重生，又變得精神飽滿，激情洋溢了，謝謝大家【題目2】你如何發(fā)展自己的專業(yè)弱點(diǎn) 首先， 有了規(guī)劃,每天把重要的事做了,就可以了, 那些緊急不重要的事,盡量不要去做, ，把握好方向,學(xué)習(xí)一些對專業(yè)有用的東西...不要什么都學(xué),反而什么都不會,那是一點(diǎn)用都沒有...經(jīng)常問問自己.. 4制定一個明確的實(shí)施計劃。..【題目3】上公開課對一個教師的成長的作用 公開課是完善教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量的有力措施。學(xué)校是教書育人的場所,而課堂是教書育人的主陣地。課堂教學(xué)不僅是一門技巧,它更是一門藝術(shù)。一個教師在上課的分分秒秒里舉手投足間都體現(xiàn)了自己的風(fēng)范。通過上公開課它給教師帶來了接受檢驗(yàn)于提高的機(jī)會，為了上好課，教師往往提前進(jìn)行精心準(zhǔn)備，認(rèn)真研讀教材，研究學(xué)生，設(shè)計教學(xué)方案，準(zhǔn)備教學(xué)媒體。在課堂上教師要控制教學(xué)流程，引導(dǎo)教學(xué)達(dá)到最佳效果。在課后教師還要反思教學(xué)過程，并積極聽取各種反饋意見。所以一次公開課下來總能讓教師得到很好的鍛煉，并取得長足的進(jìn)步。同時，它給聽課的教師也帶來了觀摩學(xué)習(xí)與內(nèi)省反思的機(jī)會，聽過一堂優(yōu)秀的公開課，許多教學(xué)中疑難問題在一瞬間豁然開朗，聽過一堂不成熟的公開課，有時也讓聽課者推己及人，對比