【正文】 第一篇：鴻門宴學(xué)案《鴻門宴》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：積累常見的文言實(shí)詞、虛詞用法及文言句式和文言現(xiàn)象，并在閱讀實(shí)踐中能舉一反三。體會《史記》“史家之絕唱，無韻之離騷”的特點(diǎn)。了解文中涉及的文化現(xiàn)象。學(xué)習(xí)過程：一、了解作家作品。司馬遷，字，（朝代）偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。發(fā)奮而作《史記》，他被后世尊稱為史遷，太史公。《史記》原名，是我國第一部。史遷創(chuàng)作本書的目的是 “”，全書一共130篇，包括。《史記》和《資治通鑒》并稱“史學(xué)雙壁”。二、用正確讀音誦讀全文。給下面加粗的詞語注音沛公欲王關(guān)中（）旦日饗士卒（）楚左尹項(xiàng)伯者（）鯫生說我曰（）孰與君少長（）沛公奉卮酒為壽（）臣與將軍戮力而攻秦（）舉所佩玉玦以示之者三（）瞋目視項(xiàng)王（）目眥盡裂（）1項(xiàng)王按劍而跽（）1沛公之參乘樊噲者也（）（）1賜之彘肩（）1拔劍切而啗之（）1如今人方為刀俎（）1何辭為（）三、分段梳理字詞句式。第2段：解釋黑體字的意思：旦日饗士卒：當(dāng)是時 ： 項(xiàng)羽季父也： 素善留侯張良： 伯乃夜馳之沛公軍： 私見張： 具告以事，欲呼張良與俱去： 沛公居山東時：指出黑體字的意義和活用類型。沛公軍霸上： 沛公欲王關(guān)中：伯乃夜馳之沛公軍： 臣活之： 君為我呼入，吾得兄事之： 籍吏民指出下列句子的句式并請翻譯：貪于財貨，好美姬今入關(guān)，財物無所取，婦女無所幸此天子氣也君安與項(xiàng)伯有故？孰與君少長所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也第4段：解釋黑體字的意思： 臣與將軍戮力而攻秦： 將軍戰(zhàn)河北 ：令將軍與臣有卻： 舉所佩玉玦以示之者三： 若入前為壽： 因擊沛公于坐 不者：瞋目視項(xiàng)王 目眥盡裂 ： 拔劍切而啗之： 殺人如不能舉： 故遣將守關(guān)者： 竊為大王不取也： 坐須臾： 沛公起如廁： 如今人方為刀俎： 乃令張良留 會其怒，相去四十里： 沛公則置車騎： 度我至軍中，公乃入： 沛公不勝桮杓： 再拜獻(xiàn)大王足下：指出黑體字的意義和活用類型：范增數(shù)目項(xiàng)王： 常以身翼蔽沛公： 項(xiàng)王按劍而跽曰 道芷陽間行 ： 間至軍中： 拔劍撞而破之 ：指出下列句子的句式并請翻譯若屬皆且為所虜： 軍中無以為樂：客何為者？ 何辭為？大王來何操？ 沛公安在： 置之坐上：豎子不足與謀： 吾屬今為之虜矣：四、達(dá)標(biāo)檢測下列詞語中加點(diǎn)詞的讀音有誤的一項(xiàng)是（）A、鯫（zōu）生 美姬（jī）饗（xiǎng）士卒要（yāo）項(xiàng)伯B、玉玦（qu233。）瞋（chēng）目 目眥（cī）盡裂孰與君少長（ch225。ng）C、戮（l249。）力刀俎（zǔ）與臣有郤（x236。）按劍而跽（j236。）D、樊噲（ku224。i）姓靳（j236。n）置車騎（j236。）奉卮（zhī）酒為壽下列句中加黑詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A、楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也（叔父）沛公起如廁（去，往）竊為大王不取也（私下里）B、乃令張良留謝（感謝）其意常在沛公（神情，神態(tài)）大王來何操（品德，品行）C、若屬皆且為所虜（輩，群）聞大王有意督過之（責(zé)備）亡去不義（逃跑）D、度我至軍中（估計）不勝杯杓（能承擔(dān)，能承受）孰與君少長（和??相比，哪一個??）下列句中不含古今異義詞的一項(xiàng) 是（）A、將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南B、而聽細(xì)說，欲誅有功之人C、今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近D、備他盜之出入與非常也下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是（）A、距關(guān)，勿內(nèi)諸侯 B、愿伯具言臣之不敢倍德也 C、令將軍與臣有郤 D、殺人如不能舉下列句子與“為擊破沛公軍”句式相同的一項(xiàng)是（）A、得復(fù)見將軍于此 B、吾屬今為之虜矣C、豎子不足與謀 D、奪項(xiàng)王天下者必沛公也下列句子中加點(diǎn)的詞按詞類活用現(xiàn)象歸類正確的一項(xiàng)是（）(1)沛公軍霸上(2)范增數(shù)目項(xiàng)王(3)籍吏民，封府庫(4)刑人如恐不勝(5)素善留侯張良(6)項(xiàng)伯殺人，臣活之(7)沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王(8)沛公欲王關(guān)中(9)交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)(10)吾得兄事之A、(1)(2)(3)(4)(8)/(6)(7)(9)/(5)/(10)B、(1)(2)(3)(4)/(6)(7)(9)/(5)/(8)(10)C、(1)(2)(3)(4)/(6)(7)(8)(9)/(5)(10)D、(1)(2)(3)(4)/(5)/(6)(7)(9)(8)/(10)下列句子中與“沛公起如廁，因招樊噲出”中的“因”字用法和意義相同的一項(xiàng)是（）A、壽畢，請以劍舞，因擊沛公于座 B、惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因遺策 C、為山必因丘陵，為下必因川澤 D、項(xiàng)王即日因留沛公與飲下列句子中加黑的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A、樊噲覆其盾于地曹無傷使人言于項(xiàng)羽曰 B、客何為者不者，若屬皆且為所虜 C、不者，若屬皆且為所虜或師焉，或不焉 D、壽畢，請以劍舞籍何以至此拓展練習(xí)閱讀下面一段文言文，完成①~⑤題。項(xiàng)王已約，乃引兵解而東歸。漢欲西歸，張良、陳平說曰：“漢有天下太半，而諸侯皆附之。楚兵罷食盡，此天亡楚之時也，不如因其機(jī)而遂取之。今釋弗擊，此所謂?養(yǎng)虎自遺患?也。”漢王聽之。漢五年，漢王乃追項(xiàng)王至陽夏南，止軍，與淮陰侯韓信、建成侯彭越期會而擊楚軍。至固陵，而信、越之兵不會。楚擊漢軍，大破之。漢王復(fù)入壁，深塹而自守。謂張子房曰：“諸侯不從約，為之奈何？”對曰：“楚兵且破，信、越未有分地，其不至固宜。君王能與共分天下，今可立致也。即不能，事未可知也。君王能自陳以東傅海，盡與韓信；睢陽以北至谷城，以與彭越：使各自為戰(zhàn)，則楚易敗也?！睗h王曰：“善?！庇谑悄税l(fā)使者告韓信、彭越曰：“并力擊楚。楚破，自陳以東傅海與齊王，睢陽以北至谷城與彭相國?！笔拐咧?，韓信、彭越皆報曰：“請今進(jìn)兵。”韓信乃從齊往，劉賈軍從壽春并行，屠城父，至垓下。大司馬周殷叛楚，以舒屠六，舉九江兵，隨劉賈、彭越皆會垓下，詣項(xiàng)王。項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項(xiàng)王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闋，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。[注]城父、舒、六等為地名。①.對下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（） 解，渙散，松弛 罷，通“?！?，疲憊慷慨：情緒激昂奮發(fā)。，美人和之 和，應(yīng)和②.下列各組句子中，加點(diǎn)字的意義和用法相同的一組是（） 愿伯具言臣之不敢倍德也 ，而信、越之兵不會 秦王還柱而走 不者，若屬皆且為所虜 ，事未可知也 噲即帶劍擁盾入軍門③.以下句子分別編為四組，全部表現(xiàn)張良足智多謀的一組是（）①此天亡楚之時也，不如因其機(jī)而遂取之 ②漢王復(fù)入壁，深塹而自守 ③使各自為戰(zhàn)，則楚易敗也 ④大司馬周殷叛楚 ⑤夜聞漢軍四面皆楚歌⑥君王能與共分天下，今可立致也A.①②③ B.③④⑤ C.②③④ D.①③⑥④下列對原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是（），就帶上隊(duì)伍回去了，但是漢王接受了張良等人的計謀，言而無信，又發(fā)動了戰(zhàn)爭，最終使項(xiàng)羽陷入絕境。，如果合力擊楚，打敗楚軍之后，從陳縣往東至海濱一帶地方給彭越，睢陽以北至谷城的地方給韓信，終于使彭越、韓信出兵擊楚。，項(xiàng)羽被圍垓下，四面楚歌，軍情何等急迫！而司馬遷卻以舒緩的筆調(diào)去寫項(xiàng)羽夜起帳飲，慷慨悲歌，表現(xiàn)出項(xiàng)羽英雄末路、深情無奈的俠骨柔腸。，善于將復(fù)雜的事件安排得井然有序。在激烈的軍事沖突中，插入情意纏綿的悲歌別姬一段，使情節(jié)發(fā)展急徐有致，節(jié)奏疏密相間成趣。⑤.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。⑴君王能與共分天下，今可立致也。⑵項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。千秋功過世人說，聽聽你怎么說？以下幾則材料均寫項(xiàng)羽，但評價各異，觀點(diǎn)視角各不同。題烏江亭 杜 牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。烏江亭 王安石百戰(zhàn)疲勞壯士衰，中原一改勢難回。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來。詠項(xiàng)羽 李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。人民解放軍占領(lǐng)南京 毛澤東鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江。虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。錢鐘書在《管錐篇》第一卷中這樣分析：‘言語嘔嘔’與‘喑惡叱咤’，‘恭敬慈愛’與‘