【正文】 …… …… ……【檢測(cè)反饋】說明：學(xué)案要有反饋檢測(cè)環(huán)節(jié)，以檢驗(yàn)學(xué)生是否達(dá)成了本課時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。項(xiàng)羽聞?dòng)嵆霰?，漢軍大敗?！庇谑琼?xiàng)伯又在夜里離開，回到（項(xiàng)羽）軍營(yíng)里，就把劉邦的話全部報(bào)告項(xiàng)王。項(xiàng)伯就連夜騎馬趕到劉邦軍中，私下會(huì)見了張良，詳細(xì)把事情告訴（張良），想叫張良和他一起離開（劉邦），說：“不要和劉邦他們一起送死了?！緦W(xué)習(xí)過程】一、反復(fù)誦讀第1—2段，讀準(zhǔn)字音、句讀，疏通文意。全書130篇，包括本記12篇，世家30篇，列傳70篇，書8篇，年表10篇，共526500字。/ 5第四篇：《鴻門宴》導(dǎo)學(xué)案(第一課時(shí))（最終版）《鴻門宴》導(dǎo)學(xué)案（第一課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．學(xué)習(xí)1—2段，整理文言知識(shí)。一詞多義：（見第一課時(shí)）詞類活用：請(qǐng)指出下列句中加點(diǎn)詞語活用的類型并解釋其意義 道芷陽間行（第5自然段）： ．特殊句式：請(qǐng)指出下列句子的句式特點(diǎn)并翻譯 ①如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？（第5自然段）范增項(xiàng)羽、劉邦的性格特點(diǎn)是什么？請(qǐng)加以分析。通假字：請(qǐng)指出下列各句中的通假字并解釋。11月，項(xiàng)羽率軍西來，聞?dòng)嵳鹋?，攻破函谷關(guān)，屯軍新豐鴻門（今陜西臨潼東北的項(xiàng)王營(yíng)），揚(yáng)言馬上要同劉邦開戰(zhàn)。司馬遷20歲外出游歷，足跡遍南北，后繼父職，任太史令。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。（被動(dòng)句）不者，若屬皆且為所虜。沛公謂張良曰：“從此道至吾軍，不過（超過）二十里耳。此亡秦之續(xù)耳，竊為（動(dòng)詞，認(rèn)為）大王不取也。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?？”良曰：“甚急！今者?xiàng)莊拔劍舞，其意（意圖）常在沛公也。名詞，騎兵）來見項(xiàng)王，至鴻門，謝（道歉）曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北（黃河以北），臣戰(zhàn)河南，然（但）不自意（料想）能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此（狀語后置）?！迸婀唬骸熬秊槲液羧?，吾得兄（名詞做狀語）事之?！表?xiàng)羽大怒曰：“旦日饗（用酒食犒賞）士卒，為（替；省略句，此處省略“我”）擊破沛公軍！”當(dāng)是時(shí)，項(xiàng)羽兵四十萬（定語后置），在新豐鴻門；沛公兵十萬，在霸上。發(fā)憤著書，歷盡艱辛，著成《史記》。題烏江亭 杜 牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項(xiàng)王則夜起，飲帳中?！睗h王聽之。二、用正確讀音誦讀全文?！妒酚洝吩?，是我國(guó)第一部。漢欲西歸，張良、陳平說曰：“漢有天下太半，而諸侯皆附之?！表n信乃從齊往，劉賈軍從壽春并行，屠城父，至垓下。⑴君王能與共分天下，今可立致也。第二篇：鴻門宴學(xué)案《鴻門宴》學(xué)案班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：“學(xué)在課前”一、常識(shí)了解：司馬遷與《史記》司馬遷（約前145～？），字子長(zhǎng)，西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。ｎｇ）道芷陽間行（ｊｉ224。且（加強(qiáng)語氣）為之奈何？”張良曰：“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也。不如因（趁機(jī)）善遇之?！表?xiàng)王曰：“諾。’今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。沛公則置（放棄）車騎，脫身獨(dú)騎（q237。（今）表程度副詞】 ，臣戰(zhàn)河南。五、重點(diǎn)語句翻譯旦日饗士卒，為擊破沛公軍！沛公居山東時(shí)，貪于財(cái)貨，好美姬。（3分）⑤如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為（2分）第三篇：《鴻門宴》教學(xué)案《鴻門宴》導(dǎo)學(xué)案班級(jí) 姓名第一課時(shí)一、自主學(xué)習(xí)（獨(dú)學(xué)為主，組學(xué)為輔）（一）知識(shí)儲(chǔ)備作者與《史記》司馬遷(前145—前90?)：字子長(zhǎng)，西漢史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。”這正說明了《史記》在史學(xué)和文學(xué)上的偉大成就。梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”高祖常徭咸陽，縱觀秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎！大丈夫當(dāng)如此也!”翻譯：秦始皇巡游會(huì)稽，渡過浙江，項(xiàng)梁和項(xiàng)籍都看。【點(diǎn)評(píng)】真正的強(qiáng)者總是善于隱藏自己的鋒芒，成熟的管理者應(yīng)該掌握一種外圓內(nèi)方，綿里藏針的管理、處事技巧。B．杜牧詩議論不落傳統(tǒng)說法的窠臼，對(duì)項(xiàng)羽的自刎持肯定態(tài)度。在《史記》草創(chuàng)未就之時(shí)，因替投降匈奴的李陵辯護(hù)，下獄受腐刑。3．課文提要鴻門宴是項(xiàng)羽在新豐鴻門舉行的一個(gè)暗藏殺機(jī)的宴會(huì)。我叫人觀望他那里的云氣，都是龍虎形狀，呈現(xiàn)五彩的顏色，這是天子的云氣啊。日日夜夜盼望著將軍的到來，怎么敢反叛呢！希望你（項(xiàng)伯）詳細(xì)地說明，我是不敢忘恩負(fù)義的。在項(xiàng)羽征討之時(shí)，劉邦出師，還定三秦，盡占關(guān)中之地。項(xiàng)羽此時(shí)已無斗志，把失敗歸于天意，感到無顏見江東父老，于是將戰(zhàn)馬送給烏江亭長(zhǎng)，手持短兵，獨(dú)自搏殺漢兵數(shù)百人，最后自刎而死?！?……補(bǔ)充說明：，一是繼續(xù)完善學(xué)習(xí)目標(biāo)的分解與敘寫；二是優(yōu)化學(xué)習(xí)流程的設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)過程落實(shí)。同時(shí)，項(xiàng)羽釋放了戰(zhàn)爭(zhēng)中俘獲的劉太公和呂雉等人?！表?xiàng)王答應(yīng)了。劉邦大吃一驚，說：“這件事怎么辦？”張良說：“是誰給大王出這個(gè)計(jì)策的？”（劉邦）回答說：“一個(gè)淺陋無知的人勸我說：‘把守住函谷關(guān)，不要讓諸侯進(jìn)來，秦國(guó)的土地可以全部占領(lǐng)而稱王了。⑶旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王。魯迅更評(píng)為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，有很高的文學(xué)價(jià)值。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】鑒賞語言描寫，分析劉邦的性格特點(diǎn)。中原一敗勢(shì)難回。一天，他在鎮(zhèn)東石橋上遇到位白發(fā)蒼蒼、胡須長(zhǎng)長(zhǎng)、手持拐杖、身穿褐色衣服的老人。（二）整體感知初讀課文，為下列加點(diǎn)字注音王（）關(guān)中 饗（）士卒 說項(xiàng)羽（）美姬（）．．．．鯫（）生 當(dāng)（）項(xiàng)王戮（）力 有郤（）．．．．玉玦（）樊噲（）瞋（）目目眥（）．．．．跽（）參乘（）啖肉（）彘（）肩．．．卮酒（）刀俎（）酈山（）芷（）陽 ．．．．整體把握文章思路：請(qǐng)注明每部分為哪些自然段并用簡(jiǎn)潔的語言概括每部分的內(nèi)容。出獄后任中書令，發(fā)憤著述，完成《史記》。君王與沛公飲，軍中無以為樂，請(qǐng)以劍舞。（判斷句）今人有大功而擊之，不義也。n名詞做狀語，抄小路；jiān接近，頃刻）至軍中。坐須臾，沛公起如（動(dòng)詞，到）廁，因（趁機(jī)）招樊噲出。交戟之衛(wèi)士欲止（使動(dòng)用法，是停止，阻止）不內(nèi)（通“納”），樊噲側(cè)其盾以（目的連詞）撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上（名詞作狀語，向上）指，目眥盡裂。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐，亞父南向坐。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻（古今異義詞，古：兒女親家；今：婚姻關(guān)系），曰：“吾入關(guān)，秋豪（通“毫”，細(xì)毛）不敢有所近，籍（名詞活用做動(dòng)詞，登記）吏民，封府庫(kù)，而待將軍。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五彩，此天子氣也。（本紀(jì)記帝王，世家述諸侯，列傳敘人臣，書記禮、樂、音律、歷法、天文、封禪、水利、財(cái)用）《史記》不但具有很高的史學(xué)價(jià)值，而且具有很高的文學(xué)價(jià)值。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來。騅不逝兮奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闋，美人和之。楚擊漢軍，大破之。沛公軍霸上： 沛公欲王關(guān)中：伯乃夜馳之沛公軍： 臣活之： 君為我呼入，吾得兄事之： 籍吏民指出下列句子的句式并請(qǐng)翻譯：貪于財(cái)貨，好美姬今入關(guān)，財(cái)物無所取，婦女無所幸此天子氣也君安與項(xiàng)伯有故？孰與君少長(zhǎng)所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也第4段：解釋黑體字的意思： 臣與將軍戮力而攻秦： 將軍戰(zhàn)河北 ：令將軍與臣有卻： 舉所佩玉玦以示之者三： 若入前為壽： 因擊沛公于坐 不者：瞋目視項(xiàng)王 目眥盡裂 ： 拔劍切而啗之： 殺人如不能舉： 故遣將守關(guān)者： 竊為大王不取也： 坐須臾： 沛公起如廁： 如今人方為刀俎： 乃令張良留 會(huì)其怒，相去四十里： 沛公則置車騎： 度我至軍中，公乃入： 沛公不勝桮杓： 再拜獻(xiàn)大王足下：指出黑體字的意義和活用類型：范增數(shù)目項(xiàng)王： 常以身翼蔽沛公： 項(xiàng)王按劍而跽曰 道芷陽間行 ： 間至軍中： 拔劍撞而破之 ：指出下列句子的句式并請(qǐng)翻譯若屬皆且為所虜： 軍中無以為樂：客何為者？ 何辭為？大王來何操？ 沛公安在： 置之坐上：豎子不足與謀： 吾屬今為之虜矣：四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)下列詞語中加點(diǎn)詞的讀音有誤的一項(xiàng)是（）A、鯫（zōu）生 美姬（jī）饗（xiǎng）士卒要（yāo）項(xiàng)伯B、玉玦（qu233。學(xué)習(xí)過程：一、了解作家作品。n）置車騎（j236?！庇谑悄税l(fā)使者告韓信、彭越曰：“并力擊楚。，善于將復(fù)雜的事件安排得井然有序。錢鐘書在《管錐篇》第一卷中這樣分析：‘言語嘔嘔’與‘喑惡叱咤’，‘恭敬慈愛’與‘剽悍滑賊’，‘愛人禮士’與‘妒賢嫉能’，‘婦人之仁’與‘屠坑殘滅’，‘分食推飲’與‘玩印不予’，皆若相反相違，而既具在羽一人之身，有似兩手分書，一喉異曲，則又莫不同條共貫，科以心理學(xué)，犁然有當(dāng)。）啖（ｄ224。i，謀劃）此計(jì)者？”曰：“鯫生說我曰：‘距（通“拒”，把守）關(guān)，毋內(nèi)（通“納”，接納）諸侯，秦地可盡王也。多謝后世人，戒之慎勿忘【告誡，告