蘇教版數(shù)學(xué)五上平行四邊形面積的計(jì)算1(已修改)
2024-12-25 04:52 本頁面
【正文】 平行四邊形面積的計(jì)算 教學(xué)內(nèi)容： 教科書第 12— 13頁的例 例 例 3，“試一試”和“練一練”，第 14 頁的練習(xí)二。 教學(xué)目標(biāo)： ： 使學(xué)生通過實(shí)際操作和討論思考，探索并掌握平行四邊形的面積公式，并能應(yīng)用公式正確計(jì)算平行四邊形的面積。 ： 使學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、測(cè)量、填表、討論、分析、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)過程，進(jìn)一步體會(huì)“等積變形”的思想方法 。 ： 培養(yǎng)空間觀念，發(fā)展初步的推理能力。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 。（電腦出示） ，你會(huì)求哪些圖 形的面積呢 ? ?今天我們一起來研究“平行四邊形面積的計(jì)算”。 (揭示課題 ) 二、探究新知。 1。 (1)出示例 l中的第一組圖形。 提出要求：這兒有兩個(gè)圖形，這兩個(gè)圖形的面積相等嗎 ?在小組里說一說你準(zhǔn)備怎樣比較這兩個(gè)圖形的面積。學(xué)生分組活動(dòng)后組織交流。 對(duì)學(xué)生的交流作適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生明白兩種不同的比較方法都是可以的：即數(shù)方格比較大小或把左邊的圖形轉(zhuǎn)化后與右
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