鄂教版七下科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力3篇(已修改)
2024-12-25 04:12 本頁面
【正文】 教學(xué)目的： 1. 整體感知課文，把握并領(lǐng)會作者的觀點。 2. 理清文章思路，初步培養(yǎng)學(xué)生對議論文的解讀能力。 3. 欣賞本文用通俗的語言闡述某一思想的寫法。 4. 結(jié)合所學(xué)的政治知識，關(guān)注現(xiàn)實生活，加深對本文觀點的認(rèn)識，培養(yǎng)正確的科學(xué)觀。 教學(xué)重難點： 1. 把握并領(lǐng)會作者的觀點。 2. 文章的思路及用通俗語言闡述某一思想的寫法。 教學(xué)過程： 一 . 導(dǎo)入新課，揭示課題 本文是一篇以議論文為主的文章，鄧小平同志精辟的論述闡明了科學(xué)技術(shù)在社會生產(chǎn)發(fā)展中的先導(dǎo)作用。本文是鄧小平同志兩次談 話的節(jié)錄，從不同方面闡述了一個共同觀點：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。也就是本文的文題。為什么說科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力？“人類的智慧無窮無盡，科學(xué)技術(shù)作為這種智慧的一座光芒四射的燈塔，經(jīng)過無數(shù)科學(xué)家們的艱辛努力，正在不斷地透過層巒疊障照耀到更高的群峰之上?！边@是江澤民同志 1998 年 11 月出訪俄羅斯，在新西伯利亞科學(xué)城演講中的一句話。它形象地描繪出科學(xué)技術(shù)的巨大作用及其發(fā)展趨勢，對于我們進一步深刻理解鄧小平同志關(guān)于“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的思想極富啟迪。 二 . 自讀課文，掃清字、詞障礙。 停滯：因為受到了 阻礙不能順利的運動或發(fā)展。 不堪設(shè)想：不能想象未來的情況，指事情的發(fā)展會有很壞的結(jié)果。 尖端：發(fā)展水平最高的（科學(xué)技術(shù)等）。 三 . 課文內(nèi)容講解： 本文是鄧小平同志兩次談話的節(jié)錄。這兩次談話都闡述了一個共同的觀點：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。 第一段內(nèi)容摘自 1988 年 9 月 5 日會見捷克斯洛伐克總統(tǒng)胡薩克時的談話。這一段內(nèi)容的重點是闡明提出科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力這一觀點的背景。使科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力這一論斷更具有劃時代的意義。 “世界在變化”話語簡短，卻道出了這個時代的特點，準(zhǔn) 確地表明世界正在發(fā)生日新月異的變化，在這變化中，起決定性作用的就是科學(xué)技術(shù)。而“封閉”、“自我孤立”則表明了中國與世界發(fā)展不協(xié)調(diào)的現(xiàn)實， 1978 年，鄧小平在十一屆三中全會上提出“改革開放”。從 1978年到 1988 年期間國內(nèi)雖有變化，但鄧小平認(rèn)為力度不夠，能不能與世界發(fā)展同步，所以才說我們“落后了”。而正是這個“落后”促使鄧小平提出了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷。這一科學(xué)論斷，精辟地指出了現(xiàn)代社會生產(chǎn)發(fā)展特點，同時也指出了制約中國發(fā)展的癥結(jié)所在，強調(diào)了科學(xué)技術(shù)在社會生產(chǎn)發(fā)展中的先導(dǎo)作用，提出“科學(xué)技術(shù)是第一 生產(chǎn)力”還有一個不能忽視的原因，那就是中國堅持社會主義的宗旨。堅持社會主義，就要發(fā)展生產(chǎn)力，改善人民生活，因此，科學(xué)技術(shù)的作用是不容忽視的。 第二段內(nèi)容是鄧小平同志 1988年 9月 12日聽取關(guān)于價格與工資初步改革方案匯報時的談話，這一段內(nèi)容圍繞“科學(xué)就是第一生產(chǎn)力”這一觀點，從教育、科學(xué)技術(shù)、知識分子三個方面論述了科學(xué)技術(shù)的重要性。作者的談話思路十分清晰。首先從我國已經(jīng)耽誤了 20 年這一慘痛教訓(xùn)論述了科學(xué)技術(shù)的重要性，一針見血的指出如果還不重視科學(xué)技術(shù)，那么中國還將耽誤 20 年，并從農(nóng)業(yè)方面舉例，有力的證 明了科學(xué)技術(shù)對于發(fā)展所具有的作用。其次，從教育方面論述強調(diào)要把教育解決好。因為要重視科學(xué)技術(shù)不能忽視教育。再次談到知識分子，闡明重視知識分子就是重視科學(xué)技術(shù)。最后將三個方面的內(nèi)容上升到戰(zhàn)略方針理論的高 度，進一步強調(diào)了科學(xué)技術(shù)的重要性。 （兩次談話闡述的是一個科學(xué)論斷，是鄧小平在繼承馬克思主義生產(chǎn)力理論的基礎(chǔ)上，對馬克思主義經(jīng)濟理論的發(fā)展與突破，它指出了對于生產(chǎn)力發(fā)展，即對生產(chǎn)力三要素提高起著推動的作用的諸多因素中，科學(xué)技術(shù)是占第一位的，“從知識經(jīng)濟看”科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。） 四 . 特色賞析： 1. 生動化、生活化的語言。（科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，如此嚴(yán)肅的話題，深刻的道理，讀來卻并不感到深奧費解。這主要是得益于作者平易通俗的語言表達。如“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，“第一”以其生活化的語言，強調(diào)出了科學(xué)技術(shù)在社會發(fā)展中的先導(dǎo)作用。又如“我們要千方百計，在別的方面忍耐一些，甚至犧牲一點速度把教育問題解決好?！薄叭棠鸵稽c”“犧牲一點速度”，雖是通俗的口語，但傳達出的含義卻十分深刻。） 2. 清晰的思路，深刻的闡述。（文章從馬克思指出的“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”出發(fā)，
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1