高中數(shù)學(xué)111棱柱、棱錐、棱臺(tái)的結(jié)構(gòu)特征1導(dǎo)學(xué)案新人教a版必修2(已修改)
2024-12-25 03:49 本頁面
【正文】 棱柱、棱錐、棱臺(tái)的結(jié)構(gòu)特征 一、教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能： （ 1）通過實(shí)物操作，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感知。 （ 2）能根據(jù)幾何結(jié)構(gòu)特征對空間物體進(jìn)行分類。 （ 3）會(huì)用語言概 述棱柱、棱錐、棱臺(tái)的結(jié)構(gòu)特征。 （ 4）會(huì)表示有關(guān)于幾何體以及柱、錐、臺(tái)的分類。 2．過程與方法 （ 1）讓學(xué)生通過直觀感受空間物體，從實(shí)物中概括出 柱、錐、臺(tái)、球的幾何結(jié)構(gòu)特征。 （ 2）讓學(xué)生觀察、討論、歸納、概括所學(xué)的知識(shí)。 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀 （ 1）使學(xué)生感受空間幾何體存在于現(xiàn)實(shí)生活周圍，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)提高學(xué)生的觀察 能力。 （ 2）培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能 力和抽象括能力。 三、教學(xué)思路 （一）、學(xué)生了解教學(xué)目標(biāo)見 PPT （二）、學(xué)生自學(xué)教材 P2~P4，探究新知 自主探究，通過學(xué)生觀察、思考、交流、討論，對物體進(jìn)行分類，分辯棱柱、棱錐、棱臺(tái)等。并且通過 交流、討論、概括出各幾何體的結(jié)構(gòu)特征，完成下表。 教師對學(xué)生的活動(dòng)及時(shí)給予評價(jià)。 自學(xué)檢測題 填空： 如果只考慮物體的 和
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