【正文】 第一篇：數(shù)學(xué)一年級下冊 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識比較大小教案(曾慧貞)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)——比較大小(新人教版一年級下冊)沙灣德賢小學(xué) 曾慧貞教學(xué)內(nèi)容：教材第39頁：例做一做、思考題 教學(xué)目標(biāo)：會用關(guān)系符號“”、“學(xué)會比較100以內(nèi)兩個(gè)數(shù)的大小的一般方法。培養(yǎng)學(xué)生共同探討、相互協(xié)作的能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握比較大小的方法教學(xué)難點(diǎn)：用自己的語言表達(dá)比較的方法 教學(xué)用具：多媒體課件，計(jì)數(shù)器 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：教材第42頁的第1題。二、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)趣比一比，哪只母雞下蛋多？ 同學(xué)們，請看黑板，左邊的母雞一個(gè)月生了這么多的雞蛋，右邊的母雞一個(gè)月也生了這么多的雞蛋，兩個(gè)盒子是同樣大的，你們能一看就看出來哪只母雞生的雞蛋比較多呢？（左邊的多）你們是怎樣看出來的？用什么方法比較出來的？給3分鐘四人小組討論一下。小結(jié)：比較大小的方法 ? 根據(jù)雞蛋圖來比，只看最后一行，最后一行中左邊有3個(gè)，右邊有1個(gè)，所以28大于26； ? 根據(jù)數(shù)的順序來比，28在26的后面，所以28大于26；? 根據(jù)數(shù)的組成來比，28是2個(gè)十和8個(gè)一組成，26是2個(gè)十和6個(gè)一組成，所以28大于26。? 其他方法如果沒有雞蛋圖，怎樣來比較兩個(gè)兩位數(shù)的大??？能不能找到一個(gè)較方便的比較方法呢？ 對了，用計(jì)數(shù)器。三、探索新知，比較大小十位不同比較大小 同學(xué)們看黑板，這里有兩個(gè)計(jì)數(shù)器，左邊和右邊的計(jì)數(shù)器表示的數(shù)各是多少呢？ 用“幾個(gè)十和幾個(gè)一組成多少”來回答，請兩位同學(xué)分別站答。左邊是39，右邊是45，那么，39和45這兩個(gè)兩位數(shù)，哪個(gè)數(shù)大呢？請一位同學(xué)站答。很正確，39小于45。十位相同的比較大小 請看下一幅圖，這里也有兩個(gè)計(jì)數(shù)器，它們分別表示的是哪兩個(gè)數(shù)呢？ 用“幾個(gè)十和幾個(gè)一組成多少”來回答，請兩位同學(xué)分別站答。左邊是32，右邊是30，那么，32和30這兩個(gè)兩位數(shù)，哪個(gè)數(shù)大呢？請一位同學(xué)站答。很聰明，32大于30。討論交流 以上的兩個(gè)比較同學(xué)們都做對了，但是你們是怎樣比較出來的呢？給3分鐘四人小組討論一下，你是怎樣想的，用什么方法比較出來的？請一兩位學(xué)生站答。小結(jié)：比較兩個(gè)兩位數(shù)大小的一般方法? 先看十位上的數(shù)，十位上的數(shù)大，這個(gè)兩位數(shù)就大；? 如果十位上的數(shù)相同，就看個(gè)位上的數(shù)，個(gè)位上的數(shù)大，則這個(gè)兩位數(shù)就大。四、鞏固練習(xí)，拓展深化基礎(chǔ)練習(xí)：第39頁做一做。讓學(xué)生獨(dú)立思考，用剛剛學(xué)到的比較方法來完成。學(xué)生作業(yè)時(shí)，提醒他們要認(rèn)真審題，看清每題中的數(shù)據(jù)再來比較大小。請六位同學(xué)們站答，再說一說你是怎樣比較的？拓展延伸：第39頁的思考題。（可課外完成）先讓學(xué)生獨(dú)立思考，再四人小組討論：在討論、交流的基礎(chǔ)上總結(jié)出比較簡便的方法。比如：先找出最大和最小的兩個(gè)數(shù)，再將中間的3個(gè)數(shù)比大??；或先觀察5個(gè)數(shù)的十位上的各個(gè)數(shù)，再按從小到大將它們排起來。五、總結(jié)：這節(jié)課你們學(xué)會了什么？ 比較兩個(gè)兩位數(shù)的大小以及方法：十位不同看（）位，十位數(shù)字大的數(shù)就大； 十位相同看（）位，個(gè)位數(shù)字大的數(shù)就大。六、課后作業(yè)：教材第42頁練習(xí)八的第3題。2011329第二篇：數(shù)學(xué)一年級下冊 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識——數(shù)數(shù) 數(shù)的組成教案(曾慧貞)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)——數(shù)數(shù) 數(shù)的組成沙灣德賢小學(xué) 曾慧貞教學(xué)內(nèi)容：教材第3133頁 例例例3 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生整體上感受100，會獨(dú)立地?cái)?shù)100個(gè)物體。知道10個(gè)一是十、10個(gè)十是一百，對計(jì)數(shù)單位“個(gè)、十、百”有一個(gè)感性認(rèn)識。使學(xué)生初步了解100以內(nèi)數(shù)的順序和整十?dāng)?shù)的順序。掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成。培養(yǎng)學(xué)生合作能力。教學(xué)用具：100根木棒、10條橡皮筋。教學(xué)過程：一、情景引入：（展示課件，美麗的草地上出現(xiàn)了兩群小羊，每群10只羊）同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）春天來了，花開了，草綠了，綠色的草地上來了兩群可愛的小羊，請小朋友猜一猜這里有多少只小羊？（請一位學(xué)生站答）到底有多少只？我們一起來數(shù)一數(shù)。（??120只）有20只?？矗勰鄣牟?，真好吃，又來了許多只羊，估一估，現(xiàn)在有多少只羊？你是怎樣估出來的？（先小組討論交流，再請一兩位學(xué)生回答）你們猜得比20多得多，現(xiàn)在我們就不能用20以內(nèi)的數(shù)來表示了。教師揭示課題：那今天我們就來認(rèn)識比20更大的數(shù)100以內(nèi)的數(shù)。（板書課題）二、探索新知。主題圖圖上到底有多少只羊？同學(xué)們自己數(shù)一數(shù)。你們數(shù)出來是多少只？怎么數(shù)的？ 同學(xué)們的方法可真多！剛才有的同學(xué)是1只1只數(shù)的，那我們一起來數(shù)一數(shù)。這里是20，接著數(shù)222??45.。停，你們覺得這樣1只1只地?cái)?shù)好嗎？為什么？ 你覺得怎么數(shù)更好呢？我們就一起來10只10只地?cái)?shù)，（??.90）再加一個(gè)十是多少？（100）你們數(shù)得真準(zhǔn)確。例一下面我們就用10只10只數(shù)的方法來數(shù)一數(shù)小木棒（請學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的小棒）。展示數(shù)數(shù)過程：先一根一根地?cái)?shù)，每數(shù)10根小棒就用橡皮筋綁成一捆，數(shù)到一百；再十根十根地?cái)?shù)，數(shù)到100，將10捆結(jié)成一大捆。教師講解：一捆里面有10根木棒，一根木棒是一，有3??10個(gè)一，也就是多少？（10）很正確，10個(gè)一是十（板書）。齊讀3遍。一捆木棒就是十，那這就是1個(gè)十，這是2個(gè)十，再加1個(gè)十是幾個(gè)十（3個(gè)十），4個(gè)十??.9個(gè)十，再加一個(gè)十是幾個(gè)十？（10個(gè)十）也就是多少？（100）對，10個(gè)十是一百（板書）。齊讀3遍。例二那一百里面有幾個(gè)十？這是一百，減少1個(gè)十是多少？再少1個(gè)十呢？再少1個(gè)十呢？??，老師再添1根是多少？再添1根呢？??29，再添1根是多少？（30）對，當(dāng)數(shù)到9根小棒，再添1根就又湊成1個(gè)十，？ 3333?？（40）你是怎么想的？對，當(dāng)我們1根1根地?cái)?shù)數(shù)到幾十九時(shí)，接下來就是下一個(gè)整十?dāng)?shù)了。你們能從40數(shù)到56嗎？ 你還能從56數(shù)到67嗎？真棒！你能數(shù)出67后面的3個(gè)數(shù)嗎？誰能數(shù)出78后面的 5個(gè)數(shù)呢？還想數(shù)嗎？（88??100）同學(xué)們真了不起，會數(shù)100以內(nèi)的數(shù)了，現(xiàn)在，請同桌的小朋友數(shù)一數(shù)自己的小棒，注意聽清楚要求：同桌合作，一個(gè)人數(shù)，一個(gè)人捆，比一比哪兩個(gè)同學(xué)合作得最好，數(shù)得又準(zhǔn)又快。你們數(shù)出來是多少根？你是怎么擺的？那這個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一。請同桌的小朋友看看你是怎么擺的？互相說說有幾個(gè)十和幾個(gè)一。同學(xué)們會數(shù)小棒，也知道一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一。老師這也擺了小棒，你能幫我解決問題嗎？四十二里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。五十七里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。8個(gè)十和2個(gè)一組成（）。6個(gè)一和3個(gè)十組成（）。一百里面有（）個(gè)十。三、小結(jié)。今天你學(xué)會了什么？四、練習(xí)：那用你們學(xué)會的知識來解決生活中的問題吧！教科書36頁第2題。教科書36頁第3題。說一說生活中這樣的數(shù)。比如：我們?nèi)嘤?1位同學(xué)。五、總結(jié)。剛剛同學(xué)們說了這么多數(shù)，其實(shí)在生活中到處都有數(shù)學(xué)，希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中注意觀察、思考，時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，做一個(gè)有心的孩子。第三篇：蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊教案 認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)數(shù)數(shù) 數(shù)的基本含義總課時(shí)：10 上課時(shí)間： 月 日 課型：新授 教學(xué)內(nèi)容： 第2123頁 教學(xué)目標(biāo)通過經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，體會數(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展。