【正文】 第一篇：小學(xué)英語課堂中的德育滲透新疆巴州庫爾勒市庫爾勒市第二小學(xué)葉 明 霞學(xué) 段：小 學(xué)淺談小學(xué)英語課堂中的德育滲透庫爾勒市第二小學(xué) 葉明霞關(guān)鍵詞：小學(xué) 英語課堂 德育 滲透內(nèi)容摘要：目前，小學(xué)英語教學(xué)是小學(xué)教育的重要組成部分，其德育的培養(yǎng)則滲透于英語課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，基礎(chǔ)教育階段的英語課程不僅要發(fā)展學(xué)生的語言知識和語言技能，而且有責(zé)任和義務(wù)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和積極向上的情感態(tài)度。因此，作為一名小學(xué)英語教師，應(yīng)該把語言知識和語言技能的傳授作為德育教育的載體，確保培養(yǎng)學(xué)生積極上的情感、活潑開朗的個(gè)性、濃厚的學(xué)習(xí)興趣、團(tuán)結(jié)合作的精神、堅(jiān)強(qiáng)的意志和較強(qiáng)的自信心，這些對于學(xué)生全面健康發(fā)的展具有非常積極的作用。一、尊重學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系。二、深如鉆研教材，滲透德育。三、精心設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，滲透德育。四、教育學(xué)生培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，滲透德育。五、創(chuàng)設(shè)情境，滲透德育。當(dāng)今社會(huì)，知識經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)和信息時(shí)代不斷迅猛發(fā)展，大大促進(jìn)了全球一體化進(jìn)程，國際間的經(jīng)濟(jì)合作與貿(mào)易往來更加密切和頻繁，21世紀(jì)是各個(gè)國家和民族相互依賴、相互依存的世界，掌握一門外語是21世紀(jì)公民的基本要求，也是世界科技進(jìn)步、國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化交流的必備條件。所以，學(xué)校教育的一個(gè)重要目標(biāo)是使學(xué)生至少學(xué)習(xí)一門外語。目前，小學(xué)英語教學(xué)是小學(xué)教育的重要組成部分，其德育的培養(yǎng)則滲透于英語課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，基礎(chǔ)教育階段的英語課程不僅要發(fā)展學(xué)生的語言知識和語言技能，而且有責(zé)任和義務(wù)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和積極向上的情感態(tài)度。《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出：“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和愛國主義品質(zhì)，形成積極健康的人生觀……為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)”。因此，作為一名小學(xué)英語教師，應(yīng)該把語言知識和語言技能的傳授作為德育教育的載體，確保培養(yǎng)學(xué)生積極上的情感、活潑開朗的個(gè)性、濃厚的學(xué)習(xí)興趣、團(tuán)結(jié)合作的精神、堅(jiān)強(qiáng)的意志和較強(qiáng)的自 信心，這些對于學(xué)生全面健康發(fā)展具有非常積極的作用，也是我們作為教師義不容辭的責(zé)任。下面就小學(xué)英語課堂中的德育滲透談一談我的幾點(diǎn)體會(huì)：一、尊重學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系。為了幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，達(dá)到教育目的，教師首先必須與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。師生關(guān)系是教育過程中最基本、也是 最重要的人際關(guān)系，師生關(guān)系的好壞直接影響到教育的效果。據(jù)有關(guān)心理調(diào)查表明，學(xué)生最喜歡的是和藹可親、實(shí)行民主的教師；學(xué)生最討厭甚至內(nèi)心怨恨的是那些專制的教師。因此，教師應(yīng)該尊重學(xué)生，俯下身子，和學(xué)生交朋友，平等地與學(xué)生相處，和學(xué)生多溝通，多交流，多談心，在教育教學(xué)中發(fā)揚(yáng)民主，這樣才能促進(jìn)師生雙方互相信任，要相信，師生之間是心相通、情相連的，學(xué)生的心靈永遠(yuǎn)教師敞開著。如：我常常會(huì)利用大課間的時(shí)間與學(xué)生一起玩跳繩、比賽踢毽子等等，這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們特別樂意參與這樣的活動(dòng)，慢慢地，他們會(huì)在上學(xué)和放學(xué)路上主動(dòng)地與你打招呼，和你談心，滔滔不絕，師生關(guān)系在這個(gè)時(shí)候已經(jīng)變成了無所不談的知己，這樣，他們會(huì)因?yàn)橄矚g你而喜歡你的課堂。所以，教師只有與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，在師生之間形成親密、友好的感情雙向交流，才能真正了解學(xué)生的情感，從而促進(jìn)教育效果。二、深如鉆研教材，滲透德育。教材是德育滲透的載體，在實(shí)際教學(xué)過程中，我們要依托教材挖掘德育因素，這就必需要深入地挖掘教材，明確教學(xué)目的，找到德育的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，通過融合、滲透的方法，有目的、有計(jì)劃、自然地滲透德育于英語課堂教學(xué)之中。小學(xué)英語教學(xué)是英語學(xué)習(xí)的起始階段，教學(xué)內(nèi)容一般比較淺顯，大多與學(xué)生的生活比較接近，所以，教材中的德育目標(biāo)一般也顯而易見，例如：在我們學(xué)習(xí)外研社新標(biāo)準(zhǔn)（三起）第二冊Module 3 Playground這一模塊時(shí)，不僅要求學(xué)生熟練運(yùn)用I like??及I don’t like ??來談?wù)揚(yáng)anpan喜歡和不喜歡的運(yùn)動(dòng)，而且需要讓學(xué)生明白體育運(yùn)動(dòng)的重要性，使學(xué)生們能夠從此熱 愛體育運(yùn)動(dòng)，鍛煉強(qiáng)健的體魄。再如Module2 Zoo這一模塊教授中，主要通過所學(xué)語言能夠說出動(dòng)物名稱，并簡單描述它們的形態(tài)，使學(xué)生了解英美國家小朋友飼養(yǎng)動(dòng)物、關(guān)愛動(dòng)物的相關(guān)信息，從而讓學(xué)生自覺地產(chǎn)生熱愛大自然，保護(hù)動(dòng)物的情感。這樣就通過依據(jù)教材的語言知識內(nèi)容的傳授，很自然地轉(zhuǎn)為對學(xué)生進(jìn)行有效的德育滲透。三、精心設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，滲透德育。新《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)要有明確的目的。我認(rèn)為在設(shè)計(jì)教案時(shí)，不僅明確的要體現(xiàn)語言知識目標(biāo)和語言技能目標(biāo)，而且要明確的體現(xiàn)出情感態(tài)度目標(biāo)，要挖掘教材中的德育因素，精心設(shè)計(jì)有效的課堂活動(dòng)，從而把知識與思想結(jié)合起來，有意識地融入到課堂教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)語言知識和技能的同時(shí)，自然形成良好的道德素質(zhì)。針對小學(xué)生具有好活動(dòng)、愛表現(xiàn)、善模仿的特點(diǎn)，我在設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)時(shí)，常常運(yùn)用pair work、group work以及PK等豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，如在學(xué)習(xí)數(shù)字時(shí)，我將學(xué)生按左右分成兩組，一組報(bào)單數(shù)，另一組報(bào)雙數(shù)，在我說一個(gè)數(shù)(如“二十七”)后，某一組中的27號學(xué)生應(yīng)首先站起來用英語說“twentyseven”另一組中其后面一號(28號)的學(xué)生要緊接著站起來，用英語說“twentyeight”，不能迅速站起來或是說錯(cuò)了的要扣分，最后扣分最少的組為優(yōu)勝。再如常用到的傳話游戲、分小組拼詞組句等等很多，這樣，我們不僅對所學(xué)知識內(nèi)容進(jìn)行了鞏固和練習(xí)，而且使學(xué)生增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)意識、競爭與合作意識，并激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。在我的引導(dǎo)下，學(xué)生們逐漸學(xué)會(huì)熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，學(xué)會(huì)了競爭，也學(xué)會(huì)了合作，他們做事認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，他們團(tuán)結(jié)向上，積極熱情。四、教育學(xué)生培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，滲透德育。小學(xué)英語教學(xué)是啟蒙階段,培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)英語教學(xué)的重要內(nèi)容。人們運(yùn)用英語進(jìn)行交往和交流以及獲取信息等，必須依賴聽、說、讀、寫，它們是重要的語言技能，聽、說、讀、寫活動(dòng)，要密切與激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、自信心、合作精神等情感態(tài)度相結(jié)合，要使他們在語言技能實(shí)踐的過程中，逐步形成主動(dòng)參與、樂于 探索、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。小學(xué)階段側(cè)重聽說能力的培養(yǎng),適當(dāng)讀寫。要把“聽”放在首位。要教育學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽老師和同學(xué)講英語，回家要做到每天必聽英語錄音，培養(yǎng)聽力。經(jīng)?？从⑽碾娪暗取Ｔ诼牭幕A(chǔ)上說，積極參與課堂練習(xí)，要養(yǎng)成大膽講英語的習(xí)慣，朗讀和背誦的習(xí)慣，書寫規(guī)范整齊的習(xí)慣，運(yùn)用語言交際的習(xí)慣，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣等。良好的語言習(xí)慣是培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的一個(gè)重要開端。小學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握少量的語言知識，固然是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，但掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更為重要，這會(huì)使學(xué)生終身受益。因此，作為一名小學(xué)英語教師，一定要向?qū)W生滲透學(xué)科教學(xué)中的德育，這將對學(xué)生的終生發(fā)展起到積極的作用。五、創(chuàng)設(shè)情境，滲透德育。在小學(xué)英語教學(xué)中，熱身活動(dòng)、新內(nèi)容的呈現(xiàn)、教讀、操練以及復(fù)習(xí)鞏固各個(gè)環(huán)節(jié)都要注意創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)那榫?，把德育目的貫穿于全過程。不同的環(huán)境會(huì)造