【正文】 第一篇：小學(xué)生上網(wǎng)利弊辯論賽濉溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播稿第8期：小學(xué)生上網(wǎng)利弊辯論賽歌曲《與世界聯(lián)網(wǎng)》一、主席致辭正方一辯：大家好！21世紀(jì)，人類已經(jīng)步入信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越強(qiáng)烈地介入我們的生活，越來(lái)越貼近我們小學(xué)生。我方堅(jiān)信：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。我將從4個(gè)方面來(lái)闡述我方觀點(diǎn)：1．必要性。這是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，信息正以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來(lái)的世界是網(wǎng)絡(luò)的世界，要想跟上時(shí)代的步伐，作為21世紀(jì)主力軍的我們，必然要能更快地適應(yīng)這個(gè)高科技的社會(huì)，要具有從外界迅速、及時(shí)獲取有效科學(xué)信息的能力，具有傳播科學(xué)信息的能力，這就是科學(xué)素質(zhì)。而因特網(wǎng)恰恰適應(yīng)了這個(gè)要求。鄧小平爺爺不是說(shuō)：“計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起”嗎？2．實(shí)用性。網(wǎng)絡(luò)世界資源共享，它就像一個(gè)聚寶盆，一座取之不盡，用之不竭的“金山”，只要勤于耕耘，就會(huì)有所得。你可以從中最快地查找學(xué)習(xí)資料，掌握更多課堂外的知識(shí)，并靈活地運(yùn)用課內(nèi)知識(shí)，促進(jìn)思維的發(fā)展，培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力。上網(wǎng)還可以超越時(shí)空和經(jīng)濟(jì)的制約，在網(wǎng)上接受名校的教育，有什么問(wèn)題，你可以隨時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)得到老師的指導(dǎo)。而且互聯(lián)網(wǎng)上的交互式學(xué)習(xí)、豐富的三維圖形展示、語(yǔ)言解說(shuō)等多媒體內(nèi)容，使得學(xué)習(xí)變得輕松、有趣，這可是任何教科書(shū)都不可能具備的！3．現(xiàn)實(shí)性。每所中小學(xué)建立電腦教室，普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，推動(dòng)小學(xué)生家庭上網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育與知識(shí)共享，是為了培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的興趣與意識(shí)，培養(yǎng)我們獲取、分析、處理信息的能力。再看看我們身邊，學(xué)校的網(wǎng)站不正搞得紅紅火火？有些班級(jí)也建立了自己的網(wǎng)絡(luò)空間？如果上網(wǎng)不好，為什么要建這些網(wǎng)站呢？所以，我方認(rèn)為：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊！接下來(lái)有請(qǐng)反方1辯發(fā)表立論陳詞反方1辯：21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，我們也承認(rèn)掌握相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)是十分必要的。但網(wǎng)絡(luò)上良莠不齊，不健康的信息撲天蓋地，我們小學(xué)生意志力差，又缺乏正確辨別是非的能力，更加容易受到不良因素的影響。長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)，和這個(gè)虛擬世界里的人打交道，在現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)感到不適應(yīng)。在美、日、英等發(fā)達(dá)國(guó)家，上網(wǎng)綜合癥已成為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。美國(guó)有個(gè)典型的例子，充分說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)綜合癥的嚴(yán)重性：有個(gè)少年網(wǎng)蟲(chóng)在網(wǎng)上漫游得茶飯不思，父母沒(méi)有辦法，只得給他配備了輪椅，以便吃飯時(shí)能強(qiáng)行將他從電腦前推開(kāi)。他的手指不停的動(dòng)作著，仿佛在讓想象中的鼠標(biāo)移動(dòng)似的。他只是為了活下去才睡覺(jué)和吃東西，除此之外，從不離開(kāi)屏幕。目前，“網(wǎng)絡(luò)性心理障礙”患者正在增加，且治療十分困難。網(wǎng)絡(luò)綜合癥發(fā)作時(shí)，患者全身痙攣、摔東西，同時(shí)表現(xiàn)為健忘、頭痛、脾氣暴躁，注意力不能集中等，和毒癮發(fā)作差不多，真是太可怕了。大量的事實(shí)證明：小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利！接下來(lái)請(qǐng)正方二辯發(fā)言：正方二辯：大家好！現(xiàn)代意義上的文盲不再是指那些不識(shí)字的人，而是不懂電腦，脫離信息時(shí)代的人。作為21世紀(jì)的小學(xué)生，難道還能一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞天下事嗎？對(duì)方辯友舉出了種種例子來(lái)證明網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們小學(xué)生的弊端。但是，我要說(shuō)任何事物在新生階段總會(huì)產(chǎn)生一些不適應(yīng)弊端，如果我們只因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的瑕疵而扼殺它，那請(qǐng)問(wèn)：我們的時(shí)代還如何繼續(xù)發(fā)展呢？通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以及時(shí)地知道最新的新聞；在網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館里查詢我們所需的資料，有了問(wèn)題可隨時(shí)通過(guò)Email、請(qǐng)教老師。我聽(tīng)說(shuō)，在2003年非典疫情肆虐的時(shí)期，一些城市的學(xué)校不得不停課，為了實(shí)現(xiàn)同步教學(xué)，人們發(fā)明了網(wǎng)校，每周網(wǎng)校教學(xué)內(nèi)容和學(xué)校課程進(jìn)度保持一致，在全國(guó)各地通過(guò)上網(wǎng)都可身臨其境地接受全面教育。因此，我方堅(jiān)信：上網(wǎng)利大于弊！接下來(lái)有請(qǐng)反方二辯發(fā)言：反方二辯：上網(wǎng)交友聊天對(duì)當(dāng)今的學(xué)生來(lái)說(shuō)已是駕輕就熟。許多這都有自己的OQ，而且打字速度都很快。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)處的朋友交談，確實(shí)挺方便，但我們不能忽視：我們很少看到有意義的聊天話題！有些素質(zhì)低下的人言語(yǔ)中會(huì)夾雜一些粗言穢語(yǔ)?？梢哉f(shuō)網(wǎng)絡(luò)使我們小學(xué)生過(guò)早接觸到了更多丑陋的現(xiàn)象。許多同學(xué)更是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，讓“家長(zhǎng)操心、老師煩心、學(xué)校憂心”。長(zhǎng)期處于游戲的興奮狀態(tài)，容易導(dǎo)致急躁情緒，影響正常的學(xué)習(xí)、休息，用專家的話說(shuō)就是在慢性自殺。下面進(jìn)入自由辯論時(shí)間 正：既然對(duì)方辯友覺(jué)得上網(wǎng)不好，那么請(qǐng)問(wèn)你們中有哪一位沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)？我總結(jié)了上網(wǎng)的五大好處：一是開(kāi)闊視野，及時(shí)了解時(shí)事新聞，獲取各種最新的知識(shí)和信息；二是可以毫無(wú)顧忌地與網(wǎng)友聊天，傾吐心事，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，緩解壓力；三是可以在各個(gè)BBS里張貼自己對(duì)各種問(wèn)題的看法和見(jiàn)解，很有成就感；四是可以提高自己某項(xiàng)業(yè)余愛(ài)好的水平；五是自己動(dòng)手做主頁(yè)，把自己喜愛(ài)的圖片資料傳上去，開(kāi)一個(gè)討論區(qū)，發(fā)一些貼子，和大家交流，自己做版主的感覺(jué)真的很棒。反：請(qǐng)對(duì)方辯友不要誤會(huì)，我們并不是說(shuō)上網(wǎng)不好，而是認(rèn)為因?yàn)榇蠖鄶?shù)人沒(méi)有合理利用網(wǎng)絡(luò)，而使得網(wǎng)絡(luò)的弊端更加讓人印象深刻，甚至痛徹心扉。（掌聲）正：當(dāng)初，網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)始人是本著一個(gè)讓人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與其他人溝通的設(shè)計(jì)理念來(lái)設(shè)計(jì)的。既然網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進(jìn)入了我們的生活，我們就應(yīng)該合理地利用它去收集我們所需要的知識(shí)。我經(jīng)常會(huì)查閱一些資料，對(duì)寫作文、設(shè)計(jì)墻報(bào)特別有幫助。反：可你能保證每個(gè)人都能正確地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)嗎？有些人經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽不良信息，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，好多網(wǎng)絡(luò)游戲都是很不健康的，一些不法分子為了賺黑心錢，開(kāi)起了黑網(wǎng)吧，既沒(méi)有營(yíng)業(yè)執(zhí)照，也沒(méi)有安全設(shè)備，到這樣的網(wǎng)吧去，同學(xué)們的身心都會(huì)受到傷害。正：學(xué)校下一步計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)“班班通”，到時(shí)，每個(gè)班級(jí)都能同時(shí)上網(wǎng)，資源共享，演示課件、現(xiàn)場(chǎng)直播、收看電影電視節(jié)目等。如果網(wǎng)絡(luò)不好的話，學(xué)校為什么要裝“班班通”呢？反：學(xué)校裝班班通是為了我們更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)幫助教學(xué)，并不是讓你干一些不利于學(xué)習(xí)的事。現(xiàn)在因?yàn)樯暇W(wǎng)過(guò)度而引發(fā)的疾病越來(lái)越多，對(duì)方辯友又作何解釋呢？正：因?yàn)樯暇W(wǎng)頻繁引發(fā)的疾病的確有，但是，我們都上過(guò)網(wǎng)，為什么沒(méi)有得“上網(wǎng)綜合征”呢？所以只要有一點(diǎn)自制力，這類疾病就不會(huì)發(fā)生在我們身上！反：可是如果象你說(shuō)的那么容易，就不會(huì)出現(xiàn)這么多的問(wèn)題學(xué)生了。正：但是不能因?yàn)橛心切﹩?wèn)題存在，就限制我們上網(wǎng)，你這是因噎廢食。難道為了找資料、為了學(xué)習(xí)去上網(wǎng)，也有錯(cuò)嗎？反：請(qǐng)問(wèn)，你們口口聲聲說(shuō)上網(wǎng)是為了查資料，那么你們?cè)诰W(wǎng)上用來(lái)查資料的時(shí)間究竟占總時(shí)間的百分之幾呢？?。ㄕ坡暎┱翰诲e(cuò)，很多時(shí)候我們上網(wǎng)并不是在學(xué)習(xí)，但是游戲就沒(méi)有好處了嗎？不知對(duì)方辯友是否玩過(guò)一款名為《牧場(chǎng)物語(yǔ)》的游戲，在這款游戲里，你需要自己經(jīng)營(yíng)一個(gè)牧場(chǎng)。這樣可以培養(yǎng)我們的責(zé)任感和經(jīng)營(yíng)意識(shí)，難道有害處嗎？而且我們學(xué)習(xí)壓力這么大，學(xué)累了玩一玩這有錯(cuò)嗎？再說(shuō)我們今天討論的是上網(wǎng)利大還是弊大，而不是玩游戲好不好！反：可玩游戲難道不是很多人上網(wǎng)的主要目的嗎？ 正：上網(wǎng)可以增進(jìn)我們與同學(xué)和父母之間的關(guān)系，據(jù)我所知有一個(gè)同學(xué)原來(lái)很討厭與家長(zhǎng)溝通，但當(dāng)家長(zhǎng)知道了他的號(hào)之后，就悄悄加了他為好友與他談?wù)勑睦镌挘務(wù)摼W(wǎng)絡(luò)知識(shí)，從此他與父母的關(guān)系變得融洽了。反：可是目前，互聯(lián)網(wǎng)上還存在一些不文明現(xiàn)象，如，發(fā)布虛假信息、傳播淫穢和低俗信息、散布垃圾郵件、傳播不良視頻等，這對(duì)我們純潔的心靈是一種極大的玷污。據(jù)調(diào)查，目前我國(guó)約有4000萬(wàn)未成年網(wǎng)民，其中網(wǎng)癮少年就有400萬(wàn)，長(zhǎng)此以往我們的國(guó)家還有什么希望。我希望網(wǎng)絡(luò)社會(huì)也能制定一個(gè)非常嚴(yán)厲的法規(guī)，誰(shuí)傳播不健康的信息就治他的罪。（掌聲）正：我知道有一種軟件叫上網(wǎng)狗，能有效控制使用電腦的時(shí)間和內(nèi)容，更能防止在瀏覽Web網(wǎng)站時(shí)接觸到不良信息。反：那你能保證大家都安這樣的軟件嗎？而且自從有了計(jì)算機(jī)，很多人都快要忘記如何寫字了。自從有了網(wǎng)絡(luò)，那些流行的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言讓我們的錯(cuò)別字現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。正：但網(wǎng)絡(luò)可以開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，讓我們不再是井底之蛙。反:但我更覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)像一張蜘蛛網(wǎng)，上網(wǎng)只有兩種結(jié)果，要么被網(wǎng)纏住不可自拔，要么就是將網(wǎng)撕破，可小學(xué)生不具備破網(wǎng)的能力。正：我們?yōu)槭裁床荒苓x擇第三種可能，做一只快樂(lè)而理智的蜘蛛，在網(wǎng)中編織自己美麗的世界呢？（掌聲）反：對(duì)方辯友，請(qǐng)你考慮一下我們小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，你認(rèn)為理智這個(gè)詞是不是離我們有點(diǎn)遙遠(yuǎn)呢？如果我們能學(xué)會(huì)理智，那我們就不是小孩子了。（掌聲）正：網(wǎng)絡(luò)雖然有許多的弊處，但它的利處更是有目共睹的，網(wǎng)絡(luò)讓我們足不出戶，就可以領(lǐng)略到大千世界的美妙，買到自己中意的商品，從我國(guó)發(fā)送到美國(guó)悉尼的電子郵件只要幾秒鐘。另外，通過(guò)發(fā)E—mail，使我們從小樹(shù)立電子信函、電子商務(wù)、電子寫作的意識(shí)，可節(jié)省大量木漿紙。反：的確，網(wǎng)絡(luò)可以最大限度地幫助我們認(rèn)識(shí)和了解世界，使我們更上一層樓?？晌医?jīng)常看到一些同學(xué)碰到不明白的就上網(wǎng)查，寫作文就上網(wǎng)隨便找一篇抄抄改改，連腦筋都懶得動(dòng)一下，長(zhǎng)此以往，不僅不會(huì)進(jìn)步，連大腦都會(huì)退化的。主持人：現(xiàn)在正反雙方是唇槍舌劍，公說(shuō)公的理，婆說(shuō)婆的理。接下來(lái)進(jìn)入總結(jié)陳詞階段。有請(qǐng)正方四辯。正方四辯：大家好！不可否認(rèn)，對(duì)方辯詞精彩絕倫，但真理不是修飾而成的，對(duì)方辯詞中的漏洞依舊清晰可見(jiàn)：今天，對(duì)方辯友羅列了大量的例子，說(shuō)小學(xué)生上網(wǎng)如何如何壞！可對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)帶來(lái)的一系列利處則是輕描淡寫！這種不尊重事實(shí)，只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林或者說(shuō)一葉障目的態(tài)度，讓人實(shí)在無(wú)法恭維！我想針對(duì)此次辯題做如下分析：一、我們是明天的建設(shè)者。我們要跟上時(shí)代的腳步，及時(shí)掌握科學(xué)技術(shù)。了解和掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，就是闖蕩未來(lái)信息時(shí)代最強(qiáng)有力的武器。因?yàn)檎幱趯?duì)新生事物充滿了好奇，但又缺乏自制力的年齡，老師和家長(zhǎng)總會(huì)給予我們正確的引導(dǎo)，我們時(shí)時(shí)處處受到來(lái)自社會(huì)、學(xué)校、家庭的保護(hù)，所以，我們有信心不走歪路，會(huì)健健康康地成長(zhǎng)。二、網(wǎng)絡(luò)有著其他事物所不可替代的優(yōu)勢(shì)：它可以打破時(shí)空界限，使信息流通更及時(shí)、便捷。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)五彩繽紛的空間，我們可以輕松自由地聽(tīng)名師講座，可以身臨其境地暢游奇妙太空，學(xué)習(xí)不再僅限于書(shū)本，我們也逐漸擁有了更高的科學(xué)素質(zhì)。當(dāng)然，我方也不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)存在弊端。因?yàn)槿魏我粋€(gè)新生事物都有利有弊，但如果我們更廣泛接觸到的是事物有利的一面，又怎能說(shuō)是弊大于利呢？這就像吃魚(yú)一樣，有時(shí)會(huì)被魚(yú)刺卡住，但我們就不吃魚(yú)了嗎？當(dāng)然不會(huì)。因?yàn)轸~(yú)刺卡喉嚨只是偶爾，如果小心，完全可以避免。上網(wǎng)也是一樣；所以我們完全有理由，也有信心地說(shuō)：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊！謝謝！接下來(lái)請(qǐng)反方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞。反方四辯：各位同學(xué)，大家好。網(wǎng)絡(luò)的好處不勝枚舉，但它的危害更是舉不勝舉。上網(wǎng)時(shí)間太長(zhǎng)對(duì)身體發(fā)育有影響，對(duì)學(xué)習(xí)影響更大，網(wǎng)上有太多的不良網(wǎng)站，還有游戲中的血腥場(chǎng)景和暴力手段，而我們青少年好奇心強(qiáng)、自我控制能力差、辨別是非能力低，很多同齡人沉迷網(wǎng)絡(luò)虛擬時(shí)空，使本來(lái)應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期荒廢了。為達(dá)到上網(wǎng)目的，有的人逃學(xué)曠課，編瞎話。有的離家出走，還有的甚至走上違法犯罪道路，由于沉迷網(wǎng)絡(luò)而引發(fā)的悲劇時(shí)有發(fā)生。曾經(jīng)有一位中學(xué)生玩游戲玩到走火入魔，后來(lái)他的母親悲痛欲絕，最后自刎而死。當(dāng)然，我們不是反對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)，只是認(rèn)為當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境還不太適合我們放心地上網(wǎng)。網(wǎng)上的一些糟粕像魔鬼一樣侵蝕著我們的靈魂，讓我們迷失了方向。北京市海淀區(qū)一非法營(yíng)業(yè)的“藍(lán)極速網(wǎng)吧”發(fā)生火災(zāi)，事情經(jīng)過(guò)是這樣的，兩個(gè)男孩進(jìn)網(wǎng)吧時(shí)被拒絕，兩人惱羞成怒，一起來(lái)到他們認(rèn)識(shí)的一個(gè)叫陳曉麗的女孩家商量要出氣。6月15日晚7點(diǎn)，男孩在OQ上說(shuō):“姐，我們?nèi)W(wǎng)吧了?！标悤喳惢亓司?“小心點(diǎn)?！眱蓚€(gè)十三四歲的男孩，帶著陳曉麗給的5塊錢買的一升汽油，點(diǎn)燃了網(wǎng)吧門口的紅地毯，結(jié)果，大火吞噬了25條年輕生命，半數(shù)以上是附近八大院校的在校生。兩天后的下午，警察在家里找到陳曉麗時(shí)，她還沒(méi)覺(jué)得事情與自己有關(guān)。警方以網(wǎng)吧聊天記錄為證據(jù)，認(rèn)定陳曉麗為團(tuán)伙犯罪成員，因犯罪年齡是17歲，刑期12年。請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)她的懺悔，“我懊惱，如果能夠早點(diǎn)認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)游戲的真實(shí)本質(zhì)，我就不會(huì)踏上犯罪的道路，更不會(huì)有25條生命的逝去。我希望自己的親身經(jīng)歷能夠喚醒那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)無(wú)法自拔的孩子們。網(wǎng)絡(luò)游戲中的暴力和血腥正是挑逗人類主宰欲望的誘惑，賭博、迷信等等的負(fù)面信息肆意傳播，這些對(duì)我們的身心健康發(fā)育和成長(zhǎng)都產(chǎn)生最嚴(yán)重的影響，最終把我們推向了犯罪的道路”。多么發(fā)人深思的追悔。有個(gè)16歲的少年，將同學(xué)連砍3刀致死，問(wèn)他時(shí)，他竟說(shuō)：游戲中就是這樣的，砍死了一會(huì)兒還能站起來(lái)！多么無(wú)知呀。血淋淋的事實(shí)更加堅(jiān)定了我們的觀點(diǎn)：小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利！謝謝！主持人：同學(xué)們，辯論已經(jīng)進(jìn)入尾聲了，不知大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)雙方雖然見(jiàn)解不同，但對(duì)于上網(wǎng)的態(tài)度其實(shí)是一致的?；ヂ?lián)網(wǎng)促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，拒絕網(wǎng)絡(luò)肯定是不對(duì)的，但網(wǎng)絡(luò)上內(nèi)容龐雜，有些內(nèi)容不適合小學(xué)生，所以同學(xué)們要在家長(zhǎng)和老師的指導(dǎo)下文明上網(wǎng)，讓網(wǎng)絡(luò)為我們的成長(zhǎng)服務(wù)。上網(wǎng)一定要熟記以下的上網(wǎng)規(guī)則：一、明確每次上網(wǎng)的目的，如為了查找學(xué)習(xí)資料、發(fā)郵件、看新聞報(bào)道、娛樂(lè)等。二、要控制自己使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間。要在完成作業(yè)后上網(wǎng)，最好是在時(shí)間比較寬松的周末上網(wǎng)。同時(shí)一次上網(wǎng)時(shí)間不要太久，以免影響學(xué)習(xí)和視力。三、不得進(jìn)入成人的聊天室。四、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。不向陌生人透露自己的姓名、所在學(xué)校、電話、住址、照片以及爸爸媽媽的姓名、工作單位、手機(jī)號(hào)碼。如果你已經(jīng)給出這些信息，請(qǐng)一定讓父母知道。不隨便去見(jiàn)網(wǎng)友。不亂下載文件，不要隨便打開(kāi)一些莫名其妙的網(wǎng)頁(yè)，不要隨便接收和電子信箱上的附件。如果看到了不舒服、惡心或奇怪的圖片或言語(yǔ)，不要再交談下去，請(qǐng)馬上下線。五、與同學(xué)之間發(fā)郵件，應(yīng)講文明禮貌，不罵人，不進(jìn)行人身攻擊，不發(fā)不健康的圖片和信息。六、不瀏覽不健康的網(wǎng)站，切不可沉迷上網(wǎng)，不要把網(wǎng)游當(dāng)作一種精神寄托。要經(jīng)常與父母交流，讓父母了解自己在網(wǎng)上的所見(jiàn)所聞。七、要有網(wǎng)絡(luò)道德。在公共場(chǎng)所、學(xué)?；蚣彝ド暇W(wǎng)，不要改變計(jì)算機(jī)的設(shè)置，未征得別人同意，不要?jiǎng)h除別人的文件，以免影響別人的工作和使用計(jì)算機(jī)。不制造病毒，充當(dāng)黑客；不進(jìn)行信息欺詐；不進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)。八、不去網(wǎng)吧上網(wǎng)。因?yàn)榫W(wǎng)吧里面人員混雜，網(wǎng)絡(luò)信息無(wú)人監(jiān)控。主持人：上網(wǎng)的利弊與否還在于個(gè)人對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度。我們要將網(wǎng)絡(luò)用在好的地方，而不是被他所奴役，讓游戲成為適度娛樂(lè)的工具，而不是沉迷，網(wǎng)絡(luò)再好，我們還是生活在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人，還是應(yīng)該多多的到大自然中去享受美妙的真實(shí)世界。好了，本次播音到此結(jié)束。我們隔周再見(jiàn)。第二篇：上網(wǎng)利弊辯論賽辯詞(原創(chuàng))中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利辯論詞立論陳詞正方一辯: 各位評(píng)委，老師、同學(xué)們大家好，很高興能和對(duì)方辯友進(jìn)行一次思想的碰撞與交流。網(wǎng)絡(luò)日益成為我們生活的一部分，我們中學(xué)生也不例外，但網(wǎng)絡(luò)也是一