小學(xué)消防安全演練方案(已修改)
2024-11-09 03:40 本頁面
【正文】 第一篇：小學(xué)消防安全演練方案小學(xué)消防安全演練方案為切實做好學(xué)校的安全防火工作，爭創(chuàng)和諧校園，提高師生的安全防火意識，和面臨安全事故的快速反應(yīng)、有效逃生能力，我校決定在2013年5月10日下午舉辦一次消防演習(xí)，具體方案如下：一、成立演習(xí)指揮領(lǐng)導(dǎo)小組組長：陳玉海副組長：李瑋成員：楊世福、韓多聞、吳永祥、楊志瑰、祁隆艷、各班班主任及食堂從業(yè)人員二、安全教育組織開展多種形式的青少年自我保護教育，結(jié)合我校實際，充分利用安全專題會、校園廣播、國旗下講話、板報、班會等宣傳陣地，通過開展法治教育講座，和以“迎人文兒童節(jié)，建和諧校園”為主題的班會，等多形式多渠道加強學(xué)校安全教育，努力營造人人關(guān)心、人人支持、人人參與安全的濃厚氛圍。三、具體演習(xí)安排拉警：學(xué)校發(fā)出火災(zāi)警鈴（連拉三次鈴）報警：報警人員（李瑋）立即拔打119，或彭陽縣消防隊電話報警。并及時向領(lǐng)導(dǎo)小組報告。報火警時要做到：（1）沉著鎮(zhèn)定，不要掛錯電話，延誤時間。（2）講清著火單位的名稱地址。如靠近什么路口和明顯標志等。（3）燃燒的是什么物質(zhì)，起火部位，火勢大小，有無人員被困，以及報警人的姓名、單位和電話號碼，以便及時聯(lián)系。接警：領(lǐng)導(dǎo)小組成員和其他有關(guān)人員必須聞警而動，立即趕赴火場，按照預(yù)案的任務(wù)和要求，分工負責、密切配合、履行職責、迅速開展工作。疏散：管理人員、各班班主任、教師要在第一時間趕到疏散崗位，對學(xué)生進行緊急疏散。接應(yīng)：接應(yīng)人員（楊志瑰）負責打開校門，并在路口等候，引導(dǎo)接應(yīng)消防車進入火場滅火。逃生：一、二、三年級從學(xué)校前排教師宿舍門前逃離；四、五、六年級從學(xué)校后排食堂門前逃離。楊世福、吳永祥楊志瑰協(xié)助一、二、三年級學(xué)生外逃，韓多聞、祁隆艷協(xié)助四、五、六年級學(xué)生外逃。學(xué)生在老師的引領(lǐng)下，迅速地在安全教育課中獲得的逃生自救知識，用毛巾、衣物等捂住口、鼻、彎腰按規(guī)定路線撤離學(xué)校。搶救人員和疏散物資：發(fā)生火災(zāi)時，如有人員被火圍困，要立即組織力量搶救，要堅持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場上的首要任務(wù)?；饒鰧と朔椒?，主要有大聲呼喚和深入內(nèi)部尋找兩種。進入火場救人，要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆門窗或墻壁；遇有火場煙霧較濃、視線不清時，可以爬行前進，并采取呼喊、查看、細聽、觸摸等方法尋找被困人員。救人時應(yīng)注意自身安全，進入火場要帶手電和繩子?；饒鰺熿F彌漫，沒有防毒面具，可用濕毛巾捂嘴，防止中毒?？捎妹薇?、毯子浸水后蓋在身上，防止灼傷?；饒鍪枭⑽镔Y是減少火災(zāi)損失，控制火勢，防止蔓延的有效方法。首先要及時疏散受火災(zāi)威
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