學(xué)習(xí)雷鋒征文(已修改)
2024-11-09 03:25 本頁面
【正文】 第一篇：“今天我們怎樣學(xué)雷鋒”主題征文玉中“老韓”記玉溪中學(xué)的韓勇老師城關(guān)二小 沈潤花看著眼前的征文題目《今天我們怎樣學(xué)雷鋒?》,讓我想起一個(gè)人，一個(gè)五十多歲了，還擔(dān)任著一個(gè)班班主任工作，一個(gè)班數(shù)學(xué)科教學(xué)工作和學(xué)校教務(wù)員工作的普通教師。他就是玉溪中學(xué)的韓勇老師。一個(gè)被同事尊稱為“老韓”，學(xué)生稱為“老大”，把畢生心血滴灑在孩子們心田，對學(xué)生博愛、無私奉獻(xiàn)的，新時(shí)期雷鋒式的普通教師。別看他五十多歲的人了，工作卻是雷利風(fēng)行，生活中又總是那么幽默、風(fēng)趣，在校和各個(gè)年段的老師都談得來、樂得開。難怪玉溪中學(xué)的老、中、青年教師都稱呼他“老韓”。在教師隊(duì)伍里，很多老師四十出頭就想方設(shè)法脫離講臺，在學(xué)校只做些清閑的工作養(yǎng)老?？晌迨鄽q的韓勇老師不但沒有脫離講臺，而且還主動承擔(dān)了學(xué)校誰也不想接管的有104人的“大班” ——七年級（4）班的班主任工作，做著同齡人難以完成的工作。也難怪老師們在閑聊時(shí)也會背后議論：這“老韓”，職稱、工資都到頂了，還那么“賣勁”干什么？有的老師甚至還質(zhì)疑地問他：“老韓，你還想爭取什么呀？”可他只是笑笑，很簡單地回答：“學(xué)校安排了，我也愿意做?！彼蔚陌嗉壊粌H是一個(gè)名副其實(shí)的大班額班級，而且班級的學(xué)生結(jié)構(gòu)也十分特殊，大部分是干部職工、教師子女。這幫孩子活潑聰明，加之家庭條件較為優(yōu)厚，部分學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)，學(xué)習(xí)很不用功。韓老師檢查孩子們的作業(yè)，反饋的情況每每不良好，他就要在放學(xué)后給孩子們補(bǔ)上一節(jié)課，每次補(bǔ)完課后，他都要問同學(xué)們：“遠(yuǎn)點(diǎn)的同學(xué)有車費(fèi)沒？沒有的就在我這兒拿哈。”就這樣，家長們就認(rèn)為：不能老這樣讓韓老師義務(wù)的補(bǔ)課，且還給孩子們填補(bǔ)車費(fèi)，就商議著給韓老師報(bào)酬，可韓老師說什么也不肯要，七年級一年結(jié)束了，八年級開始韓老師還是一如既往，家長們急了，趕緊組織收報(bào)酬硬交給了韓老師，韓老師無法推托，就把錢用在了班里，給學(xué)生買飲水機(jī)、買桶水、買學(xué)習(xí)用品、買獎品??我的孩子就在他的班里，孩子常把韓老師稱著“老大”。聽孩子說：當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，韓老師就要用熱情的話語鼓勵他；當(dāng)同學(xué)受窘時(shí)，他就說句解圍的話；當(dāng)同學(xué)自卑時(shí)，他用他（她）的“閃光點(diǎn)”燃起他們的自信心；當(dāng)同學(xué)有痛苦時(shí)，他盡量設(shè)身處地地說些安慰話；當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)誤或不守紀(jì)律時(shí)，韓老師不是撕破臉皮，疾風(fēng)暴雨，狂轟濫炸，而是巧用教育機(jī)制，心平氣和地與同學(xué)交流。所以韓老師一直都被自己的學(xué)生稱作是親愛的“老大”。師愛是年長的教師施于年幼的學(xué)生的愛，應(yīng)有母愛的無私和寬容。韓老師班里曾有一位學(xué)生不小心將窗玻璃打破了,那孩子很擔(dān)心老師會批評他?？身n老師卻對他說“事情都已經(jīng)這樣了，我們共同承擔(dān)吧！”只一句話，那孩子便淚流滿面。韓老師
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1