學(xué)習(xí)雷鋒征文(更新版)
【正文】 與學(xué)生平等交往，象朋友一樣。聽(tīng)孩子說(shuō)：當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，韓老師就要用熱情的話語(yǔ)鼓勵(lì)他；當(dāng)同學(xué)受窘時(shí)，他就說(shuō)句解圍的話；當(dāng)同學(xué)自卑時(shí)，他用他（她）的“閃光點(diǎn)”燃起他們的自信心；當(dāng)同學(xué)有痛苦時(shí)，他盡量設(shè)身處地地說(shuō)些安慰話；當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)誤或不守紀(jì)律時(shí)，韓老師不是撕破臉皮，疾風(fēng)暴雨，狂轟濫炸，而是巧用教育機(jī)制，心平氣和地與同學(xué)交流。難怪玉溪中學(xué)的老、中、青年教師都稱呼他“老韓”。別看他五十多歲的人了，工作卻是雷利風(fēng)行，生活中又總是那么幽默、風(fēng)趣，在校和各個(gè)年段的老師都談得來(lái)、樂(lè)得開(kāi)。”就這樣，家長(zhǎng)們就認(rèn)為：不能老這樣讓韓老師義務(wù)的補(bǔ)課，且還給孩子們填補(bǔ)車費(fèi)，就商議著給韓老師報(bào)酬，可韓老師說(shuō)什么也不肯要，七年級(jí)一年結(jié)束了，八年級(jí)開(kāi)始韓老師還是一如既往，家長(zhǎng)們急了，趕緊組織收?qǐng)?bào)酬硬交給了韓老師，韓老師無(wú)法推托，就把錢用在了班里，給學(xué)生買飲水機(jī)、買桶水、買學(xué)習(xí)用品、買獎(jiǎng)品??我的孩子就在他的班里，孩子常把韓老師稱著“老大”。成績(jī)好、品德好、性格開(kāi)朗活潑的學(xué)生，人見(jiàn)人愛(ài)，自然老師也愛(ài)，可是總有一些學(xué)生成績(jī)不好，或習(xí)慣差，或個(gè)性孤僻，不易接觸，對(duì)這些學(xué)生是傾注愛(ài)還是放棄，是對(duì)師愛(ài)的考驗(yàn)。有一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人來(lái)源于社會(huì)，是屬于社會(huì)的”，社會(huì)養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該回饋于社會(huì)，做一個(gè)有這人心的大學(xué)生。在學(xué)習(xí)中女路打造優(yōu)秀的自我，奉獻(xiàn)于社會(huì)，從小事做起，樹(shù)立對(duì)社會(huì)高度的責(zé)任意識(shí)，共同打造中華民族強(qiáng)有力的“大學(xué)生團(tuán)隊(duì)”，為祖國(guó)爭(zhēng)光！當(dāng)代青年時(shí)祖國(guó)的未來(lái)，大學(xué)生團(tuán)體是祖國(guó)新的希望，在這樣一個(gè)和平的發(fā)展年代，虛心學(xué)習(xí)、刻苦努力、甘于貢獻(xiàn)，爭(zhēng)做社會(huì)的一枝花。解放后，他珍惜得來(lái)的幸福生活，在自己平凡而短暫的一生中，做出了偉大而不平凡的事情。就這樣他們一直走著，直到到了一個(gè)路口。這本書(shū)雖然已經(jīng)看了很多次，但是每次看，我的心里總是別有一番滋味。與雷鋒叔叔相比，我們實(shí)在慚愧，衣服劃破了一個(gè)口子，丟掉；鞋子舊了，馬上換掉，書(shū)本臟了，把它扔掉，我們生活在這個(gè)年代的人們大都不懂得勤儉節(jié)約，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)我們的這種生活來(lái)之不易，我們應(yīng)該好好珍惜這樣美好的生活呀！無(wú)私奉獻(xiàn)勿以善小而不為，事無(wú)巨細(xì)，再小它也是個(gè)事兒，凡存在就有理由，就如一顆小水滴卻可以折射太陽(yáng)的光輝。指導(dǎo)教師：孟凡強(qiáng)第五篇：學(xué)習(xí)雷鋒征文讓愛(ài)從心開(kāi)始（學(xué)習(xí)雷鋒征文）“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于革命，忠于黨，愛(ài)憎分明，不忘本…..”兒時(shí)的歌曲，我恐怕只記得這首了吧！還記得小時(shí)候，老師們天天把雷鋒掛在嘴邊，而我們總是那樣打著“雷鋒”的旗幟要做好事。不由得蹲下注視那張純真的臉，清澈的大眼睛里充滿了對(duì)世界的渴望。珍惜人生的每一分每一秒。11物業(yè)一班袁鳳嬌653035
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