品生品社學(xué)習(xí)心得(已修改)
2024-11-09 02:16 本頁面
【正文】 第一篇：品生品社學(xué)習(xí)心得品生品社學(xué)習(xí)心得9月18日，參加了《品德與社會》送課下鄉(xiāng)活動，聆聽了三位教師的課堂教學(xué)，感覺三節(jié)課都很精彩，很有新意，每節(jié)課都有精彩與獨(dú)到之處，在看到教師用真情演繹精彩的課堂的同時，我更能看到老師再課前付出的無數(shù)心血和汗水。在付信梅老師的《多彩的民族風(fēng)情》，老師與學(xué)生間，學(xué)生與學(xué)生間信息和相互溝通不是 單向的，不僅是教師對學(xué)生的傳授，而是相互或者多向的。這節(jié)課教師善于通過生動而準(zhǔn)確的語言表達(dá)，通過自己的眼神，手勢和表情向?qū)W生傳遞信息。教師在教學(xué)過程中，創(chuàng)造性的組織主題活動，不照本宣科，不照圖講圖，思考可以從哪些方面進(jìn)行啟發(fā)和思考，利用教材中典型的歷史故事來進(jìn)行研討，不完全撇開教材，又不能拘泥于教材，教師充實(shí)拓展了教學(xué)內(nèi)容，是很值得學(xué)習(xí)的！在劉鳳俠老師、孟令中老師的《快樂其實(shí)很簡單》和《我和我們》課中，導(dǎo)入都很吸引學(xué)生和老師的眼球。教師充分的講解，體現(xiàn)了教師的地理知識雄厚，執(zhí)教基本功扎實(shí)，駕馭課堂能力極強(qiáng)。課上教師使學(xué)生有自己的興趣，自己去選擇，教師一方面幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并討論達(dá)到目標(biāo)；另一方面，給學(xué)生提供了一個更為寬松，更為開放的學(xué)習(xí)空間，給學(xué)生們發(fā)放了世界地圖，讓學(xué)生能夠暢所欲言。授課教師在教學(xué)中不同程度的重視了學(xué)生對資料的搜集和整理能力培養(yǎng)，在引導(dǎo)學(xué)生廣泛的搜集有價值的資料的同時，利用多媒體將更多的精彩呈現(xiàn)學(xué)生。聽了三位老師的課，發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足，有的時候把我的想法代替了學(xué)生的思考，自己的教學(xué)思路還不夠開闊，沒有多渠道收集資料、信息，課堂上貼近學(xué)生的生活不夠，在今后的教學(xué)中，我將不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，積極引導(dǎo)學(xué)生自主，合作，探索學(xué)習(xí)，真正讓學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人！第二篇：學(xué)習(xí)心得品社學(xué)習(xí)心得近來因我有幸參加了校長提高班培訓(xùn)，為求培訓(xùn)能有個好成績，以求自我專業(yè)的發(fā)展。因此，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了品德與社會學(xué)科新課標(biāo)，再結(jié)合自己具體的教學(xué)實(shí)踐，我有了以下幾點(diǎn)心得體會：一、教師要成為終身學(xué)習(xí)者教師要走進(jìn)新課程，實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，其自身必須有先進(jìn)的、與新課程相適應(yīng)的教育理念。為達(dá)成這一目標(biāo)，教師首先要把自己定位成一個“學(xué)習(xí)者”。要學(xué)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，理解新課程的目標(biāo)，準(zhǔn)確把握課程功能、課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、課程實(shí)施、課程評價，把握新課程的精髓。例如：新的課程標(biāo)準(zhǔn)與以往使用的思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)比較，其體例、結(jié)構(gòu)、表述與呈現(xiàn)方式等方面都有了很大的改進(jìn)。新的思想品德課程設(shè)計(jì)以心理、道德、法律和國情教育等內(nèi)容為橫坐標(biāo)，以成長中的我、自我與他人、自我與社會為縱坐標(biāo)，作為內(nèi)容整合的邏輯。教師要以最新的教育理念構(gòu)建課程目標(biāo)。在新課程目標(biāo)下，教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代信息素質(zhì)，形成多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu)；有開闊的視野，善于分析綜合信息，有創(chuàng)新的教學(xué)模式，創(chuàng)新的教學(xué)方法和以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標(biāo)準(zhǔn)等。因此，為了適應(yīng)教學(xué)，教師應(yīng)通過自學(xué)或培訓(xùn)等方式，提高自己的專業(yè)理論水平。其次，通過報刊，雜志等收集有關(guān)的教育教學(xué)資料，充實(shí)
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