【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、生成物質(zhì)量的計算。(重點:計算的依據(jù)和步驟),培養(yǎng)化學(xué)計算題的解題能力。,能從定量的角度理解化學(xué)反應(yīng)?!緦W(xué)習(xí)重難點】通過有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的計算,能從定量的角度理解化學(xué)反應(yīng)。一、新課引入⑴用高錳酸鉀加熱的方法制氧氣
2024-12-09 10:44
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)第一章第一章特殊的平行四邊形菱形的性質(zhì)與判定(一)1.經(jīng)歷從現(xiàn)實生活中抽象出圖形的過程,了解菱形的概念及其與平行四邊形的關(guān)系;2.體會菱形的軸對稱性,經(jīng)歷利用折紙等活動探索菱形性質(zhì)的過程,發(fā)展合情推理能力;3.體會證明過程
2025-06-07 16:44
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣學(xué)習(xí)目標(biāo)、氮氣、稀有氣體的主要物理性質(zhì)和用途(了解)(理解)、熱愛自然的情感,明確保護空氣的必要性(掌握)我能自學(xué)閱讀教材:完成下列各題學(xué)家通過實驗得出了空氣主要是由和
2024-12-09 10:45
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。2識記單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)及對應(yīng)的用途。,結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的關(guān)系,且能以發(fā)展的觀點看待碳的單質(zhì)【學(xué)習(xí)重難點】、石墨和C60中原子排列方式的分析,物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途之間的關(guān)系。、性質(zhì)和用途之間的關(guān)系【自學(xué)檢測】溫故知新:
2024-12-09 00:40
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,并能根據(jù)性質(zhì)開發(fā)其不同用途。,和升高溫度碳也能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實驗探究,會解釋物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的活潑與穩(wěn)定都是相對的?!緦W(xué)習(xí)重難點】——可燃性、還原性?!咀詫W(xué)檢測】溫故知新、石墨、C60都是由_________組成的不同的單質(zhì)。它們物理性質(zhì)有很大差異的原因是:。
2024-12-08 18:32
【總結(jié)】《課題3制取氧氣》導(dǎo)學(xué)目標(biāo)掌握實驗室分解高錳酸鉀制取氧氣的方法和注意事項教學(xué)重點實驗室分解高錳酸鉀制取氧氣的方法和注意事項教學(xué)難點實驗室分解高錳酸鉀制取氧氣的方法和注意事項教學(xué)過程環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)任務(wù)教師活動學(xué)生活動預(yù)見性問題及對策備習(xí)知識性準(zhǔn)備:實驗室制取氧氣的原理物質(zhì)性準(zhǔn)備:集氣瓶、玻璃片、酒精
2025-01-13 22:25
【總結(jié)】一、氧氣的物理性質(zhì):氧氣是一種___色___味的___體,它的密度比空氣的密度_____,____溶于水,在-183℃時變?yōu)開_________,在-218時變成_____,此變化屬于_______變化。無無氣略大不易淡藍(lán)色液體淡藍(lán)色固體閱讀課本33頁第一自然段,完成下列填空:物理
2025-06-15 05:47
【總結(jié)】第一篇:九年級化學(xué)上冊第二單元課題3《制取氧氣》練習(xí) 第二單元課題3《制取氧氣》練習(xí)1(無答案) 課堂鞏固練習(xí) 1.下列物質(zhì)中含有氧氣的是()。 A.二氧化錳B.氯酸鉀C.空氣D.氧化鎂 2...
2025-10-25 23:36
【總結(jié)】九年級語文上冊導(dǎo)學(xué)案(蘇教版)一鼎湖山聽泉【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)吟哦諷誦的要領(lǐng),通過誦讀體味作者的思想感情。2.感受鼎湖山的優(yōu)美景色,提高審美能力。3、了解一般寫景散文的寫作思路和構(gòu)思方式?!緦W(xué)習(xí)重點】掌握誦讀要領(lǐng),在誦讀中加深
2025-10-25 21:56
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是實驗,初步學(xué)會對實驗現(xiàn)象進(jìn)行觀察和描述的方法。,并能在教師指導(dǎo)下根據(jù)實驗方案進(jìn)行實驗,通過對實驗現(xiàn)象的觀察和分析得出有價值的結(jié)論。,并進(jìn)而體會到化學(xué)學(xué)習(xí)的特點是關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)、變化、變化過程及其現(xiàn)象等?!緦W(xué)習(xí)重難點】通過對實驗現(xiàn)象的觀察和分析,能夠領(lǐng)會化學(xué)學(xué)習(xí)的特點是關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)、變化、變化過程
2024-12-09 00:41
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,通過對吸入空氣和呼出氣體的研究學(xué)會對實驗現(xiàn)象進(jìn)行觀察、描述、分析和得出結(jié)論。2、體驗科學(xué)探究的樂趣。【學(xué)習(xí)重難點】觀察實驗現(xiàn)象及準(zhǔn)確描述實驗現(xiàn)象,分析現(xiàn)象得出實驗結(jié)論的方法?!咀詫W(xué)檢測】(溫馨提示:閱讀教材后,結(jié)合生活實際填空。)一、教材自讀,而且白色渾濁越多,說明氣體
【總結(jié)】課題3制取氧氣(2)【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能、反應(yīng)原理、儀器裝置、收集方法、驗滿、檢驗及操作注意事項,熟練基本操作。。,驗證氧氣的一些主要化學(xué)性質(zhì)過程與方法通過實驗探究,初步了解探究式學(xué)習(xí),體驗探究過程。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生動手制取氣體的操作能力和科學(xué)探究的能力。【教學(xué)重難點】重點
2024-12-09 10:47
【總結(jié)】課題3制取氧氣(1)【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1.了解催化劑和催化作用。2.了解實驗室制取氧氣的方法和原理,初步了解通過化學(xué)實驗制取新物質(zhì)的方法。。。過程與方法在小組討論中,通過交流互動,優(yōu)化思維過程。情感、態(tài)度與價值觀通過探究,使學(xué)生體會發(fā)現(xiàn)的樂趣和成功的喜悅,養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和良好的實驗習(xí)
【總結(jié)】水的凈化溫故互查工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),居民生活都離不開水,試各舉一例說明。工業(yè):;農(nóng)業(yè):。設(shè)問導(dǎo)讀閱讀教材P54---P55,回答以下問題:①純水是、、清澈透明的。而自然界中的、、、等天然水
【總結(jié)】課題2氧氣學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識氧氣的主要物理性質(zhì);2.觀察和描述木炭、鐵絲、蠟燭等在空氣中燃燒的現(xiàn)象,從中歸納出氧氣的化學(xué)性質(zhì);3.了解氧氣的主要用途,體驗氧氣與人類的密切關(guān)系,增強環(huán)保意識學(xué)習(xí)過程【知識回顧】?,什么是混合物?【教授新知】【引入】向?qū)W生展示一瓶新收集的氧氣,
2024-11-18 17:14