【正文】 第一篇：關于組織參加著名教育家魏書生講學報告會的通知關于舉辦著名教育家魏書生講學報告會的通知各中學、中心校，縣直小學、幼兒園：為了進一步促進我縣中小學教師在教學理念、教學思想、教學策略及教育管理等方面的轉變，提高廣大中小學教師的教學技能和教育管理水平，提高我縣教育質量?，F(xiàn)我局決定通過自治區(qū)的有關教育培訓機構邀請我國當代最著名的教育家魏書生到我縣作講學，為廣大中小學教師提供一個與國家名師交流學習的機會，使教師開闊視野，博取精華，促進靈山教育教學改革的發(fā)展?，F(xiàn)將具體事項通知如下：一、報告會時間、內(nèi)容及觀摩對象：報告會分三場進行（一）班主任工作與學校管理（時間：三月三十日上午9：00—12:00，教育局干部、學校領導、班主任參加）。（二）小學教學研究（時間：三月三十日下午2:30—5:30，小學老師參加）。（三）中學語文教學（時間：三月三十一日上午9:00—12:00，中學語文老師參加）。二、具體參會人員安排（見附件一）三、報告會報到時間報到時間：上午7:50和下午1:00開始接受報到，以中心?；蛑袑W為單位集中報到，統(tǒng)一領取門票和資料。四、報告會地點靈山縣人民會場。五、會務費會務費：每人每場50元，由培訓中心以學校（中學、中心校）為單位收取，并開具發(fā)票。六、其他問題（一）此項活動列入廣西中小學繼續(xù)教育范疇，由廣西中小學教師繼續(xù)教育指導中心頒發(fā)學分證明（6分）。（二）由于報告會期間不是周末，所以，請各校要妥善調(diào)整、安排好參加報告會的教師的課程，抓好學校的教學秩序；學校領導全部參加報告會的，要指定一名老師臨時負責學校管理，抓好學生的安全教育，防止事故發(fā)生。（三）參加報告會的校長、老師要嚴格遵守會場紀律：每場報告，提前15分鐘進場完畢，準時開場；報告過程不準在場內(nèi)隨意走動，不準提前退場，不準喧鬧嘈雜；要把手機關閉或設置到震動狀態(tài)。注意會場清潔，請不要亂丟垃圾。（四）本次報告會是一次水平非常高的教育家報告會，我們提前半年預約、邀請、安排，機會很難得！為了讓更多老師能參加觀摩，我們已經(jīng)拒絕了其他縣區(qū)派員來時來觀摩的請求。所以，請各學校要珍惜機會，合理安排老師參加。建議，除了學校領導和輔導員外，參加三場報告會的老師盡可能不要重復，盡可能讓更多老師能參加，盡可能優(yōu)先安排年輕的老師參加。（五）參加報告會的校長、老師的飲水、食、宿和來往交通自理，旅差報銷按有關文件執(zhí)行。請注意來回的交通安全，注意保管好自己的車輛和貴重物品。（六）會后，各?？梢砸孕閱挝换蛞钥平M為單位，組織教師召開座談會、研討會，研究如何結合自己實際，學以致用。靈山縣教育局二○一一年三月二十一日附件一：豐塘中心校組織參加教育家魏書生講學報告會人員安排一、班主任工作與學校管理（30日上午）參會人員：中心校長、副校長、各小學校長。參加人員名單如下（共23人）： 溫其禮、方 鋒、宋 明、黃瑞君、閉應標、韋家遠、蒙瑞南、曾世群、李世森、溫昌聰、吳昌綱、黃 芳、李定煜、黃宗善、蘇建海、黃可璋、張志林、蒙耀水、陸世國、鄧崇任、陸文其、韋文禮、謝 鋒。二、小學教學研究（30日下午）參會人員：語文輔導員、數(shù)學輔導員、學校教導主任、語文教師、數(shù)學教師。參加人員名單如下（共30人）：韋 信、農(nóng)振鍰、鄧桂蘭、陳守勇、黃麗娟、蒙興品、陸業(yè)可、張麗鮮、溫金芳、鄧存啟、溫承兆、吳 萍、溫靜華、蔡昌茂、謝彩蓮、包道頎、吳新桂、方 華、黃光環(huán)、藍子俏、黃月光、方祥全、陸海珍、鄧紅娟、韋麗萍、黃永金、謝彩霞、張松珍、黃桂海、寄宿班1名教師。附件二：魏書生介紹魏書生，1950年生。18歲上山下鄉(xiāng)，19歲當民辦教師，21歲進工廠，28歲起到中學任教；之后，擔任校長、教育局局長；2010年退休。魏書生是中國當代最著名的教育家，成績卓著，榮譽顯耀。他1981年被評為遼寧省先進班主任，1982年被評為遼寧省勞動模范，1984年被評為遼寧省特級教師，1984年、1987年兩次被評為省特等勞動模范，1984年被評為全國優(yōu)秀班主任，1988年成為全國勞動模范，1989年被評為全國中青年有突出貢獻的專家，1990年獲評為首屆“中國十大杰出青年”…… 魏書生的奇跡和榮譽是干出來的。他從1986年起任遼寧省盤錦市實驗中學校長兼書記，后來又兼盤錦市教委副主任（教育局長），另外還有全國教育科學規(guī)劃領導小組成員、全國中學學習科學研究會理事長、全國中語會副理事長等38個社會兼職。但他始終沒有離開教學第一線，一直堅持上語文課，并當班主任；即使當了局長也一直堅持上語文課和當班主任。他是教書育人的模范。在他手下，再亂的班級也會變好，再差的學生也能成才。他所教班級的學生德智體全面發(fā)展，素質高，升學考試成績每屆都名列全市前茅。著名語言學家、教育家呂叔湘先生早在1984年便指出，魏書生“是個教育家”，而且“不是一般的教育家，他立志教育事業(yè)，有一種忘我精神?！蔽簳言诔_灣省以外的全國31個省、市、自治區(qū)和港、澳地區(qū)作報告數(shù)千多場，上公開課數(shù)千多次，堪稱全國之冠。他熱愛教書，酷愛讀書，也善于寫書，至今已發(fā)表了大量的文章；主編、撰寫出版了15本書。其中《班主任工作漫談》、《家教漫談》和《魏書生文選》（一、二卷)等著作均已重印多次，越來越受歡迎和好評?！督逃母锛摇簳芬粫霭鏁r，陳幕華、孫起孟、陳錫聯(lián)、張承先、柳斌等國家領導人和教育部領導同志出席了在人民大會堂舉行的座談會，對魏書生及其有關著作給予了高度的評價。國家教委副主任柳斌同志還特地為《家教漫談》一書題了詞。魏書生是我國教育界的杰出代表。他工作出色，事跡感人，講演精彩．文章漂亮，論著不同凡響，很值得人們?nèi)フJ真學習和研究。第二篇：著名教育家魏書生第二篇著名教育家魏書生人物簡介 魏書生，男，1950年5月4日，出生于河北省交河縣。1968年參加工作，1974年加入中國共產(chǎn)黨，當代著名教育改革家。全國中青年有突出貢獻的專家，首屆中國十大杰出青年等殊榮。中國共產(chǎn)黨第十三、十四、十五、十六大代表。曾任盤錦市教育局長、黨委書記職務。1箴言集粹教育事業(yè)教育是一項可以給人以雙倍精神幸福的勞動。教育對象是人，是學生，是有思想、有語言、有感情的學生。教師勞動的收獲，既有自己感覺到的成功的歡樂，更有學生感覺到的成功的歡樂，于是教師收獲的是雙倍的、乃至更多于其他勞動倍數(shù)的幸福。尊重與發(fā)展學生的人性和個性，會使師生生活在一種相互理解、尊重、關懷、幫助、諒解、信任的和諧氣氛之中，從而真正體驗到做人的幸福感與自豪感，減少內(nèi)耗，提高工作和學習效率。教育改革教育是研究藝術的科學，這就決定了它應該是千差萬別的、百花齊放的。一個改革者應該有科學家的頭腦，企業(yè)家的氣魄，未來學家的眼光。五大連池市第一小學校以生本激揚生命，讓教育充滿陽光教育管理宇宙空間并不開會，但數(shù)千萬星體，卻照樣井然有序地運轉著，這不是對人的啟示嗎？領導者應該研究什么問題呢？就是那些帶規(guī)律性的問題，那些亂子還沒有暴露出來的問題。教學民主民主像一座搭在師生心靈之間的橋。民主的程度越高，這座連通心靈的橋就越堅固，越寬敞。學校工作和班級工作應最大限度地依靠民主管理和制度管理，少一些人治，少一些無效勞動。語文教學講思想教育，往往使人誤解為政治說教，可不可以叫思想感染？感染，就更富有藝術性，富有人情味，符合心理學的規(guī)律。在語文教學中注重研究學生的心理，并根據(jù)研究成果糾正自己的教學思想，改革自己的教學方法，確實可以改變教與學不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。教學方法應該經(jīng)常和學生商量一點教學實驗，這樣就使教學充滿了源頭活水。?互助?二字很重要，幫助學生學習，就不是讓學生學習，更不是強迫、命令學生學習。從中我們這些老師也可以學到很多。課堂教學課堂教學是藝術園地，這一園地應該百花齊放。語文教學厚古薄今、厚現(xiàn)代文學薄當代文學，不能算作什么好現(xiàn)象。自覺學習只把考試分數(shù)作為果實去精心培養(yǎng)，結果使許多學生舍本逐末，不顧大的方向，而用全身心的代價去掙分數(shù)。結果分數(shù)到手，學歷到手，學習到頭。五大連池市第一小學校以生本激揚生命，讓教育充滿陽光許多知識漫不經(jīng)心地丟掉了，至于更新更談不上了。人是有兩重性的，幼稚也是相對的。不應該輕率地給那些智力較好而成績較差的學生下幼稚的結論。他們靈魂深處，一般都有較復雜的閑思纏繞著，使他們無力自拔。自學學生最初沒有自學習慣，好像一部靜止的汽車，產(chǎn)生培養(yǎng)好習慣的欲望好像打著了火，第一次推動不能性急，要慢，慢才符合運動規(guī)律，才符合人的心理狀態(tài)。文章是越不寫，越不會寫，越不愿寫，越不敢寫。開發(fā)腦力人的潛力無窮無盡，作為挖掘潛力的第一步，首先要樹立起人的潛力無窮無盡的觀念。每個人的頭腦都是一個蘊藏量極其豐富的礦區(qū)，誰沒發(fā)現(xiàn)這一點，就說明誰的勘探能力落后；誰還沒有開采，就說明誰的工作中心還沒有轉移到發(fā)展?生產(chǎn)?上來；誰開采的少，就說明誰的開采技術落后。2談做老師三重收獲盡管生活清苦，絕大部分教師以為國分憂為榮，以為民吃苦為樂，情系祖國未來，心付顆顆童心，以