冀教版七上在實(shí)驗(yàn)室里觀(guān)察動(dòng)物1(已修改)
2024-12-24 23:48 本頁(yè)面
【正文】 第一節(jié) 在實(shí)驗(yàn)室里觀(guān)察動(dòng)物 教學(xué)設(shè)計(jì) 一 ,教學(xué)設(shè)計(jì)思想 本節(jié)主要通過(guò)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室里對(duì)常見(jiàn)動(dòng)物標(biāo)本 ,模型及實(shí)物的觀(guān)察 ,學(xué)會(huì)觀(guān)察動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)的一般方法 。通過(guò)對(duì)幾種鳥(niǎo)的足和喙 ,昆蟲(chóng)的幾種類(lèi)型的口器的觀(guān)察 ,樹(shù)立動(dòng)物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其食性 ,生活習(xí)性及其生活環(huán)境相適應(yīng)的觀(guān)點(diǎn) 。在 實(shí)際用 欄目中 ,通過(guò)一 些具體的例子簡(jiǎn)單介紹了一些仿生學(xué)的知識(shí) ,以此來(lái)引起學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)物方面知識(shí)的興趣 . 學(xué)生在日常生 活中會(huì)見(jiàn)到各種各樣 的動(dòng)物 ,但是能將動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行認(rèn)識(shí)的很少 .由于 ,各種動(dòng)物對(duì) 環(huán)境都有一定的適應(yīng) ,這種適應(yīng)有會(huì)表現(xiàn)在動(dòng)物的某些結(jié)構(gòu)特征上 ,因此 ,學(xué)生會(huì)對(duì)探究動(dòng)物身體結(jié)構(gòu)與環(huán)境適應(yīng)之間的關(guān)系產(chǎn)生比較濃厚的興趣 ,這可以作為進(jìn)行本課教學(xué)的切入點(diǎn) . 教師課前應(yīng)做好一定的準(zhǔn)備 ,事先準(zhǔn)備好幾種常見(jiàn)動(dòng)物的實(shí)物或標(biāo)本 。繪制好不同鳥(niǎo)類(lèi)的喙和足 ,不同昆蟲(chóng)口器的掛圖或幻燈片 . 進(jìn)行教 學(xué)時(shí) ,教師可首先敘述一兩例動(dòng)物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的例子 (如克格倫島上昆蟲(chóng)的殘翅和翅特別發(fā)達(dá)就是對(duì)
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