【總結】第二單元第一章第一節(jié)二營養(yǎng)物質的作用教學設計一、教學設計思路本節(jié)的內容是各種營養(yǎng)物質的作用,通過課下的收集資料和排練,每個小組對這些知識都有了一定的了解??梢酝ㄟ^小組表演的形式組織課堂,最后根據(jù)大家收集資料的情況將各種營養(yǎng)物質的作用進行總結。對于課堂劇的組織形式新穎又活潑可以充分調動學生的積極性,在課下進行資料的搜集和排練。在這個搜集資料和排練的
2024-12-08 01:25
【總結】參賽作品生物七年級下冊本節(jié)目標:●區(qū)別動脈、靜脈和毛細血管●描敘心臟的結構和功能●描述血液循環(huán)的過程(本課時不作講述)生物七年級下冊血管從粗到細,就像城市的道路一樣,人體內的全部血管連接起來全長可達10萬公里。
2024-11-30 05:50
【總結】第一章第一節(jié)走進生物實驗室第二節(jié)學會觀察一、學習目標:1、識別本校生物實驗室的設施,說出實驗室規(guī)則。2、識別本校生物實驗室器具,結合各種器具辨認并說明其用途。3、使用放大鏡觀察花粉粒,使用顯微鏡觀察花粉粒。應做到規(guī)范操作顯微鏡,并且能與放大鏡觀察結果進行比較。4、激發(fā)學習生物學興趣,逐步培養(yǎng)
2024-12-08 01:26
【總結】第一節(jié)呼吸三、人體的氣體交換長期在不通風教室里學習,大家會有怎樣的感覺呢?原因:教室內空氣中氧氣含量降低,二氧化碳含量升高。呼出氣體和吸入氣體相比,氧氣和二氧化碳含量有什么變化?氧氣減少,二氧化碳增多21%%16%4%實驗原理:二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。
2024-11-30 11:05
【總結】生物:《青春期》教案4(人教版七年級下)知識目標:。、心理變化。能力目標:通過活動,培養(yǎng)觀察、思考能力;鍛煉語言表達能力;展示表演的能力情感態(tài)度。。諧的人際關系。教學重點和難點:青春期身體變化及青春期心理衛(wèi)生課前準備:教師:
2024-11-19 09:24
【總結】生物:《青春期》教案2(人教版七年級下)課前準備:教師:查閱有關青春期學生心理變化特點的資料。學生:排練小品。教學過程師:同學們,你們是不是正處于少男少女時期呢?其實,這在生理上稱為青春期。那么,你們想不想了解自己?生:想。師:下面,老師要給每一個同學發(fā)一張調查問卷,看一看同學們是否真正了解自己。不
【總結】生物:《青春期》教案1(人教版七年級下)教學目標:知識目標:。、心理變化。能力目標:通過活動,培養(yǎng)觀察、思考能力;鍛煉語言表達能力;展示表演的能力情感態(tài)度:。。。教學重點和難點:青春期身體變化及青春期心理衛(wèi)生課前準備:教師學生:預習,排練小
2024-12-08 01:14
【總結】算一下自己的營養(yǎng)狀況計算方法評價指標體重/身高的平方(kg/m2)營養(yǎng)不良<正常~25營養(yǎng)過剩>25?造成營養(yǎng)失調的主要原因是不良的飲食習慣和不合理的飲食結構。
2024-12-08 11:05
【總結】第四章合理用腦高效學習第一節(jié)信息的獲取三、聽覺的形成教材分析本節(jié)課的重點是耳的基本結構包括外耳、中耳和內耳以及各部結構在獲取聲音信息中的作用。在了解了耳的基本結構后,聽覺的形成過程就容易理解了。課文中的身邊事是通過學生比較熟悉的“打電話”的游戲引入的,這個活動一方面告訴我們聲音可以通過一定的結構傳導,另一方面啟發(fā)我們,小盒(可比喻成鼓
【總結】組成功能第一道防線第二道防線第三道防線皮膚、黏膜,呼吸道黏膜上的纖毛等阻擋、殺菌和清掃異物體液中的殺菌物質和吞噬細胞溶解、吞噬和消滅病菌免疫器官和免疫細胞產(chǎn)生抗體,消滅病原體(抗原)(一)三道防線:1、第一道防線:(1)、皮膚和黏膜對病菌的阻擋
2024-11-30 03:21
【總結】冀教版教學設計第一節(jié)呼吸一、呼吸道和肺的功能萬全縣第二初級中學李富才一、教學設計思路本節(jié)課主要介紹了人體呼吸系統(tǒng)的組成以及呼吸道各個器官的結構特點和功能。在教學時可以讓學生通過閱讀“人體呼吸系統(tǒng)模式圖”的圖文資料,使學生了解人體呼吸系統(tǒng)的組成,并通過對圖中文字的仔細閱讀和思考,進一步認識呼吸道各個器官結構特點以及呼吸道
2024-11-18 17:53
【總結】第二節(jié)物質運輸?shù)钠鞴倬抟版?zhèn)三中走近課堂血液是一種流動的組織,是人體內重要組成物質,它在人體內不停地流動,把和送至全身各處,把產(chǎn)生的等廢物運走。結締氧氣養(yǎng)料細胞二氧化碳動脈靜脈毛細血管
2024-12-08 13:37
【總結】教材分析本節(jié)內容是實地調查課。“調查”作為一種廣義的探究活動,是通過讓學生走出課堂,到大自然或社會中去,就某一生物學問題進行調查,以培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。所以教師應做的就是指導和組織工作?!缎@植物調查》是讓學生走出課堂,在校園里進行植物的調查活動。通過這樣一個活動,放手讓學生自己組織安排、自己制定計劃、分工合作,使學生的自主、合作、探究等能力得到發(fā)展。
【總結】第二節(jié)學會觀察教材教法教材分析:觀察是學會研究生物科學的重要方法和手段,本節(jié)課中以月季為例,幫助學生了解科學的觀察方法。觀察時常用到顯微鏡,教材中通過觀察花粉粒使學生學會顯微鏡的使用方法。正確使用顯微鏡是初中學生應該具備的技能,因此,這部分內容是本節(jié)課的重點。教法建議:《學會觀察》設置理念:擇取常見的生物實例,運用科學的觀察方式和方
【總結】第三章健肺強腎精力充沛第一節(jié)呼吸一、呼吸道和肺的功能?安??h金田中學?朱順泉為什么吃東西的時候不能說笑?這節(jié)課我們就通過對呼
2024-12-08 15:16