英語(yǔ)公開課教學(xué)反思(已修改)
2024-11-08 12:01 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：英語(yǔ)公開課教學(xué)反思教學(xué)反思本節(jié)課選自人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 7 How much are these socks?的第一課時(shí)，課型為聽說(shuō)課。教材內(nèi)容圍繞著詢問(wèn)衣物的價(jià)格展開，與學(xué)生的實(shí)際生活密切相關(guān)，易引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)本課一系列聽說(shuō)訓(xùn)練，要求學(xué)生掌握的重難點(diǎn)是：學(xué)會(huì)談?wù)撘路拿Q、長(zhǎng)短、大小、顏色并掌握相應(yīng)的詞匯，能熟練運(yùn)用how much is this/are these…?It’s/They’re …，并能運(yùn)用購(gòu)物的基本用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)及應(yīng)用中，復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識(shí)，并加以創(chuàng)新，并用到實(shí)踐中，提高學(xué)生的聽說(shuō)技能?，F(xiàn)本人就本課時(shí)教學(xué)中的一些具體做法進(jìn)行反思：（一）自己認(rèn)為做的較好的方面：，加之本節(jié)課的內(nèi)容較多，所以我在教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中沒有按照課本的順序進(jìn)行而是對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了整合，將部分內(nèi)容以不同的形式展示給了學(xué)生，節(jié)省了課堂時(shí)間，且達(dá)到了本節(jié)課的教學(xué)目的。，通過(guò)詢問(wèn)學(xué)生今天是否高興，表明自己的態(tài)度：自己因衣服太舊而不高興，希望自己可以購(gòu)物買一些漂亮的衣服，同時(shí)詢問(wèn)學(xué)生是否想和自己一起購(gòu)物，從而引出本課的話題（如何談?wù)撘挛锖唾?gòu)物）激發(fā)學(xué)生的求職欲。，所以我將課本2a中表示顏色學(xué)習(xí)部分提前，通過(guò)復(fù)習(xí)舊句型What’s this?/What are these? What color is it/are they？來(lái)學(xué)習(xí)表示衣物的新詞匯和復(fù)習(xí)鞏固表示顏色的單詞，為2a的教學(xué)節(jié)省了時(shí)間，也避免了機(jī)械的單詞學(xué)習(xí)和記憶，同時(shí)在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上引出和學(xué)習(xí)詢問(wèn)衣物的價(jià)格，由易到難，且形象直觀，容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。且在教授新知識(shí)的過(guò)程中，采用不同的訓(xùn)練方式（學(xué)生教讀，教師教讀，學(xué)生個(gè)別問(wèn)答，同桌問(wèn)答，小組問(wèn)答，集體問(wèn)答等），使教學(xué)形式多樣花。 2e的分角色表演對(duì)話是對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的鞏固并加以運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中，并且本部分的內(nèi)容在考試當(dāng)中往往以補(bǔ)全對(duì)話形式出現(xiàn)，主要考察學(xué)生對(duì)購(gòu)物用語(yǔ)的掌握情況并進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物。因此教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生先聽，再記關(guān)于購(gòu)物的重要句型，然后設(shè)置快樂購(gòu)物時(shí)光這樣一個(gè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的情景，讓學(xué)生根據(jù)所給例子進(jìn)行做對(duì)話并上臺(tái)表演。充分體現(xiàn)了學(xué)以致用的原則，直接練習(xí)和鞏固本部分的重點(diǎn)，同時(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，且體現(xiàn)了學(xué)生的合作精神。，我改變了以往傳統(tǒng)的緊靠寫來(lái)完成練習(xí)的模式，而是 通過(guò)說(shuō)、寫兩種不同形式的訓(xùn)練對(duì)本節(jié)課的知識(shí)加以鞏固。一是通過(guò)給圖片并立馬消失讓學(xué)生說(shuō)單詞來(lái)檢查學(xué)生對(duì)單詞的朗讀和記憶情況。二是通過(guò)填空來(lái)檢查和鞏固本節(jié)課所學(xué)語(yǔ)言目標(biāo)。，教學(xué)重點(diǎn)突出，學(xué)生的參與面廣，學(xué)習(xí)積極性較高，課堂氣氛較活躍，學(xué)生基本掌握了本節(jié)課的內(nèi)容。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，教育學(xué)生愛美之心人皆有之，但掙錢不容易，我們應(yīng)節(jié)約用錢。（二）本節(jié)課存在的問(wèn)題及分析 ：，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和不同學(xué)生的特點(diǎn)，給出不同的評(píng)語(yǔ)，盡量使課堂評(píng)價(jià)用語(yǔ)多樣化。，比如聽力部分只讓學(xué)生聽一遍，然后對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行核對(duì)，部分做錯(cuò)的學(xué)生還有一定的疑惑，卻沒有得到解決。，導(dǎo)致在快樂購(gòu)物時(shí)光這一塊出現(xiàn)學(xué)生沒有完全聽懂我的指令，同時(shí)所發(fā)出指令有時(shí)不夠準(zhǔn)確到位，學(xué)生感到比較迷茫。通過(guò)對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行反思，我從中認(rèn)識(shí)到了自己的不足也領(lǐng)悟到了一種思想，一種理念，那就是優(yōu)化
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