標(biāo)志設(shè)計(jì)教學(xué)方案4—6(已修改)
2024-11-08 02:49 本頁面
【正文】 第一篇：標(biāo)志設(shè)計(jì)教學(xué)方案4—6《標(biāo)志設(shè)計(jì)》教學(xué)方案（第4—5周）課程名稱：標(biāo)志設(shè)計(jì)課程號：1100125 編寫日期：2013年3月一、教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使同學(xué)們自覺按照標(biāo)志的設(shè)計(jì)程序，采用手繪、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)將所學(xué)知識(shí)綜合運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生具備一定的動(dòng)手和操作能力，獨(dú)立創(chuàng)作能力。二、教學(xué)要求：通過實(shí)踐，使學(xué)生能夠獨(dú)立進(jìn)行調(diào)研分析、設(shè)計(jì)構(gòu)思、草圖繪制及深化、評價(jià)和正稿制作，最終能夠獨(dú)立完成標(biāo)志設(shè)計(jì)任務(wù)。三、教學(xué)時(shí)數(shù)：實(shí)踐：28 課時(shí)。四、教學(xué)重點(diǎn)：采集信息、創(chuàng)意構(gòu)思。五、教學(xué)難點(diǎn)：草圖與深化。六、教學(xué)方法：師生討論、隨堂練習(xí)輔導(dǎo)、范圖演示。七、主要參考書目：《標(biāo)志設(shè)計(jì)》吳國欣，上海人民美術(shù)出版社，2001年1月《標(biāo)志設(shè)計(jì)理念與實(shí)踐——陳楠的標(biāo)志設(shè)計(jì)》陳楠，天津人民美術(shù)出版社 《世界現(xiàn)代標(biāo)志精選》李小觀、沈穎編 任靜翻譯，遼寧美術(shù)出版社 《商標(biāo)與企業(yè)形象設(shè)計(jì)》周旭、易心、肖肅編著，湖南美術(shù)出版社八、作業(yè)及要求：（一）作業(yè)：結(jié)合某企業(yè)、機(jī)構(gòu)等設(shè)計(jì)標(biāo)志，每位同學(xué)設(shè)計(jì)2套標(biāo)志方案；課題研究，每位同學(xué)設(shè)計(jì)2套標(biāo)志方案（備用）。（二）要求：嚴(yán)格按照標(biāo)志設(shè)計(jì)程序進(jìn)行設(shè)計(jì)；畫面整潔、制作工整規(guī)范、手繪、電腦制作不限，另附設(shè)計(jì)說明。采用A4幅面規(guī)格打印，遞交電子文檔，儲(chǔ)存格式為：JPG或TIFF。精度為150dpi。第二篇：4《標(biāo)志設(shè)計(jì)》設(shè)計(jì)標(biāo)志設(shè)計(jì)思路本單元屬于“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”領(lǐng)域，選擇了平面設(shè)計(jì)中的標(biāo)志設(shè)計(jì)。通過對學(xué)生的啟發(fā)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到標(biāo)志設(shè)計(jì)與生活之間的密切聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞成功的標(biāo)志設(shè)計(jì)作品，分析設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)思維過程，加深對標(biāo)志設(shè)計(jì)中現(xiàn)代設(shè)計(jì)觀念的滲透，逐步了解標(biāo)志設(shè)計(jì)的方式方法，并能從學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高對標(biāo)志設(shè)計(jì)的審美能力和實(shí)踐能力。教學(xué)目標(biāo)，了解標(biāo)志的作用、分類和藝術(shù)特點(diǎn)。2．結(jié)合校園生活，設(shè)計(jì)學(xué)校、
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