【總結(jié)】數(shù)學(xué)廣角-------雞兔同籠籠子里若干只雞和兔。從上面數(shù)有8個(gè)頭,從下面數(shù)有26只腳。雞和兔各有幾只?雞的只數(shù)兔的只數(shù)腿的總數(shù)0832173026283526442
2024-12-13 17:38
【總結(jié)】雞兔同籠《孫子算經(jīng)》是唐初作為“算學(xué)”教科書的著名的《算經(jīng)十書》之一,共三卷,上卷敘述算學(xué)記數(shù)的制度和乘除法則,中卷舉例說明籌算分?jǐn)?shù)法和開平方法,都是了解中國古代籌算的重要資料.下卷收集了一些算術(shù)難題,“雞兔同籠”問題是其中之一.原題如下:令有雉(雞)兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足.問雉、兔各幾何?原書的解法是;設(shè)頭數(shù)是a,足數(shù)是b.則
2024-12-07 21:44
【總結(jié)】第一篇:《雞兔同籠》數(shù)學(xué)教學(xué)反思 一節(jié)好的數(shù)學(xué)課應(yīng)該讓學(xué)生懂得一個(gè)知識點(diǎn),獲得一種思想,積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),行走在形成某種技能的路上。教學(xué)完雞兔同籠,我留下了這樣的感悟。 雞兔同籠是六年級數(shù)學(xué)上冊“數(shù)學(xué)...
2025-10-12 15:01
【總結(jié)】《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級上冊第112—114頁的內(nèi)容。【教學(xué)目標(biāo)】“雞兔同籠”的數(shù)學(xué)趣題,能嘗試用多種策略解答數(shù)目比較小的此類題目。,運(yùn)用“列表法”“假設(shè)法”“方程法”等多種方法解決雞兔同籠問題,逐步形成良好的數(shù)學(xué)意識,體驗(yàn)嘗試解決數(shù)學(xué)問題的思想和方法。,了解與此有關(guān)的數(shù)
2024-12-09 00:33
【總結(jié)】一千五百年前,我國有部數(shù)學(xué)名著《孫子算經(jīng)》。記載著許多有趣的數(shù)學(xué)名題,其中有這樣一道題:“今有雞兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雞兔幾何?”原書的解法比較深?yuàn)W。你知道嗎雞兔同籠,有20個(gè)頭,54條腿,雞兔各多少只?從有1只雞開始一個(gè)一個(gè)地試,把試的結(jié)果列成表格。頭/個(gè)雞/只兔/只
2024-11-30 11:21
【總結(jié)】數(shù)學(xué)雞兔同籠課后教學(xué)反思 數(shù)學(xué)雞兔同籠課后教學(xué)反思1雞兔同籠問題是我國民間廣為流傳的數(shù)學(xué)趣題。最早出現(xiàn)在《孫子算經(jīng)》中。北師大版五年級上冊教材對于這個(gè)問題的解題設(shè)計(jì),是把列表法作為主要的解題...
2024-12-06 23:43
【總結(jié)】四年級下冊《雞兔同籠》導(dǎo)學(xué)案執(zhí)教者:王麗莉預(yù)見性困難拓展延伸課題雞兔同籠課型新授教學(xué)流程學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會用:列表法、假設(shè)法解決問題;2、我
2025-04-17 13:33
【總結(jié)】雞兔同籠教學(xué)反思 雞兔同籠教學(xué)反思1課堂上,黃老師從《孫子算經(jīng)》中的古代名題導(dǎo)入,讓學(xué)生解釋意思,并猜想雞和兔的只數(shù)。當(dāng)學(xué)生感到困難時(shí),黃老師引出化繁為簡的方法,降低題目難度后放手讓學(xué)生獨(dú)立...
2024-12-07 02:36
【總結(jié)】雞兔同籠教學(xué)設(shè)計(jì) 雞兔同籠教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo): 1、對日常生活中的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和思考,引導(dǎo)學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)特殊規(guī)律,使學(xué)生掌握用列表的方法來解決“雞兔同籠”的問題。 2、從不同的角度...
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)廣角——雞兔同籠教學(xué)反思 數(shù)學(xué)廣角——《雞兔同籠》教學(xué)反思 《雞兔同籠》問題教學(xué)有一定的難度,課前我對我班的學(xué)生進(jìn)行了了解,數(shù)學(xué)廣角——雞兔同籠教學(xué)反思。一小部分學(xué)生接觸過雞兔同籠問題...
2025-09-22 07:33
【總結(jié)】《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計(jì)贛州市南康區(qū)贊賢小學(xué)廖玉芳教學(xué)內(nèi)容:人教版實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)數(shù)學(xué)四年級年級下冊103-104頁.教材簡析:“雞兔同籠”問題是我國民間廣為流傳的數(shù)學(xué)趣題,最早出現(xiàn)在《孫子算經(jīng)》中。雞兔同籠問題設(shè)置在數(shù)學(xué)廣角中,其教學(xué)與常規(guī)課有所不同。區(qū)別之處在于要把數(shù)學(xué)思想方法貫穿始終,巧用素材,有效提升,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?!督虒W(xué)用書》中
2025-04-17 13:07
【總結(jié)】全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計(jì)吉林省梅河口市山城鎮(zhèn)中心校姓名:龍?jiān)葡纪ㄓ嵉刂罚杭质∶泛涌谑猩匠擎?zhèn)中心校電子郵件:sxy4812288@全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計(jì)一、教案背景1,面向?qū)W生:□中學(xué)□小學(xué)√2,學(xué)科:數(shù)學(xué)2,
2025-06-08 15:28
【總結(jié)】第一篇:雞兔同籠教學(xué)設(shè)計(jì) 《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計(jì) 興慶區(qū)第二十六小學(xué) 張海燕 教學(xué)內(nèi)容: 人教審定版四年級下冊103----105頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo): 1、了解“雞兔同籠”問題,感受古代數(shù)學(xué)問...
2025-10-16 04:14
【總結(jié)】第四章四邊形性質(zhì)探索3.菱形一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生在學(xué)習(xí)菱形之前,已具有簡單圖形旋轉(zhuǎn)的知識和平行四邊形的知識,學(xué)生完全能借助等腰三角形的旋轉(zhuǎn)直觀的理解菱形及菱形的判定和性質(zhì)。二、教學(xué)任務(wù)分析教科書基于學(xué)生上述認(rèn)識的基礎(chǔ)上,提出了本課的具體學(xué)習(xí)任務(wù):知識目標(biāo)。2.經(jīng)歷探索菱形的性質(zhì)和判別條件的過程,進(jìn)一步了解和體會說理
2024-11-19 07:54
【總結(jié)】數(shù)學(xué)雞兔同籠優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì) 數(shù)學(xué)雞兔同籠優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)內(nèi)容: 人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級下冊第103—105頁內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo): 1、了解“雞兔同籠”問題,感受古...