【總結(jié)】《人體的營(yíng)養(yǎng)》測(cè)試一、選擇題(每小題2分,共40分)1、下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體生命活動(dòng)提供能量的是()①糖類②脂肪③蛋白質(zhì)④水⑤無機(jī)鹽A、①③⑤B、①②④C、①②③D、①②⑤2、既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一組()A、唾液和胃液
2025-11-06 23:08
【總結(jié)】健康及其條件(附教學(xué)反思)〖教學(xué)目標(biāo)〗:(1)能夠概述健康及其條件,使學(xué)生養(yǎng)成健康的生活和行為習(xí)慣。(2)理解吸煙、酗酒、吸毒對(duì)人體健康的危害,使學(xué)生拒絕吸煙、酗酒、吸毒,珍愛生命。(3)能夠概述合理用藥的常識(shí),說出一些常用藥的名稱及作用。:(1)通過學(xué)生的收集資料、調(diào)查訪談活動(dòng),培養(yǎng)他們合作學(xué)習(xí)和調(diào)查實(shí)踐
2024-12-08 23:23
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)掌握人體保衛(wèi)自身的三道防線的知識(shí)。理解免疫的概念、功能,區(qū)別人體的非特異性免疫與特異性免疫。說出計(jì)劃免疫的意義教學(xué)目標(biāo)一、人體的三道防線1、三道防線的組成、功能2、抗原、抗體的定義及相互作用3、非特異性免疫和特異性免疫的定義第一
2024-12-08 07:36
【總結(jié)】第8章習(xí)題評(píng)講1、人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,構(gòu)成身體細(xì)胞的基本物質(zhì)是()2、能促進(jìn)人體對(duì)鈣磷的吸收和骨骼的發(fā)育的是()AB1C.維生素CD3、多吃蔬菜和水果有助于預(yù)防()C.
2024-12-08 14:20
【總結(jié)】本節(jié)教材以關(guān)注人的健康問題為出發(fā)點(diǎn),教會(huì)學(xué)生如何擁有健康;如何養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;從情感上意在引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注自身、珍愛生命。新課程一個(gè)重要理念是讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,讓他們主動(dòng)參與到教學(xué)中去,教學(xué)已不僅僅局限于教材的內(nèi)容,教師應(yīng)因?qū)W生的實(shí)際學(xué)習(xí)需要,自主地選擇教學(xué)內(nèi)容,以教材為媒介,注意開發(fā)課程資源,認(rèn)真搞好課內(nèi)外
2025-11-22 01:30
【總結(jié)】第11章第2節(jié)尿的形成和排出第2課時(shí)尿的形成和排出授課人碭山縣民族中學(xué)趙立根【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能(1)理解腎臟與尿的形成相關(guān)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);(2)能描述尿液的形成過程和排出過程;(3)知道泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。2、過程與方法(1)在血漿、原尿、終尿三者成分中,學(xué)習(xí)用比較法對(duì)腎單位血
2025-11-24 01:08
【總結(jié)】第11章人體代謝廢物的排出班級(jí)_________姓名_________座號(hào)________成績(jī)_________一、選擇題:下列生理活動(dòng)都屬于人體排泄途徑的是________①呼氣②出汗③排便④排尿A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④_______
【總結(jié)】皮膚與汗液的分泌(北師大版)課題:第11章人體代謝廢物的排出第四節(jié)皮膚與汗液的分泌教學(xué)目標(biāo):1、說出皮膚的結(jié)構(gòu)和功能。2、說明汗液的形成以及對(duì)人體的意義。教學(xué)重點(diǎn):皮膚的結(jié)構(gòu)教學(xué)難點(diǎn):汗液的分泌課
2025-11-09 21:53
【總結(jié)】第11章人體代謝廢物的排出第1節(jié)人體產(chǎn)生的代謝廢物基礎(chǔ)鞏固題1.人體腎臟代謝產(chǎn)生的液體是()A.汗液B.水C.尿液D.血液2.正常人的尿液呈哪種顏色()A.紅色B.淡黃色C.淡紅色
【總結(jié)】1、下列不屬于排泄的是()A、糞便的排出B、尿液的排出C、汗液的排出D、二氧化碳的排出2、呼吸系統(tǒng)排出的二氧化碳是由下列哪一部分產(chǎn)生的()A、肺部細(xì)胞B、腎臟細(xì)胞C、心臟細(xì)胞D、身體內(nèi)的活細(xì)胞3、皮膚具有的功能是()A、保護(hù)B、防止細(xì)菌感染
2025-11-10 04:10
【總結(jié)】2020–2020學(xué)年度第二學(xué)期七年級(jí)生物第12章測(cè)試班級(jí):姓名:座號(hào):總分:一.選擇題(每小題2分,共60分)題目123456789101112131415答案
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)幾種傳染病課前調(diào)查?調(diào)查方法:1、訪問法2、資料收集法?調(diào)查病種:蛔蟲病肺結(jié)核病毒性肝炎非典型肺炎豬囊蟲病艾滋病等。?調(diào)查對(duì)象:醫(yī)院傳染可醫(yī)務(wù)工作者、衛(wèi)生防疫站工作人員、保健站保健員等。
【總結(jié)】?人類的食物中含有哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)??它們?cè)谌梭w中發(fā)揮著怎樣的作用??請(qǐng)閱讀教材P5嘗試運(yùn)用列表格方法記錄營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體中的含量、作用及食物來源。第1節(jié)人類的食物成分含量作用物質(zhì)來源水無機(jī)鹽糖類蛋白質(zhì)脂肪維生素
2025-11-09 17:58
【總結(jié)】七年級(jí)生物(一)(第八章人體的營(yíng)養(yǎng))一、填空題:1、食物的營(yíng)養(yǎng)成份在消化道內(nèi)被成物質(zhì)的過程,就是消化。2、小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過進(jìn)入的過程就是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。3、消化系統(tǒng)是由和兩部分組成。4、我
2025-11-24 01:07
【總結(jié)】食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收(第一課時(shí))(附教學(xué)反思)〖教學(xué)目標(biāo)〗:幫助學(xué)生建構(gòu)消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。:通過角色扮演、討論、交流、實(shí)驗(yàn)觀察、模型制作,培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)、交流、觀察、動(dòng)手等能力。:體驗(yàn)團(tuán)體合作的成功與喜悅。教學(xué)重點(diǎn):食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。教學(xué)