【總結(jié)】1 ?古詩(shī)二首?教學(xué)設(shè)計(jì)(北師大版第六單元教案) 教材分析 本課是第六單元的第二課。教材根據(jù)單元主題水選編了?浪淘 沙?和?飲湖上初晴后雨?兩首古詩(shī)。第一首的作者是唐代詩(shī)人白居 易,作為...
2024-09-23 04:43
【總結(jié)】《足球史話》教學(xué)目的:豐富知識(shí),開(kāi)闊視野,增加文化底蘊(yùn),引領(lǐng)學(xué)生去思考足球精神的魅力;把握足球發(fā)展的脈絡(luò);培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力。教學(xué)重點(diǎn):抓住表示時(shí)間的詞,把握足球發(fā)展的脈絡(luò)。教學(xué)難點(diǎn):引領(lǐng)學(xué)生理解為什么中國(guó)最早發(fā)明足球而英國(guó)卻是現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的起源國(guó)家。教學(xué)步驟:一、導(dǎo)語(yǔ):人類能夠戰(zhàn)勝大自然,靠的是這樣的精神——
2024-12-03 00:53
【總結(jié)】《古詩(shī)二首》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:本篇課文中所選區(qū)的兩首古詩(shī)分別是唐代著名詩(shī)人杜甫的《房兵曹胡馬》和唐代著名詩(shī)人李賀的《馬詩(shī)》,這兩首詩(shī)都描寫(xiě)了馬,與本單元的課文主題“馬”聯(lián)系緊密,但是雖然兩首詩(shī)都描寫(xiě)了馬,卻有所不同,在教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從這方面入手,理解詩(shī)意。教學(xué)目的要求:1、認(rèn)識(shí)識(shí)字表生字,讀準(zhǔn)發(fā)音,記清字形。2、學(xué)會(huì)寫(xiě)字表生
2024-11-30 11:31
【總結(jié)】黑孩子羅伯特執(zhí)教者:楊爽瑪麗-雷蒙麗莎可能會(huì)死?羅伯特聽(tīng)了禁不住打了個(gè)寒戰(zhàn)。要是麗莎死了,豈不是永遠(yuǎn)見(jiàn)不到她了嗎?呃,天哪?麗莎,你不能死,不能死,絕不能死!羅伯特摸了摸口袋,深深地
2024-11-11 03:54
【總結(jié)】黃山奇松教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第二自然段。2、通過(guò)朗讀感悟文中新詞的意思,理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)審美情趣,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)朗讀,在讀中體會(huì)黃山松的美和奇。教學(xué)難點(diǎn):在讀的過(guò)程中幫助學(xué)生體會(huì)作者是怎樣抓住“奇”來(lái)寫(xiě)黃山松的。教學(xué)過(guò)程:
2024-11-30 23:25
【總結(jié)】教學(xué)目的:1、知識(shí)與技能目標(biāo):訓(xùn)練學(xué)生速讀文章,并在短時(shí)間內(nèi)能夠把握文章中心的能力;學(xué)習(xí)對(duì)景色、環(huán)境的優(yōu)美描寫(xiě)在文中起到的作用;學(xué)習(xí)反復(fù)的修辭手法。2、情感態(tài)度價(jià)值觀:使學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng),勿忘國(guó)恥;激起學(xué)生對(duì)小雨來(lái)為代表的英雄們的熱愛(ài),激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。教學(xué)重點(diǎn):訓(xùn)練概括能力;學(xué)習(xí)景物描寫(xiě)在文中起到的作用。教學(xué)難
【總結(jié)】《花臉》教學(xué)實(shí)錄南匯區(qū)第三中學(xué)顧春紅師:同學(xué)們,你們看過(guò)京劇嗎?對(duì)京劇有什么印象嗎?生1:看過(guò)京劇。京劇里的人物穿著很特別!生2:京劇中的人物穿著古裝,臉畫(huà)得很怪!師:對(duì),京劇中不同的人物畫(huà)著不同的臉譜,你能說(shuō)出幾個(gè)嗎?生1:我知道白臉、黑臉。
2024-12-08 01:31
【總結(jié)】《竹頌》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):閱讀這篇抒情散文,認(rèn)識(shí)竹的情操和美德,體會(huì)作者對(duì)于竹的贊美之情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)竹的情操和美德,體會(huì)作者對(duì)于竹的贊美之情教學(xué)方法:研體式教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課:“人貴有志,竹貴有節(jié)”。挺拔的翠竹,有著寬容大度的胸懷,有著令人臣服的謙遜氣度,它立身千巖萬(wàn)壑,笑對(duì)風(fēng)雨雷電,為人間輸爽送綠,這是多么無(wú)
2024-11-18 19:07
【總結(jié)】(北師大版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)比的化簡(jiǎn)班級(jí)______姓名______。24:2712:1845:5431:6121:28鹽:20g水:30g鹽:5g水:75g鹽:12
2024-11-19 08:32
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):通過(guò)反復(fù)誦讀詩(shī)歌,欣賞圖畫(huà)理解圖題詩(shī)的詩(shī)情畫(huà)意。2.能力目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力。3.德育目標(biāo):體會(huì)詩(shī)人不屈權(quán)貴,不阿諛?lè)畛?,耿直廉潔的英雄氣概?.創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)詩(shī)人不屈權(quán)貴,不阿諛?lè)畛?,耿直廉潔的英雄氣概。教學(xué)重點(diǎn):理解本圖題詩(shī)的詩(shī)情畫(huà)意。
【總結(jié)】報(bào)紙的故事課文分析本文以報(bào)紙為線索,分為三個(gè)部分:第一部分(開(kāi)頭——就轉(zhuǎn)身騎上車(chē)走了),寫(xiě)了“想訂報(bào)紙”。在這部分里,作者首先寫(xiě)了“想訂《大公報(bào)》”的原因:(1)《大公報(bào)》是份嚴(yán)肅的報(bào)紙。(2)報(bào)上的文章好。(3)想給《大公報(bào)》投稿。其次寫(xiě)籌訂報(bào)錢(qián)。先向妻子借,不成。后向父親要,總算成了??梢?jiàn),當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的貧窮的生活給一個(gè)文化人帶來(lái)的壓力,訂份報(bào)
【總結(jié)】古詩(shī)二首一、連一連,讓蜜蜂采到蜜。(字上加小蜜蜂,拼音上加花朵)杜甫堪驍棱絡(luò)宛xiāofǔdùkānléngluòwǎn二、比一比,組詞語(yǔ)。杜()捕()湛()繞()婉()吐()甫()堪()驍()宛()三、一字
2024-12-08 23:17
【總結(jié)】1 古詩(shī)二首 教學(xué)目標(biāo): 1、運(yùn)用多種識(shí)字方法自主學(xué)習(xí)生字,會(huì)認(rèn)5個(gè)生字;會(huì)寫(xiě)6 個(gè)字;自主積累詞語(yǔ)。 2、有感情地朗讀課文,背誦課文。 3、感悟詩(shī)句的意思,并能展開(kāi)想象,體會(huì)詩(shī)的意境...
2024-08-15 00:25
【總結(jié)】第一篇:古詩(shī)二首 《古詩(shī)二首》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 《秋浦歌》的第十四首詩(shī)的題材非常特殊,寫(xiě)的是正在從事緊張勞動(dòng)的冶煉工人,這類形象不但在李白的詩(shī)中是絕無(wú)僅有,而且就是在中國(guó)整個(gè)詩(shī)歌藝術(shù)寶庫(kù)中...
2024-10-24 22:53
【總結(jié)】質(zhì)疑導(dǎo)向檢查預(yù)習(xí)閱讀感受分析升華拓展延伸課堂結(jié)構(gòu)???花臉“花臉”原指京劇表演的一個(gè)行當(dāng),即“生旦凈墨丑”中的“凈”,花臉是它的俗稱。面部化妝運(yùn)用臉譜,音色洪亮,動(dòng)作幅度大。本文中的“花臉”,指的是依據(jù)戲曲中“花臉”的模樣用紙漿軋制成的面具。
2024-11-30 01:35