四年級英語第一單元myschool教學(xué)設(shè)計(jì)范文(已修改)
2024-11-07 13:23 本頁面
【正文】 第一篇：四年級英語第一單元 My school教學(xué)設(shè)計(jì)（范文）甘州區(qū)新墩鎮(zhèn)中心學(xué)校電子備課教案人教版四年級英語（下）課題： Unit 1 My school 課時：總6課時 分第1課時 主備人：楊曉紅 集體備課組：四年級英語備課組 【教學(xué)目標(biāo)】、會說：“Where is the teachers’ office? Is this the teachers39。 office? The teachers39。 office is next to the library.”并能在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】本課對話及其在實(shí)際情景中的運(yùn)用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】認(rèn)讀對話?！窘叹邷?zhǔn)備】【學(xué)法指導(dǎo)】情景教學(xué)法，小組合作法，圖片展示法 【習(xí)慣培養(yǎng)】培養(yǎng)學(xué)生敢于交流的習(xí)慣 【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)熱身（35分鐘）“Our school”，先讓學(xué)生聽然后鼓勵學(xué)生跟唱。：教師：Hello,：Hello，：Wele back to to see you ：Nice to see you, ，由教師和一名學(xué)生來做，過渡到由兩名學(xué)生來做?！?office等詞的圖卡，讓學(xué)生猜出該單詞。二、新課呈現(xiàn)（58分鐘） talk，話題是Why do you like our school? 鼓勵學(xué)生用簡單的句子做出回答，即使只能說出只言片語，教師也要給予表揚(yáng)。’s talk 部分。教師可以就對話內(nèi)容提一些問題，如：How many American friends are there? What do you do in the playground? 在提問與回答的過程中，將難點(diǎn)各個擊破。，注意提醒學(xué)生this和that中“th”的發(fā)音要咬舌頭 、復(fù)習(xí)單詞的過程中滲透，如：T: What’s in the first/second picture? Ss: It’s a library/ a teacher’s office..甘州區(qū)新墩鎮(zhèn)中心學(xué)校電子備課教案人教版四年級英語（下）也可以讓學(xué)生聽指令排列卡片，如：T: The first card, playground。the second card, ? 然后引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察掛圖，正確理解和運(yùn)用短語on the first floor 和on the second floor。：教師先與一些學(xué)習(xí)程度較好的學(xué)生進(jìn)行示范性表演，以降低完全由學(xué)生自己表演的難度。然后請學(xué)生小組練習(xí)和表演。三、趣味操練（1015分鐘），另一學(xué)生依照圖的提示做出動作，其余的學(xué)生猜測圖上表示的是什么課室或?qū)W校場館，用句型“Is this...? Yes, it is./No, it isn39。t.”作答。 Let’s talk 部分的作業(yè)本練習(xí)。四、運(yùn)用拓展（58分鐘）?！痵 talk 部分創(chuàng)編對話并展示。五、評價(jià)反饋（35分鐘）（一）師生一起總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要知識，學(xué)生說說這節(jié)課有什么收獲。（二）作業(yè)：。【板書設(shè)計(jì)】Unit 1 My school Part A Let’s talk課題： Unit 1 My school 課時：總6課時 分第2課時 主備人：楊曉紅 集體備課組：四年級英語備課組 【教學(xué)目標(biāo)】、說、認(rèn)讀本課時的主要單詞。，并按要求做出相應(yīng)的動作，如：Go to the the flowers.【教學(xué)重點(diǎn)】掌握有關(guān)學(xué)校設(shè)施的四個單詞，并了解它們的功能。【教學(xué)難點(diǎn)】單詞library中輔音連綴的發(fā)音?！窘叹邷?zhǔn)備】.甘州區(qū)新墩鎮(zhèn)中心學(xué)校電子備課教案人教版四年級英語（下）【學(xué)法指導(dǎo)】情景教學(xué)法，小組合作法，圖片展示法 【習(xí)慣培養(yǎng)】培養(yǎng)學(xué)生敢于交流的習(xí)慣 【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)熱身（35分鐘）“Our school”，先讓學(xué)生聽然后鼓勵學(xué)生跟唱?！痵 learn A，回顧句型：“What’s in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs.”自然過度到學(xué)習(xí)學(xué)校各課室的名稱。二、新課呈現(xiàn)（58分鐘）：This is our new you like our classroom? What’s in the classroom? 學(xué)生做出相應(yīng)的回答。教師接著問：How many classrooms are there in our school? Do you like our school? What else can you see in the school? Look!This is a map of our ’s learn A, 教讀生詞。教師可引入句型“It’s on the first floor.，為下一課時進(jìn)一
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