四年級(jí)英語第一單元myschool教學(xué)設(shè)計(jì)（范文）-文庫吧
2025-10-24 13:23 本頁面
【正文】 步學(xué)習(xí)序數(shù)詞做鋪墊。通過教師領(lǐng)讀和聽音跟讀，讓學(xué)生掌握本課時(shí)五個(gè)生詞的正確讀音。在練習(xí)library的發(fā)音時(shí)，可復(fù)習(xí)已學(xué)過的含輔音連綴的單詞，如icecream, brother, friend, hungry。三、趣味操練（1015分鐘）。教師出示一張?jiān)~卡，如garden，組內(nèi)學(xué)生依次說出與該詞有關(guān)的其它單詞，如：flowers，red，colour，trees等，這樣既復(fù)習(xí)了學(xué)過的單詞，也為繼續(xù)學(xué)習(xí)Let’s do打下基礎(chǔ)?！痵 do的圖片（沒有文字），讓學(xué)生仔細(xì)看動(dòng)作，然后跟著聲音做動(dòng)作。播放聲音，教師指導(dǎo)學(xué)生做出正確的動(dòng)作。然后分組進(jìn)行練習(xí)，采用組與組競(jìng)賽的方式，可以是做動(dòng)作猜句子并說出單詞，也可以是聽聲音，做動(dòng)作。讓其他的組的學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)包括動(dòng)作是否準(zhǔn)確、到位、優(yōu)雅等。四、運(yùn)用拓展（58分鐘）：教師播放Let’s learn部分單詞的錄音，學(xué)生聽音給單詞標(biāo)序 號(hào)。’s learn 部分創(chuàng)編對(duì)話并展示。五、評(píng)價(jià)反饋（35分鐘）.甘州區(qū)新墩鎮(zhèn)中心學(xué)校電子備課教案人教版四年級(jí)英語（下）（一）師生一起總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要知識(shí)，學(xué)生說說這節(jié)課有什么收獲。（二）作業(yè)：。【板書設(shè)計(jì)】Unit 1 My school Part A Let’s learn課題： Unit 1 My school 課時(shí)：總6課時(shí) 分第3課時(shí) 主備人：楊曉紅 集體備課組：四年級(jí)英語備課組【教學(xué)目標(biāo)】。、說、讀、寫 water, tiger, sister, dinner, puter五個(gè)詞語。【教學(xué)重點(diǎn)】能聽、說、讀、寫 water, tiger, sister, dinner, puter五個(gè)詞語?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】正確書寫water, tiger, sister, dinner, puter五個(gè)詞語?！窘叹邷?zhǔn)備】【學(xué)法指導(dǎo)】情景教學(xué)法，小組合作法，圖片展示法 【習(xí)慣培養(yǎng)】培養(yǎng)學(xué)生敢于交流的習(xí)慣 【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)熱身（35分鐘）:A: Where is the teachers39。 office?B: It39。s...A: Is this...?B: Yes, it is./No, it isn39?！痵 talk的對(duì)話。二、新課呈現(xiàn)（58分鐘）, listen and chant的錄音，讓學(xué)生聽歌謠。.4 甘州區(qū)新墩鎮(zhèn)中心學(xué)校電子備課教案人教版四年級(jí)英語（下），同時(shí)可用手打節(jié)奏。, underline and say 的錄音,讓學(xué)生劃出字母組合er。，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行描紅，達(dá)到書寫格式正確的目的。, listen and write部分的練習(xí)。三、趣味操練（1015分鐘）小組合作學(xué)習(xí)：再寫出幾個(gè)以er結(jié)尾，并且er發(fā)音和water, tiger,puter等單詞相同的單詞。四、運(yùn)用拓展（58分鐘）完成Look, listen and write部分的練習(xí)。五、評(píng)價(jià)反饋（35分鐘）（一）師生一起總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要知識(shí)，學(xué)生說說這節(jié)課有什么收獲。（二）作業(yè)：?！景鍟O(shè)計(jì)】Unit 1 My school Part A Let’s spell 【課后反思】課題： Unit 1 My school 課時(shí)：總6課時(shí) 分第4課時(shí) 主備人：楊曉紅 集體備課組：四年級(jí)英語備課組 【教學(xué)目標(biāo)】能夠識(shí)別句型“Is this the ??和Is that the?”的不同用法并在真實(shí)情景中正確使用。【教學(xué)重點(diǎn)】“Is this??/ Is that??”的用法。建議教師在真實(shí)的情景中對(duì)this.甘州區(qū)新墩鎮(zhèn)中心學(xué)校電子備課教案人教版四年級(jí)英語（下）和that在距離上的區(qū)別進(jìn)行比較以加深學(xué)生的印象?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】“Is this??/ Is that??”的用法。建議教師在真實(shí)的情景中對(duì)this和that在距離上的區(qū)別進(jìn)行比較以加深學(xué)生的印象?！窘叹邷?zhǔn)備】【學(xué)法指導(dǎo)】情景教學(xué)法，小組合作法，圖片展示法 【習(xí)慣培養(yǎng)】培養(yǎng)學(xué)生敢于交流的習(xí)慣 【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)熱身（35分鐘）’s do的內(nèi)容。：What’s in our school? 鼓勵(lì)學(xué)生用新學(xué)的單詞來交談。二、新課呈現(xiàn)（58分鐘） talk，話題是Why do you like our school? 鼓勵(lì)學(xué)生用簡(jiǎn)單的句子做出回答，即使只能說出只言片語，教師也要給予表揚(yáng)。順著這一話題。教師說：“Yes, our school is really very a friend from America is ing to see our Jie is showing them around ’s 。，回答教師提出的理解性問
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