【正文】 第一單元 珍貴的友誼 單元分析 ： 學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的搖籃。歷經(jīng)六年的學(xué)習(xí)時(shí)光，一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的孩子就像剛出芽的幼苗，在教師的精心培育下，茁壯成長(zhǎng)。畢業(yè)之際，面對(duì)即將離去的母校，面對(duì)即將迎來(lái)的中學(xué)生活，孩子們的心情是既興奮又留戀的，而明天飽含著孩子們的期望，所以《珍貴的友誼》單元的設(shè)置對(duì)于即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)具有特殊的意義。本單元共兩個(gè)課題：《同窗友誼》、《友誼地久天長(zhǎng)》音樂(lè)方面的要求是理解一些世界名曲中的一些音樂(lè)知識(shí)，會(huì)唱《同窗友誼》、《友誼地久天長(zhǎng)》。 課題 一 ：同窗友誼 友誼地久天長(zhǎng) 教學(xué)過(guò)程 一、暢談 感想 1 播放音樂(lè)《友誼地久天長(zhǎng)》 在音樂(lè)聲中激情導(dǎo)入：同學(xué)們，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束了。再過(guò)十多天，我們就要離開(kāi)美麗的母校、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)，離開(kāi)小學(xué)這個(gè)溫馨的家。往日大家朝夕相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已深深印在我們心頭，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的酸甜苦辣，都變得如此珍貴。在即將離別之際，留下我們真摯的話語(yǔ)，送上我們衷心的祝愿，這是一份友誼，一份智慧，一份精神財(cái)富。這份財(cái)富的聚集，將使我們一生感到幸福而充實(shí)。今天就給大家提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。 2．播放歌曲《上學(xué)歌》、讓學(xué)生唱響《上學(xué)歌》。 引導(dǎo)學(xué)生回憶六年前剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景， 談?wù)劶磳厴I(yè)的想法、感觸。 二、 發(fā)聲練習(xí)。 帶有十六分音符時(shí)值、切分節(jié)奏等較復(fù)雜節(jié)奏的二聲部練習(xí)，了解和掌握五線譜的節(jié)奏時(shí)值標(biāo)記，在多聲部比較中鍛煉學(xué)生的節(jié)拍感、節(jié)奏感，提高多聲部配合能力，掌握較復(fù)雜的節(jié)奏型。 配合上學(xué)期做過(guò)八三拍的練習(xí)，這學(xué)期做八六拍的二聲部練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生接受更復(fù)雜節(jié)奏的挑戰(zhàn)。學(xué)生用書(shū)中也提供了具體的練習(xí)方法。（可以是全班分成兩個(gè)聲部，進(jìn)行配合；還可以自己個(gè)人使用不同音色，做兩手的配合。） 三、樂(lè)理講解。 學(xué)唱歌曲《少先隊(duì)友誼之歌》，引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲突出的節(jié)奏特點(diǎn) 幾乎每句都是從八分 休止拍后或四分休止拍后的弱起拍節(jié)奏進(jìn)入，旋律中還有不同位置的休止拍節(jié)奏。這種節(jié)奏形成了這首歌曲的比較統(tǒng)一的特點(diǎn)。 休止拍節(jié)奏所形成的彈性、跳躍、歡快、輕巧塑造了朝氣蓬勃的少先隊(duì)員形象，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用呼吸和內(nèi)心對(duì)節(jié)奏的感覺(jué)，準(zhǔn)確唱好休止拍節(jié)奏。 指導(dǎo)學(xué)生在相互傾聽(tīng)的基礎(chǔ)上唱好二聲部合唱，表現(xiàn)歌曲的情感情緒。 三、 欣賞評(píng)述 1 播放音樂(lè)《友誼地久天長(zhǎng)》 2．討論： 知道剛才老師播放的是什么歌曲嗎 ? 老師介紹相關(guān)的知識(shí)。 師：〔作者簡(jiǎn)介〕羅伯特彭斯在英國(guó)文學(xué)史上占有特殊重要的地位，他復(fù)活并豐富了蘇格蘭民歌；他的詩(shī) 歌富有音樂(lè)性，可以歌唱。 彭斯生于蘇格蘭民族面臨被異族征服的時(shí)代，因此，他的詩(shī)歌充滿了激進(jìn)的民主、自由的思想。詩(shī)人生活在破產(chǎn)的農(nóng)村，和貧苦的農(nóng)民血肉相連。他的詩(shī)歌歌頌了故國(guó)家鄉(xiāng)的秀美，抒寫(xiě)了勞動(dòng)者純樸的友誼和愛(ài)情?！短K格蘭人》歌頌反抗英國(guó)侵略的民族英雄，號(hào)召人民起來(lái)爭(zhēng)取自由；《兩只狗》揭露地主階級(jí)的荒淫無(wú)恥；《威利長(zhǎng)老的祈禱》譏諷牧師的偽善。著名的抒情詩(shī)有《一朵紅紅的玫瑰》，《高原瑪麗》， 《往昔的時(shí)光》等。 Auld Lang Syne 這首詩(shī)被人譜了曲，在每年新年零點(diǎn)到來(lái)之時(shí)，全歐美都會(huì)齊唱的這首不朽之作 。在經(jīng)典電影 “魂斷藍(lán)橋”中，此曲被作為主旋律。 四 、學(xué)唱《友誼地久天長(zhǎng)》 師：《友誼地久天長(zhǎng)》原是蘇格蘭老歌《 Auld Lang Syne》譯過(guò)來(lái)就是友誼地久天長(zhǎng)的意思了，屬于古英語(yǔ)。又名《過(guò)去的好時(shí)光》。初見(jiàn)于 1788 年，是一首非常古老的民歌。據(jù)說(shuō)曾為英國(guó)早年的作曲家威廉 .希爾德用于它的歌劇《羅西娜》的序曲中。由于威廉 .希爾德長(zhǎng)住在離蘇格蘭不遠(yuǎn)的達(dá)拉姆，所以這首歌曲很像是蘇格蘭民歌。 18 世紀(jì)后，這首歌曲又由蘇格蘭農(nóng)民詩(shī)人羅伯特 .彭斯進(jìn)行了整理，此后人們都認(rèn)為這是一首古老的蘇格蘭民歌。這首歌曲樸 實(shí)、動(dòng)聽(tīng)，幾乎傳遍了全世界。在蘇格蘭地區(qū)還形成了邊歌邊舞的形式。人們交叉雙臂、握住兩邊人的手，隨著音樂(lè)節(jié)奏組成圓圈邊歌邊舞。 師：學(xué)唱這首哥，我們應(yīng)該以什么樣的感情來(lái)唱了。 師教唱歌曲。 五 、設(shè)計(jì)制作 1．思考： 如果請(qǐng)依據(jù)歌曲來(lái)做動(dòng)作，你準(zhǔn)備怎么做。 2． 學(xué)生自己在座位上試編。 比較欣賞： 請(qǐng)同學(xué)上來(lái)表演 。 提供背景音樂(lè)。 四、 畢業(yè) 體驗(yàn) 分別齊唱《友誼地久天長(zhǎng)》配黑鴨子合唱的背景音樂(lè)。 課題 二 ：同窗友誼 友誼地久天長(zhǎng) 一、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)唱歌曲《少先隊(duì)友誼之歌》，引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲突出的節(jié)奏特點(diǎn)（ 幾乎每句都是從八分休止拍后或四分休止拍后的弱起拍節(jié)奏進(jìn)入，旋律中還有不同位置的休止拍節(jié)奏。這種節(jié)奏形成了這首歌曲的比較統(tǒng)一的特點(diǎn)。休止拍節(jié)奏所形成的彈性、跳躍、歡快、輕巧塑造了朝氣蓬勃的少先隊(duì)員形象），指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用呼吸和內(nèi)心對(duì)節(jié)奏的感覺(jué)，準(zhǔn)確唱好休止拍節(jié)奏。指導(dǎo)學(xué)生在相互傾聽(tīng)的基礎(chǔ)上唱好二聲部合唱，表現(xiàn)歌曲的情感情緒。 了解五聲音調(diào)蘇格蘭民歌《友誼地久天長(zhǎng)》的歷史背景后，學(xué)唱這首歌曲，啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)歌曲的情感。這又是一首弱起拍的歌曲，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合以前學(xué)習(xí)過(guò)的方法，探討如何準(zhǔn)確歌唱。 二、教學(xué)準(zhǔn)備 多媒 體課件：《寶蓮燈》，《鐵道游擊隊(duì)》、《祖國(guó)的花朵》 、《獅子王》、《少林寺》等影片片段聲像資料。 鑼、鼓、鈸、碰鈴、鋼琴、沙錘及相關(guān)道具。 課前布置學(xué)生收集自己喜歡的影視主題曲，準(zhǔn)備自制打擊樂(lè)及相關(guān)聲音材料。 三、教學(xué)過(guò)程 欣賞影視片段，激發(fā)審美興趣。 師：同學(xué)們喜歡看電影電視嗎？今天的藝術(shù)課，老師和大家將一起來(lái)欣賞幾部電影片段，讓我們一起分享電影帶給我們的樂(lè)趣和美感。 1）欣賞影片《寶蓮燈》片段，聽(tīng)賞影片插曲《想你的 365 天》 請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出這部影片的名字和片中唱的歌曲名字，并小組交流自己聽(tīng)了影 片插曲的審美感受與情感體驗(yàn)。 2）欣賞影片《鐵道游擊隊(duì)》片斷，聽(tīng)賞影片插曲《彈起我心愛(ài)的土琵琶》 請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出歌曲名字和歌曲是哪部影片的插曲，并在小組交流自己對(duì)這首歌的審美感受與 情感體驗(yàn)。 3）這段影片中的音樂(lè)是主題曲還是片尾曲？能否換成讓我們蕩起雙漿 《泰坦尼克》中《我心永恒》 片尾曲 想象實(shí)踐，“無(wú)聲”變“有聲”。 1）學(xué)生將自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片寫(xiě)在紙卡片上，在全班交流（貼到黑板上）。 2）引出動(dòng)畫(huà)片《加非貓》，請(qǐng)學(xué)生主動(dòng)簡(jiǎn)要介紹影片的主要內(nèi)容。 3）現(xiàn)在讓我們一起來(lái)欣賞其中加非和歐弟比賽跳舞的一個(gè) 畫(huà)面片段。 教師設(shè)置懸念，播放靜音處理后的 加非貓 片段，學(xué)生可能會(huì)感到驚奇、疑惑，今天的電影怎么沒(méi)有聲音呢？ 發(fā)聲練習(xí)。 選擇了兩首柯達(dá)伊教育體系的三聲部卡農(nóng)曲進(jìn)行練習(xí)，一首為原文歌曲，另一首是從弱起拍進(jìn)入的歌曲，卡農(nóng)形式歌唱對(duì)音樂(lè)的聽(tīng)覺(jué)發(fā)展和多聲部配合都有重要的意義。 嘗試探索為動(dòng)畫(huà)片畫(huà)面配音 師：為了讓剛才欣賞的片段更加生動(dòng)有趣，你們認(rèn)為應(yīng)該怎樣配音呢？ 學(xué)生分組討論，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出為動(dòng)畫(huà)片配音的方法。如：可以用對(duì)白表現(xiàn)他們的爭(zhēng)吵，用快節(jié)奏的音樂(lè)為他們的舞蹈伴奏，還可用自己準(zhǔn)備或者教室現(xiàn)有的聲 音材料模擬其中的聲響效果，然后請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)合作，利用合適的聲音材料模擬表現(xiàn)《加非貓》片段的對(duì)白和聲響。 對(duì)比感受 ①學(xué)生表演結(jié)束后，及時(shí)播放剛才欣賞的音畫(huà)一體的畫(huà)面。引導(dǎo)：聲音出來(lái)了，同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)，并結(jié)合畫(huà)面想想大師是怎樣用聲音來(lái)表現(xiàn)這些畫(huà)面的？請(qǐng)同學(xué)們注意里面的對(duì)白、背景音樂(lè)和相關(guān)的聲音。 ②討論：剛才的“無(wú)聲”和“有聲”的動(dòng)畫(huà)片片段欣賞，你有什么樣的不同感受？音樂(lè)和相關(guān)的聲音在影片里有什么作用？ 組織學(xué)生討論后總結(jié)：音樂(lè)和相關(guān)的聲音可以更好地烘托加非和歐弟比賽跳舞的情緒和環(huán)境氣氛、深化加非排斥歐弟的主 題、推動(dòng)劇情向縱深發(fā)展。 影片中音樂(lè)和畫(huà)面既然相輔相成、密不可分，那不同的音樂(lè)在同一段畫(huà)面中又會(huì)產(chǎn)生什么效果呢？ 為精彩的動(dòng)畫(huà)片畫(huà)面選配音樂(lè) 《獅子王》中獅子王冒死營(yíng)救兒子辛巴的片段，請(qǐng)學(xué)生分別配上不同風(fēng)格和情感色彩的音樂(lè)。 A、主題曲《今夜愛(ài)無(wú)限》、 b 、《父親》 c、《世上只有媽媽好》 ①分別欣賞以上三段音樂(lè)，并啟發(fā)學(xué)生大膽說(shuō)出自己對(duì)三段音樂(lè)的情緒色彩、速度、節(jié)奏等特點(diǎn)的感受和理解。 ②這三段音樂(lè)中，你認(rèn)為哪一段音樂(lè)更適合配前面播放的獅子王冒死營(yíng)救兒子辛巴的片段這組畫(huà)面？并說(shuō)說(shuō)為什么？ 師：音 樂(lè)速度、力度、風(fēng)格的變化都會(huì)讓我們對(duì)相同畫(huà)面產(chǎn)生不同的審美感受。 《父親》一曲放在這里，能夠讓我們深深地體會(huì)到父愛(ài)的偉大，獅子王為了救自己的孩子，不顧自己的生命危險(xiǎn)，毫不猶豫地沖入野狼群中。 《世上只有媽媽好》這段音樂(lè)，讓我們真切地體會(huì)到母子、母女間的濃濃親情和對(duì)目前的眷戀之情。 《今夜愛(ài)無(wú)限》這段音樂(lè)，它讓我們想到：當(dāng)太陽(yáng)從水平線上升起，夜晚轉(zhuǎn)成白晝，非洲蘇醒了，萬(wàn)獸群集，榮耀歡呼，共同慶賀小獅子王辛巴的誕生。小獅子王辛巴在眾多熱情忠心的朋友陪伴下，不但經(jīng)歷了生命中最光榮的時(shí)刻，也遭遇了最艱難的挑戰(zhàn)，歷經(jīng) 生、死、愛(ài)、責(zé)任等生命中的種種考驗(yàn)，最后終于登上了森林之王的寶座，畫(huà)面讓我們?cè)谥芏鴱?fù)始生生不 息的自然中體驗(yàn)出生命的意義。所以這段音樂(lè)是最適合的 演唱電影《祖國(guó)的花朵》中的主題歌《讓我們蕩起雙槳》，體驗(yàn)歌曲的抒情優(yōu)美情緒，喚起對(duì)童年生活的美好回憶（師指揮，學(xué)生表演唱）。 師：同學(xué)們，電影電視豐富著我們的生活，電影電視帶給我們精彩紛呈的情感世界和人類文化，音樂(lè)是電影電視的藝術(shù)姊妹，讓我們?cè)谟耙暫鸵魳?lè)中享受美、感受美吧！ 在音樂(lè)聲《友誼地久天長(zhǎng)》中結(jié)束全課。 四、課后延伸 啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)收集和查找自己熟悉的 電影電視作品及影視插曲，并制作成電影電視信息卡片。 舉行影視歌曲聯(lián)唱音樂(lè)會(huì)，形成更豐富的經(jīng)驗(yàn)。 根據(jù)學(xué)生的不同特長(zhǎng)，可以演唱影視歌曲，也可以為歌曲編舞、伴舞，還可以舉行影視歌曲的器樂(lè)演奏表演。