新人教版高中語(yǔ)文必修一21燭之武退秦師(已修改)
2024-12-24 22:31 本頁(yè)面
【正文】 《燭之武退秦師》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 了解有關(guān)《左傳》的知識(shí)。 背誦課文，并學(xué)習(xí)本文說話的技巧。 進(jìn)一步積累文言實(shí)詞和虛詞。 學(xué)習(xí)古人國(guó)難當(dāng)頭，不計(jì)個(gè)人安危得失，顧全大局的愛國(guó)主義精神。 【目標(biāo)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：目標(biāo) 3 難點(diǎn)：目標(biāo) 3 【學(xué)法指導(dǎo)】 討論法、朗讀法和勾畫圈點(diǎn)法 【知識(shí)鏈接】 作家作品 《左傳》相傳為魯國(guó)史官左丘明所作，因?yàn)椤蹲髠鳌泛汀豆騻鳌贰豆攘簜鳌范际菫榻庹f《春秋》而 作，故它們被稱作“春秋三傳”，《左傳》又名《春秋左氏傳》。亦有人認(rèn)為《左傳》是一部獨(dú)立的自成體系的歷史著作。 文的典范。它的記事起于魯隱公元年，終于魯哀公二十七年。它從政治、軍事、外交等方面，比較系統(tǒng)地記敘了春秋時(shí)代各諸侯國(guó)所發(fā)生的重要事件，同時(shí)也較為具體地描繪了一些人物的生活瑣事，真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌和政治狀況。 《左傳》長(zhǎng)于敘事，善于描寫戰(zhàn)爭(zhēng)和記述人物辭令。 寫作背景 秦晉圍鄭發(fā)生在公元前 630 年 (魯僖公三十年 )。在這之前，鄭國(guó)有兩件事得罪了晉國(guó)。一是晉文公當(dāng)年逃亡路過鄭國(guó)時(shí)，鄭國(guó)沒有以禮相待；二是在公元前 632年 (魯僖公二十八年 )的晉、楚城濮之戰(zhàn)中，鄭國(guó)曾出兵幫助楚國(guó)，結(jié)果城濮之戰(zhàn)以楚國(guó)失敗而告終。鄭國(guó)感到形勢(shì)不妙，馬上派子人九出使晉國(guó)，與晉結(jié)好。甚至在公元前 632年 5月，“晉侯及鄭伯盟于衡雍”。但是，最終也沒能感化晉國(guó)。晉文公為了爭(zhēng)奪霸權(quán)的需要，還是在兩年后發(fā)動(dòng)了這次戰(zhàn)爭(zhēng)。 晉國(guó)為什么要聯(lián)合秦國(guó)圍攻鄭國(guó)呢 ?這是因?yàn)?，秦?guó)當(dāng)時(shí)也要爭(zhēng)奪霸權(quán)，也需要向外擴(kuò)張。發(fā)生在公元前 632 年的城濮之 戰(zhàn)，事實(shí)上是兩大軍事集團(tuán)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。一方是晉文公率晉、宋、齊、秦四國(guó)聯(lián)軍，另一方則是以楚國(guó)為主的楚、陳、蔡、鄭四國(guó)聯(lián)軍。兩年后，當(dāng)晉國(guó)發(fā)動(dòng)對(duì)鄭國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，自然要尋找得力的伙伴。秦晉歷史上關(guān)系一直很好 。更重要的是，這
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