【總結(jié)】《寡人之于國也》教案總結(jié)三第一篇:《寡人之于國也》教案總結(jié)三寡人之于國也教案三教學(xué)目標(biāo)1.了解《孟子》的有關(guān)知識;2.歸納課內(nèi)的文言文字、詞、句知識;3.理解文中體現(xiàn)的孟子的仁政思想;4.欣賞體味孟子散文雄辯的說理藝術(shù)。教學(xué)重點(diǎn)1.多義詞義項(xiàng)的歸納和孟子仁政思想的理解;2.課文中“五十步笑百步”比喻的理解。教學(xué)時數(shù)2課
2025-03-17 01:57
【總結(jié)】第一篇:《寡人之于國也》教案總結(jié)三 寡人之于國也 教案三教學(xué)目標(biāo) 1.了解《孟子》的有關(guān)知識; 2.歸納課內(nèi)的文言文字、詞、句知識;3.理解文中體現(xiàn)的孟子的仁政思想;4.欣賞體味孟子散文雄辯的...
2024-11-15 12:10
【總結(jié)】9寡人之于國也劉星河教學(xué)目標(biāo):。“數(shù)、發(fā)、直、兵、勝”多義詞的義項(xiàng),掌握“或??或??”“直??耳,是??也”“是何異于??”幾個句式的特點(diǎn)。。教學(xué)重點(diǎn):多義詞義項(xiàng)的歸納和孟子仁政思想的理解。教學(xué)難點(diǎn):課文中“以五十步笑百步”的比喻的理解。課時安排:安排
2024-12-03 12:33
【總結(jié)】寡人之于國也《孟子》“天時不如地利,地利不如人和”“得道者多助,失道者寡助”作者簡介孟子,名軻,字子輿。曾受業(yè)于孔子之孫子思的門人,著名的思想家、政治家和教育家。他繼承并發(fā)展了孔子“仁”的學(xué)說,被尊為儒家的第二號圣人——“
2024-11-21 01:37
【總結(jié)】《寡人之于國》教案第一篇:《寡人之于國》教案備課人:陳誼1寡人之于國也教學(xué)目標(biāo)?!皵?shù)、發(fā)、直、兵、勝”多義詞的義項(xiàng),掌握“或??或??”“直??耳,是??也”“是何異于??”幾個句式的特點(diǎn)。。教學(xué)重點(diǎn)多義詞義項(xiàng)的歸納和孟子仁政思想的理解。教學(xué)難點(diǎn)課文中“以五十步笑百步”的比喻的理解。課
2025-03-17 02:18
【總結(jié)】寡人之于國也《孟子》學(xué)習(xí)目標(biāo):1了解有關(guān)《孟子》常識,了解孟子“保民而王”。“制民之產(chǎn)”,的政治主張及其進(jìn)步意義。2辨析多義詞:數(shù)發(fā)直兵勝3會翻譯“或…或…”
2025-08-16 01:52
【總結(jié)】寡人之于國也《孟子》教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本文比喻鮮明,善用排比,對偶,增強(qiáng)文章氣勢的特點(diǎn)。2.了解課文中詞類活用的語言現(xiàn)象,及一詞多義的準(zhǔn)確運(yùn)用。孟子的主張與《孟子》孟子主張行仁政,強(qiáng)調(diào)“民貴君輕”,重視民心的向背。提出“性善”論。曾游說齊宣王、梁惠王,宣傳他的政治主張,但始終未被采納。
2025-07-18 22:24
【總結(jié)】寡人之于國也一、文學(xué)常識孟子(約前372—前289),名軻,字子輿,戰(zhàn)國時期鄒(今山東鄒城東南)人。著名的思想家、政治家、教育家,是繼孔子之后的又一個儒學(xué)大師,一向被認(rèn)為繼承了孔子學(xué)說的正統(tǒng),被尊稱為“亞圣”,后世將他與孔子合稱為“孔孟”。《孟子》一書全面反映了孟子的思想,由孟子及其弟子編成。全書共7篇,
2025-08-01 17:22
【總結(jié)】課下能力提升(八)寡人之于國也(時間:45分鐘分值:55分)一、基礎(chǔ)鞏固(21分,選擇題每小題3分)1.下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是()A.頒白者不負(fù)戴于道路矣B.涂有餓莩而不知發(fā)C.則無望民之多于鄰國也D.謹(jǐn)庠序之教2.對下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A.?dāng)?shù).罟
2024-11-15 16:31
【總結(jié)】《寡人之于國也》語文教學(xué)設(shè)計(jì) 《寡人之于國也》語文教學(xué)設(shè)計(jì)1 一、解題無須說,重要的是導(dǎo)入 教讀本文而用舊課導(dǎo)入,既簡便可行,又有溫故知新、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的作用。當(dāng)先讓學(xué)生復(fù)背《得...
2024-12-06 00:53
【總結(jié)】第一篇:必修三→第三單元第9課《寡人之于國也》隨堂練習(xí)3 伴您快樂成長 寡人之于國也習(xí)題 一、選擇題。 1.下列加黑的字的解釋正確的一項(xiàng)是() A.河內(nèi)兇(有戰(zhàn)亂) B.鄰國之民不加(增加...
2024-11-15 13:52
【總結(jié)】第一篇:寡人之于國也教案 《寡人之于國也》教案 平昌二中秦必瓊一教學(xué)目標(biāo) 1、知識目標(biāo):a、了解孟子提倡的仁政思想,把握孟子的論辯藝術(shù)及其?好辯??善辯?的主客觀原因。 B、背誦課文。 2、...
2024-11-15 13:12
【總結(jié)】第一篇:寡人之于國也說課稿 《寡人之于國也》說課稿 各位老師評委:大家好! 我說課的內(nèi)容是高等教育版職業(yè)高中語文拓展模塊第二單元的第三篇課文《寡人之于國也》,我將從教材分析,學(xué)情,教法方法和手段...
【總結(jié)】寡人之于國也【背景材料】一、作者介紹孟子(約前372—前289),名軻,字子輿,戰(zhàn)國鄒(今山東鄒縣東南)人。當(dāng)時著名的思想家、政治家、教育家。據(jù)《史記孟子荀卿列傳》記載,他是子思(孔子孫,名伋)的再傳弟子,曾游說齊、宋、滕、魏等國。當(dāng)時“天下方務(wù)于合從連橫,以攻伐為賢”,孟子卻說“唐、虞、三代之德”,被諸侯認(rèn)為迂闊、遠(yuǎn)離實(shí)際,不被采納。因此,孟子“退而與萬章之徒序《詩》《書》,述仲尼
2025-01-18 00:15
【總結(jié)】第一篇:寡人之于國也_說課稿 寡人之于國也說課稿 一、說教材、學(xué)情 《寡人之于國也》是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書語文必修三第三單元的重點(diǎn)篇目,該文集中反映著名思想家孟子的“仁政”思想及其縝密的思...