留守兒童包保責(zé)任書[5篇范文](已修改)
2024-11-06 12:01 本頁面
【正文】 第一篇：留守兒童包保責(zé)任書留守兒童關(guān)愛包保責(zé)任書為了全面貫徹落實(shí)各級教育主管部門關(guān)于留守兒童包保責(zé)任制相關(guān)精神，及時做好留守兒童關(guān)愛各項(xiàng)工作，切實(shí)保障廣大留守兒童的身心健康和財產(chǎn)安全，堅持“誰包保、誰負(fù)責(zé)”的原則，明確責(zé)任，學(xué)校與留守兒童關(guān)愛幫扶責(zé)任人簽訂留守兒童包保責(zé)任書。切實(shí)加強(qiáng)與留守兒童家長的聯(lián)系和溝通，督促家長委托其直系親屬或其他相關(guān)人員對其子女實(shí)施有效監(jiān)護(hù)，并簽訂委托監(jiān)護(hù)三方協(xié)議書。配合村委做好留守兒童風(fēng)險評估工作，按要求分類別做好留守兒童幫扶、救助和例行回訪工作。定期開展對留守兒童居住周邊環(huán)節(jié)的安全排查，加強(qiáng)對留守兒童的安全教育，提高留守兒童安全意識和防范能力，確保留守兒童人生財產(chǎn)安全。按月開展留守兒童走訪工作，及時掌握留守兒童心理情緒、思想動態(tài)、衛(wèi)生習(xí)慣和生活情況，有針對性地開展心理輔導(dǎo)、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成和生活幫助。對學(xué)困留守兒童實(shí)施學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提高其學(xué)習(xí)的積極性，確保留守兒童不因厭學(xué)而輟學(xué)。定期向?qū)W校匯報留守兒童工作，對特殊留守兒童群體不定時向?qū)W校匯報情況。校長（簽字）：留守兒童包保教師（簽字）：學(xué)校（公章）：年月 日第二篇：留守兒童包保責(zé)任制和責(zé)任追究制責(zé)任書留守兒童包保責(zé)任制和責(zé)任追究制責(zé)任書為了全面貫徹落實(shí)各級教育主管部門關(guān)于留守兒童包保責(zé)任制和責(zé)任追究制相關(guān)精神，及時排查和消除學(xué)校安全隱患和不穩(wěn)定因素，切實(shí)保障廣大同學(xué)的人身和財產(chǎn)安全，全力做好學(xué)校的安全穩(wěn)定工作，使安全工作服從全校工作大局，堅持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，明確責(zé)任，學(xué)校與留守兒童管理相關(guān)人員特簽訂留守兒童包保制和責(zé)任追究制責(zé)任書。指導(dǎo)留守兒童養(yǎng)成良
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