學(xué)優(yōu)生學(xué)困生培養(yǎng)計劃[精選5篇](已修改)
2024-11-05 22:01 本頁面
【正文】 第一篇：學(xué)優(yōu)生學(xué)困生培養(yǎng)計劃黑泥小學(xué)學(xué)優(yōu)、學(xué)困生輔導(dǎo)計劃及措施2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期余 廣一、提導(dǎo)思想：按照素質(zhì)教育要求，本著關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，以人為本的思想，“沒有教不好的學(xué)生，不讓每個學(xué)生掉隊”的教學(xué)管理經(jīng)驗，讓每一個學(xué)生“學(xué)會求知”、“學(xué)會勞動”、“學(xué)會生活”，本學(xué)期根據(jù)所教各班級的學(xué)生實際情況，制定如下計劃。二、工作目標(biāo)：在任教班級每班主抓5—10名左右學(xué)困生和尖子生，使他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，確立自信。對學(xué)困生進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律、法制教育，使他們端正思想，樹立集體意識，堅信努力就會成功。組織幫教小組，每班2—3個，使學(xué)困生感受集體的溫暖，樹立自信心和集體榮譽(yù)感。關(guān)注學(xué)困生心理變化，抓住閃光點，及時鼓勵和引導(dǎo)，使他們盡快提高。三、工作內(nèi)容和措施：本學(xué)期自己承擔(dān)四個班的英語教學(xué)工作，在學(xué)困生提高方面任務(wù)較重。自己首先與班主任溝通，了解學(xué)生的整體情況，再結(jié)合課堂教學(xué)中的觀察，確定出每班15名學(xué)生為幫扶提高對象。對于學(xué)困生，自己要多給以關(guān)愛和尊重，幫助他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。①分析他們基礎(chǔ)差的原因。從客觀方面看，他們原有的知識基礎(chǔ)較差，從主觀方面看，他們?nèi)狈W(xué)習(xí)的主動性和積極性，不講究學(xué)習(xí)方法，比較懶惰，對學(xué)習(xí)沒有興趣。因此，教師要有的放矢，因材施教，教育他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和興趣，使他們能夠建立自信，盡最大努力提高學(xué)習(xí)成績。②自己要多與這些學(xué)生聯(lián)系、溝通，及時了解他們的思想動態(tài)，多給與關(guān)心、理解、體貼和引導(dǎo)，注重進(jìn)行情感教育，使他們從思想上、行動上認(rèn)識到自己的不足，體會到教師的苦心，真正從自身查找原因，確立自信，力爭盡快進(jìn)步。對學(xué)困生進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法律等方面的教育。學(xué)困生往往在學(xué)習(xí)態(tài)度上不明確、不端正，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，容易做違反校紀(jì)的事，有時甚至違反法律。因此，教師要首先教育他們樹立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和健康的心理，認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，明確要成才必須先學(xué)會做人的道理，提高他們紀(jì)律、法制觀念，加強(qiáng)道德品質(zhì)的修養(yǎng)。組織幫教小組，讓學(xué)困生體會到集體的溫暖。以課代表為主，優(yōu)等生配合，在班級組成2—3個幫教小組，師生共同給他們“補(bǔ)課”，利用“兵教兵”、“將帶兵”的管理經(jīng)驗，在班級中發(fā)動其他同學(xué)主動與學(xué)困生聯(lián)系，結(jié)成學(xué)習(xí)對子，通過這些做法，使學(xué)困生感受到教師的關(guān)懷和集體的溫暖，真正融入集體生活之中，選準(zhǔn)自己的位置，與同學(xué)們共同成長與提高。關(guān)注學(xué)困生的身心發(fā)展特點和心理變化規(guī)律，利用活動課，自習(xí)課等時間組織一些活動，給這些學(xué)生展示自己、發(fā)揮特長的機(jī)會，以增強(qiáng)他們的自信心，樹立“我能行”的信心，體驗成功。同時，自己要多接觸這些學(xué)生，和他們交朋友，交流思想，了解他們的心理變化，以自己的誠心去感化他們，使他們真正把教師當(dāng)成良師益友，產(chǎn)生親近信賴之感，“親其師、信其道”，這時教師對他們的教育引導(dǎo)效果最佳。做為一名教師，要教育感化和引導(dǎo)學(xué)困生，還要注意自己的言行，身教重于言教，自己要通過正確教育去感染學(xué)生，決不能諷刺挖苦學(xué)生，不能體罰學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格，不傷害他們的自尊心，以真誠平等的態(tài)度對待他們的偏常行為，以榜樣示范的力量教育他們，使他們從內(nèi)心深處認(rèn)識到自己的錯誤或差距，真正下決心克服學(xué)習(xí)上的障礙，盡快提高。四、時間安排開學(xué)初—9月15日以前：確定學(xué)困生對象，了解其存在的問題。9月16—12月15日，有針對性地選擇轉(zhuǎn)化提高的措施，組織幫教小組，具體落實幫教活動。12月16—1月初，檢查、總結(jié)轉(zhuǎn)化提高情況，及時反饋。第二篇：數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)生培養(yǎng)計劃3一、指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子生，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實基礎(chǔ)，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動，提高整個班級的素養(yǎng)和成績。二、現(xiàn)狀分析本班學(xué)生的數(shù)學(xué)整體水平較好，優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)自覺性強(qiáng)，頭腦靈活反映快，接受知識容易，探究能力比較強(qiáng)。三、任務(wù)與目標(biāo)使我班的優(yōu)秀生更加優(yōu)秀，拔尖生更拔尖，帶動起全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)成績。四、方法與措施充分發(fā)揮學(xué)生的自主性在教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)的興趣，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實踐活動，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，要注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)他們在實踐中主動獲取知識，形成能力。開展豐富多彩的活動。數(shù)學(xué)
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