【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)總結(jié) 小學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)總結(jié) 習(xí)慣是非常重要的。美國心理學(xué)家威廉?詹姆士說:“播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運?!本褪钦f...
2025-10-16 07:23
【總結(jié)】第一篇:培養(yǎng)小學(xué)生口語交際能力的階段性總結(jié) 培養(yǎng)小學(xué)生口語交際能力的階段性總結(jié) 言語交際是人們在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中以語言為工具所進行的一種交流信息和思想感情的活動,口語交際屬于言語交際范疇。 ...
2025-10-08 22:29
【總結(jié)】第一篇:培養(yǎng)小學(xué)生口語交際能力的階段性總結(jié) 培養(yǎng)小學(xué)生口語交際能力的階段性總結(jié) 蔡淑英 口語交際屬于言語交際范疇,言語交際是人們在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中以語言為工具所進行的一種交流信息和思想感情...
2025-10-15 22:27
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究階段性總結(jié) 《如何提高小學(xué)生計算能力》課題研究第三階段性總結(jié) 東灣小學(xué)課堂研究小組 一直以來學(xué)生的計算能力的提高始終困擾著每位數(shù)學(xué)教師,許多數(shù)學(xué)教師經(jīng)常會說:“教學(xué)中,批...
2025-10-01 20:05
【總結(jié)】第一篇:如何培養(yǎng)小學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣 如何培養(yǎng)小學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣 2015.2 自古以來,禮儀就是人類文明的基本要求,也是個體道德素質(zhì)的外在體現(xiàn),古人云:少成若天性,習(xí)慣成自然。文明禮儀,尚禮...
2025-10-04 23:56
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)研究心得 小學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)研究心得 黃池小學(xué)馮李霞 好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功,是在反復(fù)的、長期的培養(yǎng)中形成的。實踐證明,行為習(xí)慣的培養(yǎng)要從小抓、盡早抓...
2024-11-19 00:43
【總結(jié)】第一篇:培養(yǎng)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究 “培養(yǎng)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究”課題實 驗計劃 (2011.3—2011.12) 一、課題名稱:培養(yǎng)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究 二、課題研究的目的意義 ...
2024-11-04 03:22
【總結(jié)】第一篇:小課題研究階段性總結(jié) 李家莊九年制學(xué)校初中部小課題階段性總結(jié) 我校堅持“以學(xué)習(xí)促提高,以科研促發(fā)展”,將教研、科研、培訓(xùn)融為一體,實施課題牽動策略,切實將“科研為教育教學(xué)服務(wù)”的原則落到實...
2024-11-15 03:54
【總結(jié)】第一篇:課題研究階段性總結(jié)個人 課題研究階段性小結(jié) 耿生芳 為了進一步深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的自主 學(xué)習(xí)、合作交流、主動探究能力,我們進行的“培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,提高教學(xué)質(zhì)量...
2024-10-29 06:48
【總結(jié)】第一篇:培養(yǎng)小學(xué)生良好的寫字習(xí)慣 如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的寫字習(xí)慣 土城鎮(zhèn)塘埂小學(xué)附屬幼兒園 鄧先韻 摘要:新課標(biāo)明確提出:“寫字教學(xué)要重視對學(xué)生寫字姿勢的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生掌握基本書寫技能,養(yǎng)成良好...
2025-10-03 17:58
【總結(jié)】第一篇:如何培養(yǎng)小學(xué)生良好閱讀習(xí)慣 《如何培養(yǎng)小學(xué)生良好閱讀習(xí)慣》課題階段性總結(jié) 本課題自開展實驗研究以來,課題組成員根據(jù)課題研究理念、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容,采取了切實可行的措施,扎扎實實地開展了大...
2024-11-04 03:45
【總結(jié)】農(nóng)村小學(xué)生良好英語朗讀習(xí)慣培養(yǎng)的研究課題實施方案 一、問題的提出《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)之一,是要使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能,形成一定的綜合語言運用能力。在這四項英語技能中,“聽”是語言起步,“說”是語言發(fā)展,“寫”是語言集成,而第三階段的“讀”是語言過渡,起到從口頭表達到手頭表達之間的橋梁作用,是一種非常獨特而重要的思維動作。學(xué)生
2025-06-06 21:53
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng) 一、課前預(yù)習(xí)習(xí)慣: 1、課前預(yù)習(xí)課程,每天晚上和上課前,都要將要學(xué)習(xí)的課程做簡要預(yù)習(xí),了解課程的知識點、重點、難點,為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。 2、預(yù)習(xí)時遇到不懂的地方要通...
2025-10-08 16:14
【總結(jié)】第一篇:培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣 ·培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣 方法/步驟 一、重視激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣 要激發(fā)學(xué)生閱讀名家名著的興趣?,F(xiàn)在不少學(xué)生對名家名著知道的不多,有的只知其書名,不了解...
2025-10-04 23:57
【總結(jié)】《小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀與人文素養(yǎng)培植課題研究》階段性總結(jié)12月,課題《經(jīng)典閱讀與提高學(xué)生讀寫能力的研究》被列入##市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題,課題編號:115G8G046。我們課題組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下立即著手進行研究,一年來,在研究中不斷發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,初步領(lǐng)略到了課題研究的美好,現(xiàn)就一年來的研究,簡要總結(jié)如下:一、主要研究工作(一)對研究課題的深入認(rèn)識##年12月2
2025-05-30 23:52