感謝您,老師教學(xué)設(shè)計(jì)★(已修改)
2024-11-05 06:50 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：《感謝您,老師》教學(xué)設(shè)計(jì)《感謝您，老師》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生了解教師為學(xué)生的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng),從而讓學(xué)生理解和尊重老師。，陶冶學(xué)生尊師重教的情操。、尊重老師及老師的工作，經(jīng)常和老師積極溝通，和老師做好朋友。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，使學(xué)生了解教師為學(xué)生的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，從而讓學(xué)生理解和尊重老師。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)體諒和關(guān)心老師，和老師積極溝通，引導(dǎo)學(xué)生在師生交往中建立起民主和平等的意識(shí)。教具：掛圖。教學(xué)過(guò)程：一、課前導(dǎo)入1．同學(xué)們，在我們周圍生活著許多人，那么你們知道在這些人當(dāng)中誰(shuí)最辛苦嗎？（生答）2．下面我們來(lái)聽(tīng)一首歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》（音樂(lè)響起……）3．這首歌是贊美誰(shuí)的？這首歌是贊美老師的,所有的教育工作者，無(wú)論是自己的科目老師，還是其他老師，或者是在學(xué)校其他崗位上工作的人們，他們都在為我們的健康成長(zhǎng)辛勤工作。4．平時(shí)，我們還可以把老師比作什么？（蠟燭、媽媽、陽(yáng)光、園丁、雨露、春蠶……）5．老師這么偉大，我們是不是應(yīng)該感謝他們？（板書(shū)：，老師）二．活動(dòng)一：老師的故事1．上節(jié)課我們調(diào)查了解了學(xué)校的工作人員有各自的工作。討論：你們知道老師們是怎樣辛苦的？。老師是辛勤的園丁，是塑造人類靈魂的工程師。他們不僅叫我們學(xué)習(xí)知識(shí)，關(guān)心我們的生活，還引導(dǎo)我們正確做人，我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的辛勤培育。3．引導(dǎo)學(xué)生看插圖，說(shuō)說(shuō)圖中的內(nèi)容。(1)學(xué)生看圖。(2)自由說(shuō)。4．介紹一下自己與老師之間發(fā)生的故事。三．活動(dòng)二：老師辛苦了，你們心中對(duì)老師是怎樣的感情？ 。？ 。四．活動(dòng)三：我對(duì)老師說(shuō)的心里話：我對(duì)老師說(shuō)的心里話。（討論之后，小組派代表發(fā)言，并把本小組的結(jié)果寫(xiě)在頁(yè)的方框中。將心中對(duì)老師的感激寫(xiě)下來(lái)，疊成自己喜歡的圖形，悄悄放在老師的教案或者課本中。六．活動(dòng)四：心中的歌獻(xiàn)給您學(xué)唱《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌，在每節(jié)課前，獻(xiàn)給每一位老師。七．總結(jié)：老師每天非常的辛苦，我們應(yīng)該尊敬和感謝他們。只要同學(xué)們用心感受，所有的老師都會(huì)是你們永遠(yuǎn)的朋友。板書(shū)設(shè)計(jì)：，老師 老師是辛勤的園丁我們永遠(yuǎn)的朋友第二篇：《感謝您,老師》教學(xué)設(shè)計(jì)《感謝您，老師》教學(xué)設(shè)計(jì)桂花九年制學(xué)校周娟教學(xué)內(nèi)容：未來(lái)出版社三年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》第二單元中的“感謝您，老師”。教學(xué)目標(biāo)：了解老師的工作情況，感受他們的辛勤。培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的情感，引導(dǎo)學(xué)生尊敬老師的行為。教學(xué)重點(diǎn)：了解老師的工作情況，感受老師的辛苦。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的情感，引導(dǎo)學(xué)生尊敬老師的行為。教學(xué)準(zhǔn)備：要求學(xué)生課前調(diào)查學(xué)校不同職務(wù)老師的姓名及他們所負(fù)責(zé)的工作；課件、誠(chéng)實(shí)星、榜樣星飾品。教學(xué)過(guò)程：一、談話激趣，導(dǎo)入新課。小朋友們，在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中，有沒(méi)有值得你們感謝的人呢？ 都有哪些呢？ 今天我們先來(lái)討論一下《感謝您，老師》這個(gè)話題。二、學(xué)習(xí)新課，明理。展示調(diào)查表；學(xué)生看表中內(nèi)容，表達(dá)想說(shuō)的話。出示老師夜晚批改作業(yè)和老師在醫(yī)院給學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)的圖片，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖中的老師在做些什么？并談?wù)勛约旱捏w會(huì)。學(xué)生說(shuō)自己和老師的故事。三、激發(fā)情感，升華道理在這里我想給你們介紹幾位特別的老師，你們想認(rèn)識(shí)嗎？出示兩個(gè)視頻：第一個(gè)是，為救學(xué)生而失去雙腿并榮獲感動(dòng)中國(guó)2012人物的張麗莉的簡(jiǎn)介和頒獎(jiǎng)晚會(huì)；第二個(gè)是，在地震中用生命和血肉之軀抵抗災(zāi)害、保護(hù)學(xué)生的圖片。學(xué)生談?dòng)^后感給老師獻(xiàn)上一首歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》小結(jié)：老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們的老師教我們做人，教我們知識(shí)，關(guān)心我們的生活。在我們的生命遇到真正的威脅時(shí)，我們的老師又會(huì)毫不猶豫的去保護(hù)我們，甚至獻(xiàn)出自己寶貴的生命，你們說(shuō)，我們的老師是不是值得我們尊敬與感謝？四、聯(lián)系實(shí)際，導(dǎo)之以行。過(guò)度句：那我們?cè)撊绾稳プ鹁蠢蠋熌?？（小組討論）指名匯報(bào)，教師歸納板書(shū)。（要有禮貌、聽(tīng)從教導(dǎo)、尊重勞動(dòng)等）實(shí)話實(shí)說(shuō)過(guò)度句：中央電視臺(tái)的實(shí)話實(shí)說(shuō)欄目深受大家的喜歡，我
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