【正文】 第一篇：《中國人民站起來了》教案第1課 中國人民站起來了教學(xué)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解和掌握以下基礎(chǔ)知識：第一屆中國人民政治協(xié)商會議，通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》，選舉中央人民政府委員會及其領(lǐng)導(dǎo)人，確定了國旗、國歌、首都和公元紀(jì)年，決定建立人民英雄紀(jì)念碑。開國大典的時間、過程和盛況。西藏和平解放的時間、大致經(jīng)過。通過指導(dǎo)學(xué)生看課文插圖或相關(guān)的影視資料，對開國大典形成一定的感性認(rèn)識，然后在小組內(nèi)講述開國大典的史實，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力和對歷史事件的概述能力。組織學(xué)生討論中央解決西藏問題時，為什么要一面向西藏進(jìn)軍，一面力爭西藏和平解放，培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的能力，并認(rèn)識和平解放是最終目的，同時理解到民族問題的復(fù)雜性。學(xué)生在了解開國大典具體史實的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國人民革命的歷程，體會“中國人民站起來了”這句話的含義，明白新中國成立的偉大歷史意義。教材分析和教學(xué)建議一、重點和難點本課主題是“中國人民站起來了”。教材通過開國大典與西藏和平解放兩個子目來體現(xiàn)本主體。開國大典一目介紹了中華人民共和國成立的籌備情況、慶典盛況和偉大歷史意義。西藏和平解放一目介紹了和平解放西藏的主要過程及其重要性。開國大典宣告了中華人民共和國的成立，標(biāo)志著中國人民從此站起來了。西藏獲得和平解放，祖國大陸統(tǒng)一的完成，各民族的大團結(jié)得以實現(xiàn)，是中國人民站起來了的一個表現(xiàn)，也是進(jìn)一步發(fā)展的基石。本課重點是開國大典。中國共產(chǎn)黨在七屆二中全會后，就積極籌備建立新中國。各民主黨派和著名愛國民主人士空前團結(jié)，為新中國的建立出謀劃策。1949年9月，各階級、各階層、各黨派、各團體和無黨派民主人士云集北京，第一屆中國人民政治協(xié)商會議隆重舉行。經(jīng)過與會代表的廣泛討論協(xié)商，制定了新中國的大政方針，通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》，選舉產(chǎn)生了中華人民共和國中央人民政府委員會、政府主席。確定了國旗、國歌、國都和紀(jì)年方式，還決定建立人民英雄紀(jì)念碑。這一切都為中華人民共和國的正式成立作好了充分的準(zhǔn)備。1949年10月1日下午三點的開國大典，是向全世界莊嚴(yán)宣告中華人民共和國的成立。新中國成立的盛大慶典也向世界宣告舊中國的結(jié)束，新中國的誕生，“中國人民站起來了”。難點是認(rèn)識新中國成立的偉大歷史意義。新中國成立的偉大歷史意義一是開辟了中國歷史的新紀(jì)元，二是極大地影響了世界。但是從開國大典這一歷史史實的本身很難得出這一認(rèn)識。其國內(nèi)影響要從中國近代以來的革命歷程，從新中國成立以后國家的變化發(fā)展，從人民的政治地位、經(jīng)濟文化生活水平的提高等多角度的對比分析中得出。學(xué)生的比較分析能力有限，對史實的了解不全，特別是對中華人民共和國成立以后的歷史不了解，是認(rèn)識形成的最大困難。新中國成立的國際影響學(xué)生更難理解，因為學(xué)生對同一歷史時期世界情況不了解，特別是國際社會主義運動的情況，世界各地人民反對民族壓迫，爭取民族獨立和解放的情況所知不多。二、教法建議本課教學(xué)要始終圍繞激發(fā)學(xué)生為新中國的成立而自豪的情感教學(xué)目標(biāo)來進(jìn)行。1．教師可以出示討論話題：“百年中國──1901年的中國與2000年的中國在哪些方面有明顯的不同？百年巨變的主要原因有哪些？”組織學(xué)生自由發(fā)言。目的是為突破教學(xué)難點，理解中華人民共和國成立的偉大意義打下伏筆，同時激勵學(xué)生的廣泛參與。教師在學(xué)生談?wù)摼拮冊驎r，捕捉中華人民共和國成立是主要原因之一等回答，因勢利導(dǎo)，自然過渡到新課的教學(xué)中來。2．關(guān)于“開國大典盛況”，建議有條件的學(xué)校讓學(xué)生首先觀看《開國大典》或其他資料中關(guān)于開國大典的歷史畫面。了解開國大典的議程，感受當(dāng)時的場景、氛圍，體驗舉國上下熱烈歡慶新中國誕生的喜悅豪邁情感。然后讓學(xué)生在小組內(nèi)結(jié)合課文中關(guān)于開國大典的四幅圖片，開展“接力講述開國大典盛況”的活動，并互相做出評價。教師注意觀察各小組學(xué)生的活動，指導(dǎo)學(xué)生把握時間、地點、人物、重要話語、慶典議程等基本要素，同時注意觀察學(xué)生對宏觀場面描述方面的能力。教師在活動結(jié)束時對各小組活動給予簡要評價。3．教師提出問題：在開國大典上，我們聽到了國歌，看到了國旗，這些新中國的象征，是如何確定下來的呢？學(xué)生推測發(fā)表觀點后，過渡到第一屆中國人民政治協(xié)商會議。4．教師簡要介紹第一屆中國人民政治協(xié)商會議的背景，參加會議代表的廣泛性，便于學(xué)生理解會議的重要作用，也為學(xué)生進(jìn)一步理解“人民當(dāng)家作主”的含義打下基礎(chǔ)。有條件的學(xué)?？梢圆シ诺谝粚弥袊嗣裾螀f(xié)商會議的資料片段或錄音片段，讓學(xué)生有一定的感性認(rèn)識。5．關(guān)于“第一屆中國人民政治協(xié)商會議主要內(nèi)容”。①會議通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》?！豆餐V領(lǐng)》的內(nèi)容建議教師講述。綱領(lǐng)規(guī)定了新中國的名稱、新中國的性質(zhì)即各階級在國家政權(quán)中的地位，人民是國家的主人?！豆餐V領(lǐng)》還給新中國規(guī)定了國家機關(guān)總則?！豆餐V領(lǐng)》集中體現(xiàn)當(dāng)時全國各族人民意志和利益，起了臨時憲法的作用。②會議選舉了中華人民共和國中央人民政府委員會和政府主席。組織學(xué)生對照開國大典的油畫圖片認(rèn)一認(rèn)新中國的第一屆領(lǐng)導(dǎo)人。③會議確定了國旗、國歌、國都和紀(jì)年方式，引導(dǎo)學(xué)生閱讀自由閱卡“國旗的誕生”，思考討論“中國人民政治協(xié)商會議決定以《義勇軍進(jìn)行曲》為國歌，為什么？”④決定建立人民英雄紀(jì)念碑。引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文中摘錄的碑文，回顧中國近代以來人民革命的歷程，為學(xué)生理解中華人民共和國成立的歷史意義做進(jìn)一步鋪墊。歸納總結(jié)：第一屆中國人民政治協(xié)商會議為新中國的正式成立做了多方面的準(zhǔn)備，政治協(xié)商成為中華人民共和國政治體制的重要組成部分?！爸腥A人民共和國成立的歷史意義”，學(xué)生討論“中華人民共和國成立有什么歷史意義”。引導(dǎo)學(xué)生從國內(nèi)和國際兩個方面來討論。國內(nèi)意義從近代以來中國革命的歷程來認(rèn)識，結(jié)束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，國家獨立自主；從中國人民的政治地位、經(jīng)濟文化生活水平從此得到不斷提高來認(rèn)識。7．教師大致介紹在國民黨統(tǒng)治時期西藏與內(nèi)地的關(guān)系：排斥國民政府的領(lǐng)導(dǎo)，處于半獨立狀態(tài)，外國勢力在西藏很活躍。8．關(guān)于“西藏和平解放”，適當(dāng)補充和平解放西藏的史實，讓學(xué)生明白新中國在維護民族團結(jié)方面做的艱苦而卓越工作。學(xué)生掌握西藏和平解放的時間和重要意義，標(biāo)志著祖國大陸的統(tǒng)一，各民族大團結(jié)的實現(xiàn)。9．組織學(xué)生討論“中央解決西藏問題為什么要一面向西藏進(jìn)軍，一面力爭西藏和平解放？”得出為了維護民族團結(jié)即可。西藏和平解放顯示了新中國有能力解決歷史上解決不了的問題。三、學(xué)法指導(dǎo)1．結(jié)合課本中關(guān)于“開國大典”的四幅圖片，接力講述開國大典的史實，一方面強化開國大典對學(xué)生情感的沖擊，另一方面鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力和對歷史事件的概述能力，促進(jìn)學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)。2．教師調(diào)整教材順序，讓學(xué)生進(jìn)一步體會“論從史出”這一重要學(xué)習(xí)方法。3．組織學(xué)生討論“中央解決西藏問題為什么要一面向西藏進(jìn)軍，一面力爭西藏和平解放？”進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生辯證思考問題的方法，認(rèn)識到歷史問題特別是民族問題的復(fù)雜性。四、問題探究 動腦筋中國人民政治協(xié)商會議決定以《義勇軍進(jìn)行曲》為國歌，為什么？提示：從《義勇軍進(jìn)行曲》創(chuàng)作的背景、歌曲的旋律和新中國成立后的國際國內(nèi)形勢來思考。練一練 A 活動與探究1．議一議：毛澤東在中國人民政治協(xié)商會議開幕詞中說：“中國人民從此站起來了?！睂Υ四闳绾卫斫猓堅谛〗M里交流。提示：從中國擺脫了被壓迫、被奴役的命運，獲得民族獨立，從人民政治地位、經(jīng)濟文化生活水平將不斷提高，國家實力將不斷增強等方面來理解。2．想一想：右邊是慶祝和平解放西藏辦法的協(xié)議簽訂，毛澤東宴請西藏客人時的照片。照片中間是毛澤東，站在他兩邊的都是誰？提示：左邊是阿沛阿旺晉美，右邊是十世**。第二篇：中國人民站起來了教案教學(xué)設(shè)計一同學(xué)們好，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是第1課中國人民站起來了。1901年，帶著《辛丑條約》的恥辱，中國走進(jìn)了二十世紀(jì)。一百年之后，在二十一世紀(jì)到來的時候，中國已經(jīng)發(fā)生翻天覆地的變化。在20世紀(jì)，哪三位“歷史偉人