陜教版道德與法治七年級下冊第16課人口與環(huán)境(已修改)
2024-12-24 20:49 本頁面
【正文】 第十六課 人口與環(huán)境問題 教學(xué)目標(biāo) 、環(huán)境問題。 ，辯證看待人類與自然的關(guān)系。 、環(huán)保意識和責(zé)任意識，從小事做起，自覺踐行節(jié)約資源、保護環(huán)境。 教學(xué)重難點 我國的資源、環(huán)境狀況，了解節(jié)約資源、保護環(huán)境的政策。 理解人口、資源、環(huán)境和發(fā)展之間的關(guān)系，認(rèn)同我國環(huán)境的相關(guān)國策。 教學(xué)過程： ★導(dǎo)入 欣賞一組風(fēng)景優(yōu)美的小視頻，思考：看了視頻以后同學(xué)們的感受？ 學(xué)生回答：略 師：同學(xué)們 ,從這個視頻中我們看到了祖國的大好河山，風(fēng)景如畫，我們深深地?zé)釔壑@片熱土。那現(xiàn)實生活中我國的自然環(huán)境狀況又是怎么樣的呢？這就是我們今天要討論的問題。 引入本課課題 :我國的資源環(huán)境狀況 (多媒體打出課題 )。 教師可以設(shè)計兩個板塊的活動 :“比一比”、“議一議” ,引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)。 比一比： 第一課時 、我國資源環(huán)境的現(xiàn)狀及影響。 我國資源的現(xiàn)狀和影響 教：我們通常意義上的資源大致分為兩種 ,自然資源和社會資源。自然資源包括陽光、森林、礦藏、草原等 ,我們這里重點講自然資源的現(xiàn)狀。那我國自然資源的現(xiàn)狀是怎么樣的呢 ? 請大家看我國資源圖片，比一比 : 多媒體顯示：略 學(xué)生回答，教師概括我國資源的現(xiàn)狀 :總量大、種類豐富，人均量少，資源分配不合理，資源利用率不高、浪費嚴(yán)重。（學(xué)生變看圖邊回答，教師概括總結(jié)） 教師：從資源總量大，種類豐富，甚至一些重要資源擁有量位居世界前列來看，我國是一個資源大國，但從人均資源占有量看，我國又是一個“資源小國”，低于世界平均水平。那這些資源現(xiàn)狀會對我國經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展造成哪些影響？ 學(xué)生回答：略 教師概括：資源問題成為制約我國經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要因素 我國環(huán)境的現(xiàn)狀和影響 教師：這是我國資源的現(xiàn)狀，那我國環(huán)境又是一個什么狀況呢？我們還是來看一組圖片。（多媒體展示圖片） 教師過渡 :除了水污染之外 ,我國當(dāng)前還存在嚴(yán)重的“大氣污染”。 學(xué)生觀看視頻 教師提問：什么原因?qū)е蚂F霾天氣的產(chǎn) 生？ 學(xué)生回答：略 學(xué)生看水土流失嚴(yán)重、沙漠化迅速擴展、草原退化加劇、森林資源銳減， 教師：除了上述以外，我國還存在生物物種加速滅絕，湖泊減少，水位下降等環(huán)境問題。這些問題會對我們造成什么影響？ 學(xué)生回答：略 教師總結(jié)：影響我國經(jīng)濟的發(fā)展，影響人們的生活與危害身體健康。 議一議： 小組討論： 想一想，面對我國這樣的資源環(huán)境現(xiàn)狀，我們應(yīng)該怎么辦？ 學(xué)生以比賽形式來，分小組討論。（教師提示：總國家和個人角度分別來作答） 教師總結(jié)：節(jié)約資源、保護環(huán)境既是一項社會系統(tǒng)工程，也是一項全民工程，既需要國家在指導(dǎo)思想上確立科學(xué)發(fā)展觀，在發(fā)展模式上選擇可持續(xù)的發(fā)展方式，采取系統(tǒng)化的相關(guān)政策和措施，走資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的發(fā)展道路；同時也需要全體公民樹立正確的資源環(huán)保意識，培養(yǎng)勤儉節(jié)約、愛護環(huán)境的習(xí)慣和能力。（板書第二個知識點） 第二課時 節(jié)約資源、保護環(huán)境 小組辯論： 我國改革開放四十幾年來取得了舉世矚目的成就，但發(fā)展經(jīng)濟過程中的一些行為對我國的環(huán)境造成了嚴(yán)重的破壞，那么對于保護環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟這兩者之間是不是魚和熊掌不 可兼得的關(guān)系呢？ 學(xué)生分組辯論：略 教師總結(jié)：環(huán)境保護和發(fā)展經(jīng)濟不是魚和熊掌的關(guān)系，而是源和流、雞和蛋的關(guān)系，如果以污染環(huán)境為代價來發(fā)展經(jīng)濟，無異于殺雞取卵、竭澤而漁。發(fā)展 經(jīng)濟和環(huán)境保護之間的關(guān)系，是短期行為和長遠(yuǎn)利益的關(guān)系，換句話說，就是片面經(jīng)濟利益和全面綜合效益的關(guān)系，是當(dāng)代人和子孫后代的利益平衡問題。 簡要小結(jié)本節(jié)課 同學(xué)們 ,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí) ,我們了解到我國不論是資源問題，還是環(huán)境問題都已經(jīng)到了不容樂觀、不可忽視的地步了。為了能更好地生活在這片熱土上，我們每一個人都應(yīng)該行動起來，國家應(yīng)該制定和完善相關(guān)的法律法規(guī)
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