青島版七年級上51用字母表示數(shù)word版學(xué)案(已修改)
2024-12-24 20:48 本頁面
【正文】 5． 1 用字母表示數(shù) —— 教學(xué)案 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 知識與技能：體會字母表示數(shù)的意義，能用字母表示學(xué)過的運算律、計算公式和簡單的數(shù)量關(guān)系。 (重點 ) 過程與方法：經(jīng)歷從實際問題中抽象 出數(shù)量關(guān)系的過程，初步建立符號感。經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)、猜想、交流、反思等活動，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。 （難點） 體驗用字母表示數(shù)的優(yōu)越性和價值，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)探索創(chuàng)新精神。 【 自主探究 】 一、 個人自主學(xué)習(xí) 自學(xué)指導(dǎo)： [來源 :學(xué) 科 網(wǎng) Z X X K] 通過做課本 100 頁“交流與發(fā)現(xiàn)” 體 會用字母表示數(shù)有什 么優(yōu)越性？ 結(jié)合嘗試性探究作業(yè)中的 “做一做”和 “想一想”，用字母表示數(shù)有哪些書寫規(guī)則？ 二、小組合作交流展示 合作交流 小組討論交流自學(xué)指導(dǎo)中的問題。同時： 2 號同學(xué)檢查嘗試性探究作業(yè)的完成情況，并做好記錄； 1 號同學(xué)檢查 6號同學(xué)基本知識點的完成和掌握情況；小組同學(xué)討論交流，歸納總結(jié)方法、規(guī)律。并把疑難問題提交。 交流展示 嘗試性探究 一 ：“交流與發(fā)現(xiàn)”中的 3 個小題 問題（ 1）由 1 組 6 號同學(xué)回答。問題（ 2）由 2 組 6 號回答。問題（ 3）由 3 組 2 號回答。 預(yù)見性問題：對于問題（ 3）應(yīng)鼓勵學(xué)生從 不同角度考慮問題，列出不同形式的式子。 措施：其他小組可以給以補(bǔ)充。 規(guī)律方法： 用字母表示數(shù)，能一般而又簡明的把數(shù)和數(shù)量關(guān)系表達(dá)出來，從而為敘述和研究問題帶來方便。 拓展問題 ： ①如果 n 表示整數(shù)，那么偶數(shù)怎樣表示，奇數(shù)呢？ ②三個連續(xù)
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