【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)必修一冪函數(shù)教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能通過(guò)具體實(shí)例了解冪函數(shù)的圖象和性質(zhì),并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用.過(guò)程與方法能夠類比研究一般函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的過(guò)程與方法,來(lái)研究?jī)绾瘮?shù)的圖象和性質(zhì).情感、態(tài)度、價(jià)值觀體會(huì)冪函數(shù)的變化規(guī)律及蘊(yùn)含其中的對(duì)稱性.教學(xué)重點(diǎn):重點(diǎn)從五個(gè)具體冪函數(shù)中認(rèn)識(shí)冪函數(shù)的一些性質(zhì).難點(diǎn)畫(huà)五個(gè)具體冪函數(shù)的圖象并由圖象概括其性質(zhì),
2025-08-05 18:17
【總結(jié)】云陽(yáng)中學(xué)高一備課組觀察下列對(duì)應(yīng),并思考:講授新課①開(kāi)平方觀察下列對(duì)應(yīng),并思考:9413-32-21-1①開(kāi)平方1-12-23-3149②求平方觀察下列對(duì)應(yīng),并思考:9413-3
2025-12-19 00:07
【總結(jié)】重難點(diǎn):理解根據(jù)二次函數(shù)的圖象與x軸的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)判斷一元二次方程的根的個(gè)數(shù)及函數(shù)零點(diǎn)的概念,對(duì)“在函數(shù)的零點(diǎn)兩側(cè)函數(shù)值乘積小于0”的理解;通過(guò)用“二分法”求方程的近似解,使學(xué)生體會(huì)函數(shù)的零點(diǎn)與方程根之間的關(guān)系,初步形成用函數(shù)觀點(diǎn)處理問(wèn)題的意識(shí).考綱要求:①結(jié)合二次函數(shù)的圖像,了解函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的聯(lián)系,判斷一元二次方程根的存在性及根的個(gè)數(shù);②根據(jù)具體函數(shù)的圖像,能夠用二分法求相應(yīng)方
2025-04-04 05:11
【總結(jié)】(專題一)函數(shù)圖像變換函數(shù)圖像畫(huà)法的基本原理變換作圖法1平移方法:向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度方法:向上平移個(gè)單位長(zhǎng)度2對(duì)稱(關(guān)于軸對(duì)稱)(關(guān)于軸對(duì)稱)(關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱)3其他先畫(huà)圖,保留軸上方部分,再把軸下方圖沿軸對(duì)折到上方先畫(huà)圖,保留軸右方圖像,再把軸右方圖像沿軸對(duì)折典型題型1做出的圖像變式練習(xí)
【總結(jié)】??."",,.~,.一詞集合年談到于他集合論創(chuàng)始人德國(guó)數(shù)學(xué)家康托爾189519181845CantorG一.問(wèn)題情境考察下列問(wèn)題:(1)本班所有的男同學(xué);(2)中國(guó)的直轄市;(3)1~20以內(nèi)的所有質(zhì)數(shù);(4)絕對(duì)值小于3的整數(shù);(5)平面上到定點(diǎn)o的距離等于定長(zhǎng)的所有的點(diǎn)
2025-11-08 23:33
【總結(jié)】對(duì)數(shù)函數(shù)(一)一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.函數(shù)f(x)=1-2log6x的定義域?yàn)開(kāi)_______.2.函數(shù)y=3x(-1≤x0)的反函數(shù)為_(kāi)_______.3.已知函數(shù)y=ex的圖象與函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于直線y=x對(duì)稱,則f(2x)=________________.4.設(shè)集合M={y|y
2025-11-29 20:18
【總結(jié)】§映射的概念一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.設(shè)f:A→B是從集合A到集合B的映射,則下面說(shuō)法正確的是________.(填序號(hào))①A中的每一個(gè)元素在B中必有元素與之對(duì)應(yīng);②B中每一個(gè)元素在A中必有元素與之對(duì)應(yīng);③A中的一個(gè)元素在B中可以有多個(gè)元素與之對(duì)應(yīng);④A中不同元素在B中對(duì)應(yīng)的元
2025-11-29 02:38
【總結(jié)】對(duì)數(shù)函數(shù)導(dǎo)學(xué)案一、知識(shí)點(diǎn)提要函數(shù)叫對(duì)數(shù)函數(shù),其定義域?yàn)椋?,+∞),值域是R.結(jié)合圖象,熟練掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì).(3)熟記以及的圖象及相互關(guān)系,并通過(guò)圖象掌握對(duì)數(shù)的單調(diào)性,注意底對(duì)圖象的影響.(4)比較兩對(duì)數(shù)值的大小時(shí),應(yīng)根據(jù)對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性,對(duì)照對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象進(jìn)行判斷.二、重點(diǎn)難點(diǎn)突破(1)對(duì)數(shù)函數(shù)與指數(shù)函數(shù)互為反函數(shù),學(xué)習(xí)時(shí)要互相對(duì)照、
2025-06-07 23:29
【總結(jié)】云陽(yáng)中學(xué)高一備課組講授新課函數(shù)的表示法:?解析法?列表法?圖象法講授新課函數(shù)的表示法:把兩個(gè)變量的關(guān)系,用一個(gè)等式表示,這個(gè)等式就叫做函數(shù)的解析式.1.解析法:函數(shù)的表示法把兩個(gè)變量的關(guān)系,用一個(gè)等式表示,這個(gè)等式就叫做函數(shù)的解析式
2025-12-19 00:29
【總結(jié)】集合的含義及其表示藍(lán)藍(lán)的天空中,一群鳥(niǎo)在歡快的飛翔茫茫的草原上,一群羊在悠閑的走動(dòng)清清的湖水里,一群魚(yú)在自由地游動(dòng);-----集合的含義及其表示(一)問(wèn)題情境、原來(lái)就讀的學(xué)校、現(xiàn)在的班級(jí)。:像“家庭”、“學(xué)校”、“班級(jí)”等,有什么共同特征?同一類對(duì)象的匯集活動(dòng);、概括各實(shí)例的共同特征
【總結(jié)】問(wèn)題情景和學(xué)生活動(dòng)4212=y??毫米()公里答案:約。(地球到月球的距離為)那么,假設(shè)厚度為1,對(duì)折x次后呢?2xy?(1)把一張厚度為1毫米的紙對(duì)折42次后,這張紙的厚度將達(dá)到多少?y(2)我國(guó)古代偉大哲學(xué)家莊子在《莊子?天下篇》中寫(xiě)道:“一尺之棰,日取之
2025-11-09 08:51
【總結(jié)】我們先看下面幾個(gè)具體問(wèn)題:(4)如果一個(gè)正方形場(chǎng)地的面積為S,那么這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)___________(1)如果張紅買(mǎi)了每千克1元的蔬菜W千克,那么她需要支付__________P=W元(2)如果正方形的邊長(zhǎng)為a,那么正方形的面積_____(3)如果立方體的邊長(zhǎng)為a,那么立方體的體積
2025-11-08 15:21
【總結(jié)】?jī)绾瘮?shù)一、選擇題:在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的,請(qǐng)把正確答案的代號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)(每小題5分,共50分).1.下列函數(shù)中既是偶函數(shù)又是()A.B.C.D.2.函數(shù)2??xy在區(qū)間]2,21[上的最大值是()A.41B.1?C.4
2025-11-24 12:22
【總結(jié)】第2卷 (選擇題 共60分)一、選擇題(本大題共12個(gè)小題,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的)1.函數(shù)y=loga(x+2)+1的圖象過(guò)定點(diǎn)( )A.(1,2) B.(2,1) C.(-2,1) D.(-1,1)2.若2lg(x-2y)=lgx+lgy(x0,y0)則的值為( )A
2025-06-27 16:41
【總結(jié)】★教學(xué)設(shè)計(jì)★冪函數(shù)(一)教材分析本節(jié)課選自新課程蘇教版必修1第二章第4節(jié),冪函數(shù)是繼指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)后研究的又一基本函數(shù)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將建立冪函數(shù)這一函數(shù)模型,并能用系統(tǒng)的眼光看待231,,yxyxyxyx????,等以前已經(jīng)接觸的函數(shù),進(jìn)一步確立利用函數(shù)的定義
2025-11-14 01:03