魯教版語文九下大道之行也word表格(已修改)
2024-12-24 20:04 本頁面
【正文】 教 學 設 計 題 目 大道之行也 總課時 1 學 校 臨江一中 教 者 張洪福 年 級 八年 學 科 語文 設計 來源 自我設計 教學 時間 2021年 月 日 — 月 日 教 材 分 析 《大道之行也》是初中語文八年級第五單元的一篇文言文。在本單元中的課文，大多講述了博大情懷、積極向上的情操，編者將它安排于此類文章中，同時讀者體會其中的不同 之處。這篇文章描述了理想社會，反映了我國古代人民對美好生活的向往，通過學習，有助于培養(yǎng)學生分析文言文的能力，學習古人大膽追求理想的精神和智慧，激發(fā)學生樹立遠大的理想，做一個為人類 造福的人。 學情分析 主要運用點撥法、讀書指導、探究法同時運用多媒體教學課件。 對文言文的教學要對學生進行點撥，才有助學生更好地學習掌握。 讀書指導是對朗讀所提出的要求。 本文的一些開放性探討題目，可運用這種方法，同時促進學生積極思考的思維。 教 學 目 標 知 識 與 技 能 ： 1．積累一些重要的詞語。 2．了解先賢圣哲關于人類社會的偉大構想，把握“大同”社會的基本特征。 過 程 與
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