20xx-20xx學年人教版語文九年級上冊教案第17課智取生辰綱(已修改)
2024-12-24 19:58 本頁面
【正文】 智取生辰綱 施耐庵 知識目標： 鞏固小說的有關(guān)知識：小說的概念及三要素。 了解《水滸》的主要內(nèi)容及作者的思想傾向。 能力目標： 鑒賞本文在矛盾沖突中刻畫人物性格的方法。 理解本文精巧的構(gòu)思。 情感態(tài)度價值觀：積極維護親人、朋友之間真摯的感情 教學重點：作品的敘事線索和楊志的思想性格 教學難點：晁蓋等人智取生辰綱的過程。 授課方法：分析、賞讀法 學法指導：合作探究 課型：新授課 課時安排：兩課時 第一課時 教學課程： 一、導入：我們周圍許多同學都比較喜歡收集印有《水滸》中梁山一百單八好漢圖像的精美畫片，收集較全者往往引以為豪。我想，大家欣賞的不僅是畫片，更主要的是佩服這些好漢的英雄豪氣。梁山好漢們殊途同歸，但他們各自的出身、地位、命運、投奔梁山的動機卻不盡相同。他們當中不乏武藝高強、具有一定教養(yǎng)的軍官，青面獸楊志是其中的一個代表。今天我們就來閱讀、學習楊志命運轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵一節(jié)。 二 . 作者簡介： 施耐庵（ 1296 1370？）元末明初小說家，曾中進士，做過官，與當?shù)啦缓?，棄官回家，從事著述。嘗取梁山泊故事，著成《水滸》一百二十回，文筆精工，狀物肖妙，坊賈喜而刻之，風行遐邇。賈因而致富。此書后展轉(zhuǎn)流入禁中，太祖見而惡之，曰：“此倡亂之書。是人胸中定有逆謀。不除之必貽大患。”密令疆吏捕之。兵至日，耐庵先已遁去，莫知所終。 《水滸傳》也稱《水滸》、《忠義水滸傳》。《水滸傳》是明代長篇小說，它的作者，明人說法不一，有說施耐庵和他的學生羅貫中合作，現(xiàn)在大都認為是施耐庵所作。它是我國文學史上第一部描寫農(nóng)民起義全過程的長篇小說，并非一人一
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