20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期五年級英語德育滲透計劃范文大全(已修改)
2025-10-31 05:12 本頁面
【正文】 第一篇：20122013學(xué)年第二學(xué)期五年級英語德育滲透計劃20122013學(xué)年第二學(xué)期五年級英語德育滲透計劃在《英語課程標準》中增加了情感、策略和文化方面的要求。情感包括興趣、態(tài)度、動機、自信和意志等，因此，我們在小學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)該把知識傳授作為思想品德教育的載體，適時適當?shù)臐B透德育，促進學(xué)生的全面發(fā)展。德育不僅僅是語文、數(shù)學(xué)、思品、史地等學(xué)科的任務(wù),也是英語學(xué)科的教學(xué)目標。加強道德教育在英語課程中的滲透，有利于“整體育人”，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。一、鉆研教材，挖掘素材語言是思想文化的載體，教材是寓德載體，英語教材的課文內(nèi)容自然滲透著豐富的思想教育內(nèi)容。這需要我們教師深入鉆研教材，認真挖掘教材潛在的德育因素，通過融合、滲透的方法，有目的、有計劃、自覺地寓德育于英語語言教學(xué)之中。本冊教材中，第一單元This Is My Day中，Good to know部分主要教育學(xué)生日常生活的好習慣。第二單元My Favourite Season B部分中，通過對plant trees這一短語的學(xué)習，教育學(xué)生熱愛大自然，保護環(huán)境的良好感情。第三單元My Birthday中,通過學(xué)習自己和家人的生日，教育學(xué)生過生日不要鋪張浪費，并且要學(xué)會感恩父母把自己帶到這個世上；并通過中國的傳統(tǒng)節(jié)日，來教育學(xué)生愛國愛家的思想感情。第四單元What Are You Doing?中通過Good to know部分中緊急電話號碼的學(xué)習，教育學(xué)生在日常生活中不要玩火，不做危害社會的事情，要保護我們的大家庭，1構(gòu)建和諧社會。第五單元Look At The Monkeys中介紹了很多動物活動的短語，教師應(yīng)借此機會教育學(xué)生愛護和保護動物，熱愛大自然，保護自然環(huán)境。第六單元A Field Trip中，介紹了大自然的一些風光，要培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想情操。二、對學(xué)生進行心理健康教育心理健康教育的總目標是：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。英語作為第二語言，其學(xué)習的方法、手段與用母語為主進行授課的其他學(xué)科不同，學(xué)習中的心理健康問題有其特殊性。有些學(xué)生學(xué)不好英語是由許多心理因素造成的：有的學(xué)生總認為自己不行，總覺得自己不如別人聰明，比如舉手前發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習好的尚未有反應(yīng)，便懷疑自己說不好，別人反過來模仿、笑話。他們經(jīng)常受到老師的批評，同學(xué)的埋怨、家長的訓(xùn)斥，在班級里感到抬不起頭，心態(tài)消極。英語作為一門非母語學(xué)科，學(xué)生在言語實踐中出現(xiàn)錯誤是一種必然。如果就是在學(xué)生的言語實踐中逢錯必糾，只會導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生交流畏懼，對于學(xué)生的錯誤，首先應(yīng)該進行判斷：是觀念性錯誤，還是言語失誤？如果是前者，應(yīng)予糾正，并通過模仿、重復(fù)、替換等機械操練或講解，使學(xué)生準確掌握并能脫口而出。真理面前人人平等，有錯必
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1