【正文】 第一篇： 崗位練兵工作總結(jié)一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)XX年初，我校就在局黨委的號(hào)召下，把開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)提上工作日程，首先成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的 “會(huì)發(fā)中學(xué)教職工崗位大練兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，明確分工、職責(zé)，納入每學(xué)期的工作計(jì)劃，制定崗位大練兵活動(dòng)方案，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議進(jìn)行思想動(dòng)員、布署具體工作，并把崗位練兵活動(dòng)列入教師量化考核，做為考核教師工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。使教師既在思想上認(rèn)識(shí)到崗位練兵的重要性，主動(dòng)投入到崗位練兵中，又在制度上得到約 束，保證了崗位練兵的長(zhǎng)效性。二、明確要求，量化管理為了保證教師長(zhǎng)期、有效地堅(jiān)持崗位練兵，提高教師的業(yè)務(wù)能力，我校提出了“崗位練兵二十個(gè)一”的具體要求，即：一天：上一節(jié)好課；寫(xiě)好 一個(gè)課堂反思；完成一次作業(yè)批改；做一次課外輔導(dǎo)；閱讀一段課改文章。寫(xiě)一頁(yè)鋼筆字；一周：做一套題；做一次工作反思；與個(gè) 別學(xué)生談一次話(huà)；寫(xiě)一篇案例、上交一份板書(shū)創(chuàng)新設(shè)計(jì)、一份精彩導(dǎo)入。一個(gè)月：1上一節(jié)公開(kāi)課；1出一套規(guī)范試題；1上交一份精彩教學(xué)設(shè) 計(jì)。一學(xué)期：1定一個(gè)練兵計(jì)劃；1研究一個(gè)課題；1樹(shù)立一個(gè)超越自我的目標(biāo)；1寫(xiě)一篇論文；1讀一本好書(shū)；1寫(xiě)一篇讀后 感；寫(xiě)一份總結(jié)。并每周定期檢查過(guò)程材料，記入教師量化考核檔案。同時(shí)，注重發(fā)揮教研組的職能，根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)有針對(duì)性的進(jìn)行練兵，收到了較好 的效果。三、豐富內(nèi)容、與時(shí)俱進(jìn)隨著教育的發(fā)展，教師的業(yè)務(wù)能力也有了新的要求，我校不斷地豐富崗位練兵的內(nèi)容，與時(shí)俱進(jìn)，以提高教師的綜合素質(zhì)，適應(yīng)新的教育教學(xué)的需要。堅(jiān)持兩筆字練習(xí)我校要求教師每天練習(xí)鋼筆字一頁(yè)，練粉筆字寫(xiě)一首古詩(shī)詞，并按組每周展示。通過(guò)近兩年的練習(xí)，不但老師的書(shū)寫(xiě)水平有了大幅提高,有的教師還喜歡上了書(shū)法。板書(shū)設(shè)計(jì)由于在教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)，老師的課堂教學(xué)中板書(shū)隨意性太強(qiáng)，所以要求教師針對(duì)所教學(xué)科，每周上交一份板書(shū)設(shè)計(jì)，選擇優(yōu)秀的予以展示。通過(guò)訓(xùn)練，教師提高了對(duì)板書(shū)的重視，也提高了板書(shū)的設(shè)計(jì)能力。精彩導(dǎo)入為了提高教師的導(dǎo)入能力，要求教師每周上交一份精彩導(dǎo)入，擇優(yōu)展示，并記入量化考核檔案，大大提高了教師的導(dǎo)入技能，精彩的導(dǎo)入層出不窮。解題本從XX年起，我校就像哈市先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，執(zhí)行解題本制度，要求教師每天解一道中考題、或中考模擬題，要求教師不但會(huì)解題，還要分析出題的目的，學(xué)生易出現(xiàn)的錯(cuò)誤和解題技巧等，從而提高教師把握中考題發(fā)展趨勢(shì)的能力，也提高了教師的析題、解題的能力。并且每年進(jìn)行教師業(yè)務(wù)考試，成績(jī)記入教師考核檔 案。極大地促進(jìn)了教師對(duì)所教學(xué)科的學(xué)習(xí)與專(zhuān)研。抽查課每天隨機(jī)抽查兩節(jié)課，教師沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，既檢查促進(jìn)了教師提前備課，也鍛煉了教師對(duì)教材的駕馭能力。案例分析、教學(xué)反思針對(duì)工作實(shí)際，要求教師每周寫(xiě)一個(gè)案例分析，每周寫(xiě)一個(gè)課堂反思，養(yǎng)成教師自我總結(jié)、反思的好習(xí)慣，能認(rèn)真總結(jié)工作中的成績(jī)與不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高了教師在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)大賽每學(xué)期都舉行教學(xué)大賽，評(píng)選校教學(xué)能手、名師等活動(dòng)，要求在賽課中使用多媒體手段，提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求。理論學(xué)習(xí)為了提高教師的理論知識(shí)水平，我校定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)行《新課程教師專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)與訓(xùn)練》叢書(shū)的學(xué)習(xí)，魏書(shū)生的《激發(fā)學(xué)習(xí)興趣十三法》，周弘的《賞識(shí)教育》等專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)教師新的教育理念，提高教師的理論水平。專(zhuān)題講座針對(duì)學(xué)校工作中的問(wèn)題和工作需要進(jìn)行針對(duì)性的專(zhuān)題講座，如：如何抓控輟；好何進(jìn)行思想教育；各學(xué)年教學(xué)任務(wù)的差異；如何搞科研；如何自評(píng)等。從而提升教師解決實(shí)際問(wèn)題的能力。師德論壇挖掘身邊的師德典型，定期召開(kāi)師德論壇，也做為崗位練兵活動(dòng)的一項(xiàng)內(nèi)容，以使更多的教師不但精業(yè)，而且樂(lè)業(yè)。旨在打造一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。四、定期總結(jié)、階段驗(yàn)收定期總結(jié)崗位練兵開(kāi)展情況，找到差距與不足，在以后的工作中進(jìn)行加強(qiáng)和調(diào)整，對(duì)意識(shí)不強(qiáng)，參加不主動(dòng)的進(jìn)行批評(píng)引導(dǎo)，階段性調(diào)整工作重點(diǎn)和布署，使崗位練兵活動(dòng)長(zhǎng)期有效地開(kāi)展。每學(xué)期召開(kāi)崗位練兵成果匯報(bào)會(huì)，展示此項(xiàng)活動(dòng)取得的成果。對(duì)教師的各項(xiàng)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)、驗(yàn)收。如課堂教學(xué)、課件展示、板書(shū)設(shè)計(jì)、課堂導(dǎo)入、兩筆 字、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析、實(shí)驗(yàn)操作等，驗(yàn)收合格后頒發(fā)證書(shū)，全體教師輪流參加各項(xiàng)驗(yàn)收。收到了激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的作用，也給崗位練兵定下了工作目 標(biāo)。崗位練兵內(nèi)容豐富，形式多樣，涉及到教育工作的每個(gè)側(cè)面，我們將用發(fā)展的眼光對(duì)待這項(xiàng)工作，不斷賦予崗位練兵新的內(nèi)涵，為打造一支現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍而努力。第二篇：崗位練兵工作總結(jié)范文馬 寨 學(xué) 區(qū)教師崗位練兵活動(dòng)工作總結(jié)為了進(jìn)一步提高我區(qū)教師的整體素質(zhì)，全面打造一支思想品質(zhì)好，職業(yè)道德高尚，業(yè)務(wù)水平精湛，工作作風(fēng)優(yōu)良的師資隊(duì)伍。全面貫徹落實(shí)長(zhǎng)教發(fā)【2007】198號(hào)文件精神，本著“面向全體、全員參與、突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”的原則?！耙钥茖W(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨、以新課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高專(zhuān)業(yè)技能為重點(diǎn)，引導(dǎo)教師不斷挑戰(zhàn)自我，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化課程教學(xué)，提高教育質(zhì)量?！钡闹笇?dǎo)思想。我區(qū)從2007年10月開(kāi)始，在全體在職人員中開(kāi)展了崗位練兵活動(dòng)?，F(xiàn)就這次活動(dòng)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、充分動(dòng)員、明確認(rèn)識(shí)、落實(shí)方案。縣局文件下發(fā)以后，我區(qū)及時(shí)召開(kāi)全體教師大會(huì)，廣泛宣傳動(dòng)員。各校積極營(yíng)造崗位練兵濃厚氣氛，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件，立足個(gè)人和學(xué)校實(shí)際，明確存在的問(wèn)題。制定了科學(xué)合理、切實(shí)可行的活動(dòng)方案和個(gè)人練兵活動(dòng)計(jì)劃。共收集各校實(shí)施方案5份，個(gè)人練兵活動(dòng)計(jì)劃48份，學(xué)區(qū)通過(guò)宣傳動(dòng)員制定了《馬寨學(xué)區(qū)崗位練兵活動(dòng)實(shí)施方案》、《馬寨學(xué)區(qū)教師崗位練兵活動(dòng)考核方案》成立了以學(xué)區(qū)校長(zhǎng)王春發(fā)為組長(zhǎng)，各校校長(zhǎng)為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及考核小組。及時(shí)調(diào)整工作方向、轉(zhuǎn)移工作重點(diǎn)、把練兵活動(dòng)與日常教育教學(xué)活動(dòng)緊密聯(lián)系起來(lái)。建立教師崗位練兵工作專(zhuān)檔。中心校、剡河完小多次召開(kāi)全體教師大會(huì)，宣傳動(dòng)員、及時(shí)下發(fā)了教師崗位練兵活動(dòng)安排表，確定主題引導(dǎo)教師正確認(rèn)識(shí)全面落實(shí)。二、突出重點(diǎn)、注重實(shí)效、提高技能。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、突出學(xué)習(xí)效果、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。學(xué)區(qū)根據(jù)縣局理論學(xué)習(xí)推薦書(shū)目，結(jié)合我區(qū)實(shí)際要求教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》。校長(zhǎng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)《管理創(chuàng)新與學(xué)校發(fā)展》針對(duì)教師年齡特點(diǎn)要求學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)全區(qū)教師職業(yè)道德意識(shí)明顯增強(qiáng)、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神有所提高。在活動(dòng)期間教師每人有一本理論學(xué)習(xí)筆記。均已達(dá)到50頁(yè)以上。收集理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)45份。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)均已達(dá)到80頁(yè)以上。中心校針對(duì)新課改過(guò)程中，教師駕奴課堂能力不強(qiáng)，開(kāi)展了學(xué)課標(biāo)、說(shuō)教材競(jìng)賽活動(dòng)；其它學(xué)校也以各種形式開(kāi)展理論學(xué)習(xí)并及時(shí)組織人員交流與評(píng)分。以課堂教學(xué)為主陣地，全面開(kāi)展系列活動(dòng)。崗位練兵要求課堂是主陣地。為了切實(shí)落實(shí)練兵活動(dòng)的實(shí)效性。我區(qū)11月8日召開(kāi)全體教師大會(huì)。要求教師利用中考時(shí)機(jī)認(rèn)真開(kāi)展“三個(gè)一”即：每位教師命制一份學(xué)科試題；每人撰寫(xiě)一份學(xué)困生現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告；每人寫(xiě)一份高質(zhì)量的卷面分析等一系列教育科研練兵活動(dòng)。在這次大會(huì)中學(xué)區(qū)校長(zhǎng)王春發(fā)就如何命寫(xiě)學(xué)科試題；如何寫(xiě)學(xué)困生或留守學(xué)生現(xiàn)狀調(diào)查；如何寫(xiě)卷面分析，進(jìn)行了專(zhuān)題輔導(dǎo)。各校認(rèn)真聽(tīng)取輔導(dǎo)并在中期考試中全面落實(shí)，取得了很大效果。收集各類(lèi)調(diào)查報(bào)告40份、學(xué)科命題60份、卷面分析材料43份，真正做到了練兵促教學(xué)，教學(xué)教學(xué)逼練兵、練兵推教研、教研催練兵的良好效果。11月29日我區(qū)專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了全體教師大會(huì)對(duì)第一階段工作作了詳實(shí)總結(jié)，在會(huì)上針對(duì)前一階段的練兵工作，提出了充分將練兵與教學(xué)相結(jié)合，從上課的板書(shū)和普通話(huà)細(xì)微之處做起，在備課、上課、評(píng)課、說(shuō)課等系列活動(dòng)上下功夫。積極進(jìn)行以教法改革和學(xué)法指導(dǎo)為主要內(nèi)容的課堂教學(xué)改革提高教學(xué)實(shí)效性。在這次大會(huì)上學(xué)區(qū)組織相關(guān)人員對(duì)如何撰寫(xiě)教學(xué)反思，如何進(jìn)行說(shuō)課，怎樣編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、制作課件等方面知識(shí)進(jìn)行了專(zhuān)題輔導(dǎo)。各校利用這次機(jī)會(huì)開(kāi)展了全員公開(kāi)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。學(xué)區(qū)印發(fā)了上課、說(shuō)課、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并及時(shí)給與賦分和評(píng)價(jià)。在這次活動(dòng)中，共收集教學(xué)設(shè)計(jì)43份，說(shuō)課材料38份。課件30份。中心校校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭上課、制作課件為這次活動(dòng)的開(kāi)展帶了個(gè)好頭。剡河完小采用骨干引領(lǐng)、結(jié)對(duì)幫教等形式開(kāi)展上課評(píng)課活動(dòng)。其它學(xué)校在這次活動(dòng)中能全員參與，精心組織使這次活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果，通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展我區(qū)教師精神面貌有了很大改觀(guān)，課堂教學(xué)效果有了明顯增強(qiáng)。三、建章立制，加大督查、狠抓落實(shí)。各校從大練兵開(kāi)始就抓起、建立個(gè)人練兵檔案，為防止走過(guò)場(chǎng)，流于形式。各校對(duì)每次活動(dòng)進(jìn)行嚴(yán)格考核并記入檔案。學(xué)區(qū)采用定期與不定期檢查相結(jié)合；階段考評(píng)與終結(jié)考評(píng)相結(jié)合。本期我區(qū)已就崗位練兵專(zhuān)項(xiàng)督查4次，通報(bào)3次，檢查相關(guān)人員70多次。由于制度俱全，措施得力，督查到位，保證了練兵活動(dòng)的順利開(kāi)展。四、加強(qiáng)管理，建立激勵(lì)機(jī)制。我區(qū)本著以練兵促工作，以工作檢驗(yàn)練兵成果原則。把工作深入到教學(xué)第一線(xiàn)?？窗鍟?shū)、聽(tīng)普通話(huà)、看教案、聽(tīng)說(shuō)課；使崗位練兵的效果延伸到教學(xué)的方方面面。學(xué)區(qū)結(jié)合考核方案，適時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，突出骨干引領(lǐng)，全員參與，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。對(duì)有效推進(jìn)練兵活動(dòng)不斷引向深入打好了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。五、今后工作思路和計(jì)劃安排。繼續(xù)落實(shí)長(zhǎng)教發(fā)『2007（198）號(hào)』文件精神及《馬寨學(xué)區(qū)崗位練兵實(shí)施方案》緊密聯(lián)系實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展工作，將練兵活動(dòng)的各項(xiàng)措施落實(shí)到實(shí)處，力爭(zhēng)取得豐碩成果?！鞍凑崭墒裁?，練什么，缺什么，補(bǔ)什么”的總要求，繼續(xù)加大教育科研和課堂教學(xué)練兵的力度，圍繞建立一支“職業(yè)道德高尚、業(yè)務(wù)水平精湛、工作作風(fēng)優(yōu)良”的教師隊(duì)伍這一主題，全面提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。加大檢查力度，完善激勵(lì)機(jī)制，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，加大督查力度和崗位練兵考核監(jiān)督機(jī)制，以練兵促進(jìn)學(xué)區(qū)各項(xiàng)工作的全面進(jìn)步。馬寨學(xué)區(qū)2008年1月4日教師崗位練兵活動(dòng)工作總結(jié)馬寨學(xué)區(qū)二00八年一月四日第三篇：崗位大練兵工作總結(jié)教師崗位大練兵工作總結(jié)為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局二月工作會(huì)議，以及市教育局、教育研究院關(guān)于《哈爾濱市中小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案的通知》的精神，我區(qū)以“聚焦課堂、求實(shí)高效”作為本次練兵主題，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，逐步深化新課程改革，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而推進(jìn)素質(zhì)教育的均衡發(fā)展。一、本次活動(dòng)主要分為兩個(gè)階段：第一階段：準(zhǔn)備與啟動(dòng)階段（08年3月初）各校組織全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件，認(rèn)真進(jìn)行解讀。立足個(gè)人與學(xué)校實(shí)際，作好動(dòng)員工作，做到全員參加，并制定出合理、科學(xué)、切實(shí)可行的活動(dòng)方案與個(gè)人練兵活動(dòng)計(jì)劃，營(yíng)造崗位練兵活動(dòng)的濃厚氛圍。第二階段：實(shí)施和推進(jìn)階段（08年5月中旬——12月），做到活動(dòng)有重點(diǎn)，有內(nèi)容，段段清。2．各校在結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行全面自查總結(jié)的基礎(chǔ)上，查缺補(bǔ)漏，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，加大訓(xùn)練力度，使這項(xiàng)工作全面、有效地開(kāi)展下去。3．教研員深入點(diǎn)校，結(jié)合練兵內(nèi)容，有針對(duì)性地幫助教師提升專(zhuān)業(yè)技能。4． 10月中旬進(jìn)修學(xué)校、教育局職能科室抽查各校崗位練兵情況12月上旬要求各校以學(xué)科為單位進(jìn)行對(duì)專(zhuān)題學(xué)習(xí)進(jìn)行驗(yàn)收及考核12月中旬檢查 評(píng)比12月下旬總結(jié) 表彰二、主要完成以下工作：（一）開(kāi)展教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)者全員大練兵活動(dòng)各部室以學(xué)科為單位形成小型學(xué)習(xí)體，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)識(shí)水平、專(zhuān)業(yè)技能、科研能力、教師培訓(xùn)能力、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)能力，提升綜合素質(zhì)?；突W(xué)，勤于思考，善于總結(jié)，逐步使教研室成為研究氣氛濃厚,業(yè)務(wù)水平較高的學(xué)習(xí)型、研究型團(tuán)體。要求培訓(xùn)者達(dá)到以下幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：1．通讀課標(biāo)，努力拓展教研的渠道和方式，使教研水平不斷提高；2．提高專(zhuān)業(yè)能力：各崗位人員結(jié)合自身特點(diǎn)及學(xué)科專(zhuān)長(zhǎng)，深入細(xì)致地研究小學(xué)、初中及高中各學(xué)段教材；3． 提高聽(tīng)評(píng)課能力；4． 開(kāi)展課題研究，提高以“科研促教研”的能力；5． 嫻熟掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)的能力。（二）協(xié)助基層學(xué)校開(kāi)展教師崗位大練兵工作1．召開(kāi)全區(qū)性的關(guān)于教師崗位練兵大型會(huì)議共計(jì)3次，制定并下發(fā)了《道外區(qū)教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》、《哈爾濱市道外區(qū)教師崗位練兵活動(dòng)推進(jìn)方案》、《2008年道外區(qū)中小學(xué)（高中、職高、幼兒園）教師崗位大練兵活動(dòng)日程安排》、《082009學(xué)上學(xué)期道外區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師崗位練兵推進(jìn)工作日程表》、《082009學(xué)上學(xué)期道外區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師崗位練兵專(zhuān)題訓(xùn)練評(píng)價(jià)表》、《082009學(xué)上學(xué)期道外區(qū)德育及班主任教師崗位練兵專(zhuān)題訓(xùn)練評(píng)價(jià)表》等指導(dǎo)性文件。2．結(jié)合各校實(shí)際，落實(shí)并充實(shí)完善崗位練兵計(jì)劃，確定本學(xué)期全區(qū)練兵重點(diǎn)：中小學(xué)、幼兒園教師崗位練兵以必練模塊——教材解析與資源重組能力、選練模塊——課程資源開(kāi)發(fā)和整合能力作為專(zhuān)題進(jìn)行訓(xùn)練。（三）道外區(qū)德育及班主任崗位練兵以必練模塊——專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)能力、選練模塊——預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園突發(fā)事件能力專(zhuān)題進(jìn)行訓(xùn)練。911月，主要通過(guò)校本研修、集中培訓(xùn)等途徑來(lái)完成。3．以“聚集課堂，求實(shí)高效”為調(diào)研課題，教研員深入點(diǎn)校進(jìn)行指導(dǎo)與引領(lǐng)示范，與教師一起，在研究狀態(tài)下工作；中小學(xué)教研室、藝體部集體深入基層學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)共102次，深入點(diǎn)校共計(jì)73次，個(gè)別深入近120次，共聽(tīng)評(píng)課1021節(jié)，查看教案近1500本、作業(yè)6000余本。4．師訓(xùn)部在道外進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部網(wǎng)頁(yè)上發(fā)布了教師崗位練兵《紀(jì)實(shí)手冊(cè)》內(nèi)容摘要，開(kāi)設(shè)了“崗位練兵快訊”“崗位練兵論壇”欄目。及時(shí)傳遞崗位練兵信息，宣傳崗位練兵典型、經(jīng)驗(yàn)，研討崗位練兵問(wèn)題、困惑等。5．教研室開(kāi)展多種形式的教研培訓(xùn)，落實(shí)崗位練兵計(jì)劃。各學(xué)科利用教研活動(dòng)等形式，以教材解析與資源重組能力、課程資源開(kāi)發(fā)和整合能力的提升為主要內(nèi)容開(kāi)展專(zhuān)題講座、課例評(píng)析、教材輔導(dǎo)、研討課等活動(dòng)，分類(lèi)推進(jìn)，把崗位練兵計(jì)劃落到實(shí)處。中小學(xué)德育及班主任崗位練兵活動(dòng)中，在專(zhuān)題培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，于2008年37月進(jìn)行了第三期班主任培訓(xùn)，近500人次參加。4月、9月分別開(kāi)展了區(qū)級(jí)、市級(jí)德育綜合實(shí)踐課活動(dòng)。并于2008年12月1日——2