黃果樹(shù)瀑布教案設(shè)計(jì)大全(已修改)
2024-11-05 04:54 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：黃果樹(shù)瀑布教案設(shè)計(jì)大全《黃果樹(shù)瀑布》教案設(shè)計(jì)江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)蔣王小學(xué) 湯娟一、教案背景 ：小學(xué) ：語(yǔ)文 ：2 ：（1）初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子（2)借助字典或聯(lián)系上下文理解詞義（3）搜集有關(guān)黃果樹(shù)瀑布的圖片和文字資料二、教學(xué)課題《黃果樹(shù)瀑布》三、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力、流利、有感情地朗讀課文 ，理解有生字組成的詞語(yǔ)，了解黃果樹(shù)瀑布的形態(tài)、聲音的特點(diǎn)。過(guò)程與方法：。, 感受黃果樹(shù)瀑布的壯美，感受作者獨(dú)特的情感體驗(yàn)。情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：感受黃果樹(shù)瀑布的壯美,以及大自然的無(wú)限生機(jī)對(duì)人性情的陶冶，激發(fā)對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)。四、教材分析《黃果樹(shù)瀑布》是一篇文質(zhì)兼美的游記散文。作者通過(guò)寫(xiě)在黃果樹(shù)瀑布景區(qū)游覽的所見(jiàn)、所聞、所感，描繪了黃果樹(shù)瀑布景觀(guān)的壯美，謳歌了大自然的無(wú)限生機(jī)對(duì)人的性情的陶冶。文章之所以有如此的感染力，是因?yàn)樗捎昧艘撇綋Q景的方法，將黃果樹(shù)瀑布作了全方位、多角度的描繪，并善用、巧用了比喻，使文章的語(yǔ)言生動(dòng)想象，如詩(shī)如畫(huà)，而且作者把自己的所見(jiàn)所聞所感交融在一起，讓讀者仿佛身臨其境，與作者在游覽過(guò)程中產(chǎn)生了共鳴。教學(xué)重點(diǎn)：細(xì)細(xì)品味文中語(yǔ)言，感受黃果樹(shù)瀑布的壯美，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的感情。教學(xué)難點(diǎn)：了解黃果樹(shù)瀑布的形態(tài)、聲音的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀(guān)察和在寫(xiě)景中抒情的寫(xiě)作手法。五、教學(xué)方法（精心誦讀，以讀促解）（指導(dǎo)勾畫(huà)、品析等方法，以讀促講，以讀學(xué)寫(xiě)。）通過(guò)百度圖片和視頻搜索，展示黃果樹(shù)瀑布不同時(shí)期的圖片資料，黃果樹(shù)瀑布形態(tài)和聲音的視頻，幫助學(xué)生形象生動(dòng)地感受黃果樹(shù)瀑布的壯美，百度知道引入葉圣陶的《瀑布》詩(shī)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)瀑布對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。六、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)（一）、導(dǎo)入揭題，簡(jiǎn)介黃果樹(shù)瀑布 ，描述一下瀑布的樣子 ，師導(dǎo)入揭示課題（二）、初讀課文，理清脈絡(luò) ，學(xué)習(xí)生字新詞，指名讀、齊讀，正音 ，集體討論，想想課文主要介紹了黃果樹(shù)瀑布的哪些方面？除了寫(xiě)瀑布外，還寫(xiě)了什么？讀后交流 ，說(shuō)說(shuō)課文是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？給課文分段，并說(shuō)說(shuō)段意。，并說(shuō)說(shuō)自己的感受（三）、教學(xué)第一段，找出文章的中心句 ，結(jié)合理解“杰作” （四）、指導(dǎo)寫(xiě)字（五）、本課教學(xué)小結(jié)第二課時(shí)課前導(dǎo)入：【百度圖片】黃果樹(shù)瀑布四季景象和晚景圖片 ?? 5%B8%83 帶領(lǐng)學(xué)生初步感受黃果樹(shù)瀑布的壯美（一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)——黃果樹(shù)瀑布（學(xué)生齊讀課題），你知道了什么？ 3.【百度圖片】黃果樹(shù)全景圖??amp。zT11078amp。S734amp。TPjpg ：那么今天就讓我們跟隨作者一起走進(jìn)黃果樹(shù)景區(qū)，細(xì)細(xì)感受黃果樹(shù)瀑布的壯美吧?。ǘ?、學(xué)習(xí)2—4自然段 ：輕讀課文2—4自然段，要求：（1）分別用_____和劃出文中描寫(xiě)瀑布聲音和形態(tài)的句子。（2）讀讀劃出的句子，想想感受到了什么？（3）四人小組合作，把感受最深的句子讀給組員聽(tīng)，談?wù)勛约旱母惺?，并讓組員出出主意，怎樣把句子讀得更好。 課件出示，便聽(tīng)到“嘩嘩”的聲音從遠(yuǎn)處飄來(lái)，就像是微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，漸近漸響；最后像潮水般涌過(guò)來(lái)，蓋過(guò)了人喧馬嘶，天地間就只存下一片喧囂的水聲了。（1）你們的感受是什么？（結(jié)合板書(shū)：聲響—大）大家有沒(méi)有感受到聲響的變化？從哪里體會(huì)出來(lái)的？“人喧馬嘶”是一種怎樣的聲音？你覺(jué)得在什么地方會(huì)有這樣的聲音？（2）【百度視頻—優(yōu)酷】黃果樹(shù)瀑布水聲：你聽(tīng)出什么了？（3）那我們?cè)撛鯓影堰@種聲響的變化和我們的體會(huì)讀出來(lái)呢？指名讀，女生先讀，男生加進(jìn)讀。“嘩嘩”的水聲便成了千萬(wàn)架織布機(jī)的大合奏。（1）這里把什么比作了什么？“千萬(wàn)架”真的是一千萬(wàn)架嗎？你的感受是什么？（2）男生讀，指名讀，齊讀過(guò)渡：瀑布的聲響如此之大，那么瀑布的形態(tài)又是何等壯觀(guān)呢？你們找到了那些句子？，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來(lái)。（1）這里把什么比作了什么？ 5.【百度圖片】黃果樹(shù)瀑布圖??amp。zT11078amp。S734amp。TPjpg 請(qǐng)大家對(duì)照這幅圖想一想：這個(gè)比喻句與一般的句子相比，你覺(jué)得好在哪里？（板書(shū)：形態(tài)—寬）（2）指名讀，指導(dǎo)讀，齊讀（3）誰(shuí)能仿寫(xiě)一個(gè)比喻句 過(guò)渡：剛才我們欣賞了黃果樹(shù)瀑布飛流直下的形態(tài)，而黃果樹(shù)瀑布飛流直下撞擊巖石又會(huì)形成一種更為奇特的景觀(guān)——“銀雨灑金街”，如雨霧般騰空而上，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高達(dá)數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹(shù)小鎮(zhèn)上，形成了遠(yuǎn)近聞名的“銀雨灑金街”的奇景。（1）邊讀邊想象畫(huà)面，看看哪些句子有所感悟了，哪些句子還不明白？（2）交流有所感悟的地方（3）提出不明白的地方：為什么把水珠稱(chēng)為“銀雨”？“金街”指什么？為什么是“銀雨灑金街”而不是“水珠灑小鎮(zhèn)”？（4）指名朗讀課文：誰(shuí)能通
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1