【正文】 第一篇：高三材料作文及優(yōu)秀高三材料作文及優(yōu)秀范文高三材料作文及優(yōu)秀范文閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。一個(gè)人覺(jué)得生活很沉重，便去見(jiàn)哲人，尋求解脫之法。哲人給他一個(gè)簍子背在肩上，指著一條沙礫路說(shuō)：“你每走一步就撿一塊石頭放進(jìn)去，看看有什么感覺(jué)?！蹦侨苏照苋苏f(shuō)的去做了，哲人便到路的另一頭等他。過(guò)了一會(huì)兒，那人走到了頭，哲人問(wèn)有什么感受。那人說(shuō)：“越來(lái)越覺(jué)得沉重?！闭苋苏f(shuō)：“這也就是你感受生活越來(lái)越沉重的道理。當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，我們每個(gè)人都背著一個(gè)空簍子，然而我們每走一步都要從這個(gè)世界上撿一樣?xùn)|西放進(jìn)去，所以才有了越走越累的感受。”那人問(wèn)：“有什么辦法可以減輕這沉重嗎?”哲人問(wèn)：“那么你愿意把工作、愛(ài)情、家庭、友誼等哪一樣拿出來(lái)呢?”那人不語(yǔ)。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。例文放不下便不要喊累，請(qǐng)奮然前行一個(gè)人覺(jué)得生活很沉重，便去見(jiàn)哲人尋求解脫之法。哲人讓他背著越來(lái)越多的石頭走路，然后告訴他這些石頭就是你的負(fù)擔(dān)，他們是你的工作、愛(ài)情、家庭、友誼，你會(huì)選擇放棄他們嗎？那人沉默不語(yǔ)。我想，他的答案應(yīng)該是放不下。也許，當(dāng)他老去，他才會(huì)不得不又不情愿地放下，但當(dāng)他在如此年輕時(shí)，那是他的責(zé)任，他的理想，他的追求。他怎么可能，怎么忍心，怎么可以放下？所以，放不下請(qǐng)不要喊累，請(qǐng)奮然前行吧。有什么放不下？人的生命，及短暫又漫長(zhǎng)。在人的生命歷程中，會(huì)經(jīng)歷許許多多的事，見(jiàn)到許許多多的人。有些事你在一轉(zhuǎn)眼就會(huì)忘記，成為過(guò)往云煙。有些人你永遠(yuǎn)不會(huì)第二次見(jiàn)到他，他只是你生命中的過(guò)客。然而，總會(huì)有一些是讓你不得不做，并能銘記終身，比如高考；而又有一些人你更不可能忘卻，例如父母。經(jīng)歷的越多，擁有的變?cè)蕉啵粨碛械脑蕉?，放不下的便越多。李后主有他放不下的“雕欄玉砌?yīng)猶在” 的故國(guó)，辛棄疾有他放不下的“八百里分麾下炙”的軍營(yíng)，蘇東坡既放不下他的“千里嬋娟”的弟弟子由，也放不下他“十年生死兩茫?！钡钠拮??人生有太多放不下，只能奮然前行。為什么放不下？有人說(shuō)人生就像跑步，但終點(diǎn)是死亡。的確，死亡是人生的歸宿。但是人生真正精彩的，不是終點(diǎn)，而是過(guò)程，沒(méi)有人從出生就是為了死亡，人總是在社會(huì)中生活，人要生存發(fā)展、繁衍生息，那么人人都要?jiǎng)趧?dòng)，都要承擔(dān)生活的重任，有人說(shuō)看透紅塵而出家，但如果人人出家，世界上不出一百年便不再有人類(lèi)。人在世間，必然要有自己的責(zé)任，那些要守護(hù)的工作、愛(ài)情、家庭。要守護(hù)它們，請(qǐng)奮然前行。怎樣才能在“不放下”時(shí)做得更好？既然已經(jīng)放不下，那一定更要樹(shù)立信心挑起生活的負(fù)擔(dān)。人非生而知之者，人生是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，最重要的是不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，更要提高自己的道德修養(yǎng)。周于利者兇年不能殺，周于德者邪世不能亂。蘇洵從二十七歲開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)，亦成為“唐宋八大家”之一，便由于他的堅(jiān)持、忍耐和天分，源于他“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”的堅(jiān)持。人生有太多的放不下，但既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。放不下便不要喊累，請(qǐng)奮然前行吧。第二篇：高三優(yōu)秀作文高三優(yōu)秀作文高三優(yōu)秀作文1有一個(gè)成績(jī)很差的學(xué)生，他認(rèn)為自己的生活里，沒(méi)有任何東西值得自己去留戀，他認(rèn)為自己很孤獨(dú)，他認(rèn)為自己沒(méi)有朋友，認(rèn)為自己沒(méi)有親情，認(rèn)為這個(gè)世界上的一切，只是別人做給自己看的，他認(rèn)為自己一無(wú)所有。唯有這條茍延殘喘的生命，以及這具行尸走肉般的軀殼；可是很多人都不會(huì)想到，曾經(jīng)的他，其實(shí)一直都是十分優(yōu)秀的學(xué)生，以前他總是不放棄，總是盡自己最大的努力去完成他的目標(biāo)，而且每次都能收獲成功的喜悅。后來(lái)逐漸長(zhǎng)大的他，開(kāi)始思考自己的生活，開(kāi)始設(shè)計(jì)自己的未來(lái)，在他的腦海里，是一幅美好的藍(lán)圖。再后來(lái)，他明白，原來(lái)環(huán)境，真的能改變一個(gè)人。后來(lái)發(fā)生很多事情，那是在別人看來(lái)無(wú)關(guān)緊要的事，可是對(duì)于他來(lái)說(shuō)，正在一點(diǎn)一滴的改變自己的人生，他的未來(lái)藍(lán)圖，正在被點(diǎn)上一滴一滴的黑墨……那次以后，他被傷得很深，他不顧父母的反對(duì)，不理會(huì)父母的批教，一次又一次的和父母吵架，他認(rèn)為自己才是對(duì)的，他認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，他認(rèn)為可以靠自己的能力去做好自己的事，父母是絕對(duì)的錯(cuò)誤。結(jié)果是，他錯(cuò)了，錯(cuò)得十分完美，錯(cuò)得無(wú)可挑剔，成績(jī)一落千丈，拖下了班集體，當(dāng)他知道班級(jí)的退步是因?yàn)樽约?，他很失落……那天晚上，他做了一個(gè)夢(mèng)：高三畢業(yè)的時(shí)候，他和同窗們開(kāi)心的站在一起，他們懷里捧著奮斗了這么多年得來(lái)的大學(xué)通知單，笑得那么開(kāi)心，那種笑，是兩年后再一次出現(xiàn)在他的臉上，而且這一次，不是他一個(gè)人，他擁有了朋友。走進(jìn)夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園，呼吸著新鮮的空氣，在校園里漫步，聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，細(xì)品書(shū)香……他醒了，窗外飄著細(xì)細(xì)的雨，微風(fēng)掠過(guò)臉頰，伴著陣陣新葉的清香。“原來(lái)，今天是立春啊?！彼Z(yǔ)到。他又一次只身漫在寥寥的街頭。他終于又一次體會(huì)到了生活帶給他的驚喜，原來(lái)，他的身邊，一直有著許多朋友、兄弟，他從來(lái)沒(méi)有孤單過(guò)。當(dāng)他重開(kāi)心扉，去感受這個(gè)世界，一切重建，宛如新生。由此，再做一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)永不退縮、決不放棄的夢(mèng)。高三優(yōu)秀作文2磨刀的李師傅已經(jīng)上了年紀(jì)，他的鋪面藏在窄小的巷子里，來(lái)找他磨刀的人能從最深的巷子里排到巷子口。李師傅去年收了個(gè)小徒弟，跟著師傅學(xué)了一個(gè)年頭，年輕人的手掌上覆了一層層薄薄的繭。前兩天，那年輕人跑了，不干了。我捏著一小疊調(diào)查問(wèn)卷，坐在小板凳上，看著李師傅磨刀。這是我最近的研究課題，調(diào)查中國(guó)人的敬業(yè)率。對(duì)于蓋洛普公司的那份調(diào)查結(jié)果，我是不愿承認(rèn)的。中國(guó)人一輩子勤勤懇懇，不辭辛勞地奮斗在工作崗位上，敬業(yè)率怎么會(huì)是最低呢？于是我老找李師傅。他干這一行，少說(shuō)干了三十年?！澳闱魄莆业氖??！甭?tīng)完我的憤慨陳辭，李師傅把他的手掌遞到我面前。我有些懵。困惑地瞧了一眼，那是一雙布滿細(xì)細(xì)皺紋的手，像是由一塊做成千層餅的生面團(tuán)捏成。我又看了幾眼，這才發(fā)覺(jué)異狀：“您——您手上怎么沒(méi)有繭？”李師傅臉上露出一個(gè)笑容：“原來(lái)是有的，厚厚一層，幾年后繭子就磨沒(méi)了。長(zhǎng)繭、磨平，這么幾十年，我已經(jīng)記不清楚有多少回啦?！彼p輕嘆了口氣：“現(xiàn)在得人心不在事業(yè)上，手頭干著活，心已經(jīng)飛遠(yuǎn)了咧。長(zhǎng)了薄薄一層繭，就飛走了?！蔽乙徽?，看了看手里的調(diào)查報(bào)告。與敬業(yè)率的可憐數(shù)值恰恰星相反，中國(guó)人的跳槽率高得驚人。“不愛(ài)這份活兒，走的時(shí)候就只能留下繭子了”李師傅最后說(shuō)。我想起上一回見(jiàn)到李師傅的徒弟時(shí)，他總是在搓著自己的手掌，大概是始終不習(xí)慣那些繭。他對(duì)這份工作沒(méi)有愛(ài)，更談不上敬業(yè)，學(xué)習(xí)磨刀恐怕只是為了糊口。而全中國(guó)又有多少人在工作崗位上揮灑汗水，卻從未從中得到快樂(lè)，心中只余忍耐、焦躁、麻木或苦悶。梭羅《瓦爾登湖畔》中有這樣一個(gè)寓言：一個(gè)工匠想做一柄最完美的權(quán)杖，于是他日夜不息，任時(shí)空流轉(zhuǎn)百年，最后那柄權(quán)杖，成為梵天世界最美的作品。這便是敬業(yè)。正如紀(jì)德所言：“我為美好的事物消耗著自己的感情，它們的光輝來(lái)自于我不斷地燃燒，但這是一種美妙的消耗?！蔽蚁肽俏还そ骋欢ㄊ菒?ài)著他的繭的，倘若說(shuō)權(quán)杖是他為事業(yè)奮斗不息換來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)，那么掌心中幾經(jīng)重生的繭，便是他敬業(yè)者的勛章。桑塔格說(shuō)：“我寫(xiě)作，不是因?yàn)槟抢镉凶x者，而是因?yàn)槟抢锎嬖谥膶W(xué)?！崩顜煾敌φf(shuō)他沒(méi)有這么高的覺(jué)悟，他的快樂(lè)與自豪感緣于磨出的利刃閃著的光輝，也來(lái)自顧客的好評(píng)，因此他愛(ài)這份事業(yè)。我想所謂敬業(yè)大抵如此了。希望那位小徒弟有朝一日找到自己熱愛(ài)的事業(yè)，并能為之長(zhǎng)繭也心甘情愿。高三優(yōu)秀作文3盧梭說(shuō)：“人是生而自由的，卻無(wú)往不在枷鎖之中。”但行行色色的禁錮，最沉重的是捆綁住心靈的那把鎖，打開(kāi)它，我們會(huì)收獲滿山的櫻花與自由的空氣。籠中的那只鳥(niǎo)兒，或許掙扎了很久，可冰冷的鐵籠讓它絕望，于是，它放棄了，就在鏈條斷了的那一瞬間，它只是凝眸遠(yuǎn)方，孤寂地詮釋對(duì)人生的妥協(xié)。落日熔金，暮云合壁，只要它打開(kāi)心靈的那把鎖，相信自己，即使在濃黑的烏云中，也能抓到金黃色的陽(yáng)光。打開(kāi)心靈的枷鎖是一種深沉的睿智，揮灑出自信的豪情！那是一位幽怨如深秋桂子的王妃，華燈初上驅(qū)不走她內(nèi)心的寂寞，綾羅綢緞束不住她靈魂的悲愴。丈夫查爾斯王子緋聞不斷，打入冷宮的酸澀只有她自己品嘗。但她時(shí)刻相信，總有一天她會(huì)掙脫出那個(gè)牢籠，奔向張開(kāi)臂膀迎接她的幸福。于是，她一次又一次打破皇室的禁錮，她的衣著服飾常成為世界爭(zhēng)相模仿的焦點(diǎn)，她的善行美德影響著全人類(lèi)，最可喜的是，她成為皇家離婚的首位皇室成員！她做到了，打開(kāi)心靈的枷鎖，她能！打開(kāi)心靈的枷鎖是一種幽遠(yuǎn)的成熟，會(huì)躍動(dòng)出成功的音符！那是一位落寞一生的天才音樂(lè)家。社會(huì)的冷漠，人心的不古，世態(tài)的炎涼給他的心靈上了一把又一把枷鎖。音樂(lè)會(huì)上的《歡樂(lè)頌》讓他對(duì)自己的天賦產(chǎn)生了懷疑，他像瘋子一樣沖出會(huì)館，不停的尖叫：“我毫無(wú)天分”、“我永遠(yuǎn)也不會(huì)有什么了不起！”但冷靜下來(lái)之后，他逐漸對(duì)自己的靈魂有了更深層次的摸索，他蝸居斗室自我拯救，他一腳踢開(kāi)了沉重的枷鎖，從而創(chuàng)造出了《第六交響曲》——融會(huì)著生命永恒模式的偉大作品！解脫心靈枷鎖，成為飛向藍(lán)天的精神上帝。打開(kāi)心靈的枷鎖是凝眸天下的勇氣，擊打出自由的樂(lè)歌！司馬懿因?yàn)樯湘i的心靈棄空城而潰逃；文種由于禁錮的心靈自刎于國(guó)之西山，化作一縷幽魂；海子只因?yàn)椴辉冈僭囈淮味艞墱贤ㄗ呷肓烁畹募拍罱K化為冰冷車(chē)輪下的一曲幽笛……有把鑰匙，像掌紋一樣，雖彎彎曲曲，卻握在自己的手心。你是否厭倦了這被捆綁的世界？你是否被沉重的鐐銬壓得喘不過(guò)氣來(lái)？你是否在一片漆黑中掙扎之后失意絕望？但禁錮就是：你以為你做不到！要做到，很簡(jiǎn)單，拿著那把充盈著自信與堅(jiān)持的鑰匙插進(jìn)心靈的鎖孔，“咔”的一擰。相信我們都能做得到！高三優(yōu)秀作文4幾乎整個(gè)高三年級(jí)都知道，我就是截不折不扣的朽木。 十二個(gè)理科班，聯(lián)考排名，我總是能坐上倒數(shù)三名內(nèi)的位置。其實(shí)這實(shí)在是天分的問(wèn)題，并不是我不用功，教室里六盞日光燈可以一起作證——每天都是我待到最后一個(gè)出教室時(shí)熄滅它們的。 所以當(dāng)蘇彥明找到我的時(shí)候，我擺出十分無(wú)辜的樣子。懶懶地靠在椅背上，我說(shuō)：“我實(shí)在是太笨了，沒(méi)有辦法的?！碧K彥明一點(diǎn)都不客氣地反駁：“我知道你笨，這不關(guān)我的事?？墒悄忝看味祭嗌系钠骄?，這就是我的責(zé)任了。”一時(shí)間說(shuō)得我啞口無(wú)言，蘇彥明是班上的學(xué)習(xí)委員，年級(jí)里的模范先進(jìn)，在高二時(shí)就被列為入黨積極分子。據(jù)說(shuō)高三時(shí)本可以發(fā)展成預(yù)備黨員，只是因?yàn)橛腥朔从常f(shuō)是蘇彥明平時(shí)不關(guān)心后進(jìn)同學(xué)，他的黨員因此泡了湯。后進(jìn)同學(xué)？該就是指的我吧？我猜想蘇彥明暗地里一定把我凌遲了上百遍，表面上卻不得不亡羊補(bǔ)牢地拉我一把，算是難為他了。想到這里，我竟然莫名生出幾分愧疚之心，語(yǔ)氣也軟了下來(lái)，“你說(shuō)要我怎么樣吧？”我低聲下氣，“要怎么樣才能讓你入黨？”“這跟我入黨無(wú)關(guān)?！碧K彥明臉稍稍紅了，一面底氣不足地分辨，“我只是單純地想幫助你?！薄笆菃幔俊蔽抑S刺地拉長(zhǎng)聲音，只見(jiàn)他臉上的顏色又深了一層。好吧！我心里是很瞧不起這些偽君子們的，自持腦袋靈光，于是看誰(shuí)都不如自己。尤其這個(gè)蘇彥明，更是自命不凡到極點(diǎn)，平時(shí)都不拿正眼看人，偏偏有不少女生看他還有幾分英俊，便天天以問(wèn)問(wèn)題為由糾纏不休，更加助長(zhǎng)了他的囂張氣焰。就在我們談話間，我看見(jiàn)前排的顧佳不停地回頭向這邊張望，臉上掛滿不屑與懷疑。她在意什么呢？誰(shuí)都知道她向蘇彥明表白不下十次了，誰(shuí)都知道蘇彥明只是在不得已地應(yīng)付我這個(gè)后進(jìn)分子。拜托，她有什么好嫉妒的？不容我再胡思亂想下去，蘇彥明已經(jīng)一廂情愿地給我定下任務(wù)——每天必須在教室學(xué)習(xí)到熄燈，才準(zhǔn)回家。他特意加重了“學(xué)習(xí)”這兩字。這回輪到我臉紅，仿佛已被他洞察我每天躲在教室看漫畫(huà)的真相。“我會(huì)監(jiān)督你的。”末了他補(bǔ)充。高三優(yōu)秀作文5時(shí)間如海，記憶如沙灘，海水將一枚枚貝殼送到沙灘上，又收回到她那浩渺的胸懷。時(shí)間如風(fēng)，記憶如巨巖，風(fēng)將巨巖刻劃得千瘡百孔，又用多情的手把那些痕跡撫平。然而，總有幾枚貝殼，在亙古的海灘上鳴響著歷史的悲風(fēng)，總有幾筆劃痕在訴說(shuō)著記憶的不朽?；炭譃╊^，零丁洋里，濤聲依舊，嘆息不再。然而，時(shí)間只侵蝕了一個(gè)人的物質(zhì)存在，卻無(wú)法風(fēng)化那煌煌詩(shī)句中的記憶，誰(shuí)能忘記文天祥的辛苦遭逢，干戈寥落？誰(shuí)又能忘記那個(gè)悶熱的雨夜，矮小的地牢中揮筆走龍蛇的高大身軀？“天地有正氣，雜然賦流形?！彼墙杼斓卣龤獠赣约?，“睨柱吞嬴，回懿走旗”，用一顆丹心書(shū)寫(xiě)青史，翻開(kāi)那驚天地泣鬼神的一頁(yè)。每一個(gè)人都會(huì)從記憶深處被這個(gè)踏過(guò)七百六十年的生命所震撼，時(shí)間或許淡褪了文字，磨損了書(shū)卷，卻無(wú)法抹去那一片回憶。翻開(kāi)《史記》，看秦王一統(tǒng)天下，項(xiàng)王自刎烏江，廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，屈原懷石投……一張張鮮活的面孔在眼前浮現(xiàn)，那些故事也仿佛是昨天剛剛發(fā)生，正如《世說(shuō)新語(yǔ)》所言“廉頗、藺相如雖千載上死人，猶凜凜有生氣”。這便是一部偉大史書(shū)的不朽。時(shí)間只能銷(xiāo)毀一本又一本《史記》的版本，卻永遠(yuǎn)風(fēng)化不了那宏偉的氣魄，機(jī)敏的談吐，磊落的人格。司馬遷在《報(bào)任安書(shū)》中寫(xiě)道，自己最大的夢(mèng)想就是這本書(shū)能傳之后世，綻放其應(yīng)有的光輝，而今，他的夢(mèng)想已然實(shí)現(xiàn)。時(shí)間風(fēng)化掉了那些卑俗的記憶，卻讓一位史官的不朽愈發(fā)凸顯。時(shí)間或許會(huì)讓歷史蒙上塵土，但卻不會(huì)風(fēng)化那些鮮活的記憶。王選，一位柔弱女子，拂去那一層塵土，只為還原歷史真相，讓記憶蘇醒。奔走二十年，耗盡全部家當(dāng)，她一如既往地搜集材料，尋訪證人，因?yàn)樗嘈?，時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化，良知會(huì)讓記憶永存，她與身后數(shù)十位白發(fā)蒼蒼的原告，構(gòu)建出一段黑白分明的歷史記憶，而在海的對(duì)面，眉毛都已發(fā)白的日本律師尾山宏也用他的努力為我們開(kāi)啟那段記憶。在滾滾時(shí)間之河中，王選和尾山宏共同為我們守護(hù)那段記憶，時(shí)間永不能將其風(fēng)化。“逝者如斯夫，不舍晝夜！”沒(méi)有人能阻止時(shí)間的腳步，然而，時(shí)間不會(huì)風(fēng)化一切。漫步歲月，采擷幾枚樸拙的貝殼，撫摸那巨巖上的斑斑傷痕，便是在回味那沒(méi)有被時(shí)間風(fēng)化的記憶。高三優(yōu)秀作文6外公家的書(shū)房，是我最?lèi)?ài)的去處。因?yàn)槟抢镉幸痪砭砩l(fā)著雋秀墨香的古書(shū)，帶給我關(guān)于古代的一切遐想。書(shū)房寬敞而明亮，古色古香的家具襯托著一本本古書(shū)，顯得格外典雅。就如同一位氣度雍容的老者，在向我講述著他經(jīng)歷豐富的一生。從前，這些書(shū)是外公在讀。我能想象年輕時(shí)的外公在一個(gè)陽(yáng)光燦爛，清風(fēng)蕩漾的午后，端坐書(shū)桌前，一手握著書(shū)卷，一手執(zhí)著毛筆，在古書(shū)上落墨披覽。他時(shí)而蹙眉沉思，是在考量文辭的深意；時(shí)而面露欣喜，是“每有會(huì)意，便欣然忘食”。桌旁的青茗升起裊裊青煙，淡雅的茶香氤氳在書(shū)房里。陽(yáng)光灑落在書(shū)頁(yè)上，斑駁的落影里有點(diǎn)點(diǎn)光彩閃動(dòng)。微風(fēng)拂過(guò)時(shí)，書(shū)頁(yè)作響