【正文】 第一篇：高中語文第一冊復習綱要《沁園春長沙》圈劃并品味這首詞中富有表現(xiàn)力的詞語，體會其中景中寓情，情景交融的特點。《跨越百年的美麗》本文的題目能否改成“居里夫人的美麗”或者“美麗的居里夫人”？說說你的理由?！渡緛頉]有名字》這篇散文反復出現(xiàn)某些語句，例如：“生命本來沒有名字吧，我是，你是”，“是的——我是，你是”。本文中還有這類反復嗎？由此入手，談談這篇散文的抒情意味?！逗蠚g樹》找出文中描述合歡樹的語句，有感情地朗讀一遍，感受“合歡樹”豐富的情感內涵，體會其象征意義。朗讀下面的語句，體味深沉出于平淡的語言風格，并從文中找出其他類似的表達。我承認她聰明，承認她是世界上長得最好看的女的。她正在給自己做提條藍地百花的裙子。母親那是已不年輕，為了我的腿，她頭上開始有了白發(fā)?！蹲詈蟮某４禾偃~》這篇小說的藝術特點是什么？這樣寫對表達主旨有什么作用？ 《邂逅霍金》為什么說霍金的眼光“極度冷漠”而又“顯示著超常魅力”？ 《一碗陽春面》“二號桌”變成了“幸福的桌子”。這“幸福的桌子”是由誰打造的？說說“幸福”的具體含義?！瓣柎好妗痹谛≌f中反復出現(xiàn)，它在這篇小說中有什么作用？小說寫了四次吃面的場景，有人說題目改為“陽春面”更符合情節(jié)的變化，談談你的理解。《再別康橋》意象是融入作者主觀情思的意象，是詩歌的要素，鑒賞詩歌不妨從意象入手。體會下列詩句中的意象所傳達的豐富內涵。，是夕陽中的新娘?！拔魈斓脑撇省倍徽f“東方的朝陽”？《雪落在中國的土地上》詩人反復詠嘆“雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀??”，這一詩句總共出現(xiàn)了幾次，有什么作用？聯(lián)系時代背景和作者的思想經(jīng)歷，說說“風”、“雪”、“寒冷”有什么象征意義？“封鎖”這個詞語好在哪里？句中省略號能否刪去？ 《雙桅船》舒婷是“朦朧詩”派的代表人物之一。“朦朧詩”意蘊含蓄豐贍。看看大家對這首詩有多少種解讀，哪一種理解最有詩理詩味?！遁筝纭贰对娊?jīng)》的表現(xiàn)手法分為賦比興三種。重章、疊句、疊字也是其表現(xiàn)形式上的突出特點。《蒹葭》這首詩反映出哪些特點？請具體分析?！斗N樹郭橐駝傳》具體說說本文哪些地方運用了對比和類比手法？有什么作用？ 《病梅館記》有人評價本篇和柳宗元的《種樹郭橐駝傳》在思想傾向上有相同之處。相同之處在哪里？請簡要分析。《詩二首》用典是古代詩歌常用的表現(xiàn)手法，請說說《詠史》以一詩是如何使用這種表現(xiàn)手法的，其表達效果如何？ 《促織》促織是整篇小說的聚焦點，也是小說情節(jié)展開的中心線索，試分析促織的活動與情節(jié)發(fā)展的關系。《香菱學詩》 通過語言、動作、神態(tài)表現(xiàn)人物心理，是中國古典小說的傳統(tǒng)藝術手法，《紅樓夢》把這一手法發(fā)展到了高峰。請以本文為例具體分析。第二篇：高中語文第一冊復習指導高中語文第一冊復習指導一．第一單元要點回顧1．中國現(xiàn)當代詩歌及外國詩歌的一般特點和有關知識?，F(xiàn)當代詩歌的主流是新詩。新詩是“五四”新文化運動時期創(chuàng)始和發(fā)展起來的一種新詩體。新詩形式上采用白話，打破了舊體詩格律的束縛，創(chuàng)造出不少新樣式，朱自清在回顧新文學頭十年(1917—1927)的新詩時，把新詩概括為自由詩派、象征詩派和格律詩派。有的新詩講究格律，然而不像舊體詩那么嚴格。詩行有一定的節(jié)拍，雙數(shù)詩行最后一個字押大致相同的韻；有的詩分幾個詩段，每個詩段又有大致相同的詩行。本單元徐志摩、聞一多的詩歌就屬于這一類“格律詩”。有的新詩比較自由，無論篇幅的大小，句子的長短，還是平仄、押韻都不拘一格，甚至不用標點?；蛐谢蛑?，一概服從感情自然抒發(fā)的需要。作者以自己的思想情緒自由支配詩行，按情緒的旋律來安排詩的節(jié)奏。也有一些現(xiàn)代詩人用舊體詩來反映現(xiàn)代生活和思想感情，他們所寫的詩也是現(xiàn)代詩歌，如本單元中的《沁園春長沙》。2．把握詩歌中的獨特意象，體味詩美，從而領會詩中的思想感情。(1)中國現(xiàn)當代詩歌①《沁園春長沙》上片寫景，提出“問蒼茫大地，誰主沉浮”的問題，下片回憶往事，巧妙地回答了上片提出的問題，表現(xiàn)出毛澤東早年的博大情懷和革命壯志。鑒賞《沁園春長沙》這首詞，要抓住關鍵詞語反復朗讀，體會詞中描繪的意象，理解景中寓情、情中顯志的特點。感受毛澤東早年的博大情懷和革命壯志；把握詩詞中昂揚的革命精神；學習富有表現(xiàn)力的語言。②《再別康橋》是徐志摩的代表作，作者在康橋度過了一年(1921—1922)難忘的時光，作者對康橋的眷戀之情通過“金柳”、“青荇”、“榆陰下的一潭”等意象表現(xiàn)出來。學習時要體會《再別康橋》這首詩章法整齊，韻律優(yōu)美的藝術特點。學習詩人徐志摩用評議的彩筆向讀者展現(xiàn)康橋秀麗的風光，創(chuàng)造空靈、飄逸意境的寫法。③《死水》是聞一多的代表作。詩歌題為“死水”，以此引出一系列想象。詩篇中看似鮮艷，實則丑惡的意象，很容易使我們感覺到那種對“現(xiàn)實丑惡”的泄憤式的詛咒。體會《死水》用反語描寫丑的事物，使丑的事物顯得更丑的寫法特色。讀《死水》時，注意理解該詩豐富的象征意蘊。④《贊美》寫了抗日戰(zhàn)爭前期，表現(xiàn)了我們民族的苦難和崛起，反復表達了“一個民族已經(jīng)起來”的豪壯心聲。全詩用詞造句都顯示鮮明的歐化色彩，詩人力避中國古典詩詞的熟語和用熟的意象而希求全新，可視為新詩向西方現(xiàn)代派學習的一種探索。欣賞《贊美》一詩時，應把握作者把熾熱、深沉的思緒寄寓在鮮明的意象中的寫作特點。⑤《致橡樹》熱情而坦誠地歌唱了詩人的人格理想。比肩而立，各自以獨立的姿態(tài)深情相對的橡樹和木棉，可以說是我國愛情詩中一組品格嶄新的象征形象。它完美地體現(xiàn)了富于人文精神的現(xiàn)代愛情品格：真誠、高尚的互愛應以不舍棄各自獨立的位置與人格為前提。這是新時代的人格在性愛觀念上對前輩的大跨度的超越。⑥《面朝大海，春暖花開》，表達了詩人對塵世幸福生活的向往，詩篇中的許多意象能引起人們一系列美好的想象。(2)外國詩歌外國詩三首都是膾炙人口的名作，鑒賞時，要體會這些詩或象征性強，或形式優(yōu)美，或哲理深刻，1或形象鮮明等特點。3．反復誦讀詩篇，誦讀時體現(xiàn)詩歌語言的精練、節(jié)奏的和諧，把握詩的節(jié)拍和韻律。聞一多主張新詩應該具備三美：音樂的美(指音節(jié))、繪畫的美(指詞藻)、建筑的美(指章句)，《死水》所具有的形式美，可謂是聞一多實踐他“三美”理論的樣板。而徐志摩寫《再別康橋》時，正是他對聞一多“詩的格律”理論表示贊同的時候，因此詩的排列、韻腳、節(jié)奏，乃至語言和感情色彩，都體現(xiàn)了“三美”的特點。二．第二單元要點回顧本單元共選了4篇散文?！逗商猎律穼懙氖且粋€夏夜，作者為了散心，排解苦悶，去觀賞月下荷塘時所見到的景色和此時此際的心情。文章看似散漫，其實謀篇布局相當精巧。作者寫了幽靜的小徑，蓊蓊郁郁的樹，無邊的荷塘，參差斑駁的樹的倩影以及荷塘四周的樹木、遠山、燈光、蟬聲和蛙聲。而所有這一切都籠罩在淡淡的柔和的月色之中，處處緊扣了“月色”二字。作者又從眼前的景聯(lián)想到六朝時的《采蓮賦》和《西洲曲》以及昔日采蓮的盛景，以此映襯作者淡淡的愁緒。孤獨和苦悶之感滲透于所描寫的景物中，文中一會兒寫“動”，一會兒寫“靜”；一會兒寫“幻覺”，一會兒寫“實感”；一會兒描摹眼前，一會兒展開聯(lián)想，“形”確實很散，但始終沒有離開，“頗不寧靜”這一感情的主旋律。學習本文，要在了解作者和寫作背景的基礎上認真閱讀體會，逐步提高欣賞文學作品的能力?！段业目罩袠情w》一文通過描寫作者心愛的小屋的周圍環(huán)境，表現(xiàn)了大自然的美好，小屋的可愛，表達了作者對自由生活、獨立人格的向往。需要指出的是，作者所寫的是遠離都市喧囂與擁塞的山野中的生活處所，對現(xiàn)代文明全無評價之詞，但從這種“不置一詞”中，從對“遠離喧囂”生活的肯定、追求和謳歌中，隱約地可以感覺到作者對都市生活的厭惡，對現(xiàn)代文明束縛人自由、隔離人與大自然交融的消極一面的批判，托物言志是本文整體性的表現(xiàn)手法?！段遗c地壇》這篇散文寫作者落難后對生命的感悟，對母親的苦難、偉大的歌頌及自己對母親的痛切的悼念。文章第一部分主要寫“我”雙腿截癱后對生命的思考，其中寫了地壇景物的衰敗，表現(xiàn)出一種沉重、壓抑的氛圍，而作者卻不是沉陷其中不能自拔，他更多的是感受到衰敗之中不息的生命，永恒的活力，他的思想也由此漸漸復蘇了，對生命又充滿渴望。文章第二部分，主要是寫母親，寫母親那種深切的愛，一種充滿擔心又不愿使兒子失掉自尊的愛，更寫出了自己對母親的歉疚心情。文章寫地壇，寫自己，寫母親。寫地壇，重在寫地壇給自己的人生啟示；寫自己又為寫母親作了鋪墊?！痘ㄎ疵摺肥且浴皹伺e新感覺，寫出傳統(tǒng)美”著稱于世的日本作家川端康成的作品，1968年他因《雪國》、《千鶴》、《古都》三部小說而榮獲諾貝爾文學獎，以表彰他“以敏銳的感受，高超的敘事技巧，表現(xiàn)了日本人的精神實質?！贝ǘ丝党稍谒纳⑽拿痘ㄎ疵摺分型昝赖貙邮玖怂麑γ赖拿翡J的感受能力。本文是作者從一點日常生活瑣事中得到的感悟：自然美是無窮無盡的，可惜人類感受美的能力太有限；能捕捉美是幸運的，因為這需要機緣。三