頒獎(jiǎng)流程及準(zhǔn)備工作(已修改)
2025-10-31 04:13 本頁面
【正文】 第一篇：頒獎(jiǎng)流程及準(zhǔn)備工作頒獎(jiǎng)流程時(shí)間：2011年6月24日下午2:30時(shí) 地點(diǎn)：教學(xué)樓C棟303 流程：（一）開幕詞及介紹出席本次頒獎(jiǎng)典禮的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓；（二）廣州大學(xué)市政技術(shù)學(xué)院圖書館館長李艷芳女士講話；（三）“與經(jīng)典同行，為生命閱讀”書簽設(shè)計(jì)制作大賽《知識(shí)問答》（10道）；（四）主持人宣讀表彰決定；（五）頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)；優(yōu)秀將→三等獎(jiǎng)→二等獎(jiǎng)→一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品展示（六）請獲獎(jiǎng)代表黃金勇發(fā)言；（七）互動(dòng)環(huán)節(jié)，幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)（10名）；（八）主持人宣布閉幕；（九）請一、二、三等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)學(xué)生留下來合影。頒獎(jiǎng)準(zhǔn)備一、頒獎(jiǎng)前準(zhǔn)備工作禮儀方面：禮儀帶、托盤、禮儀人員安排及培訓(xùn)會(huì)場方面：橫幅、氣球、衛(wèi)生、麥、證書及獎(jiǎng)品通知參賽選手參加(6月24日下午2：30分)頒獎(jiǎng)典禮PPt、題目、廣播稿、溝通小紙條、獲獎(jiǎng)（代表發(fā)言）名單二、頒獎(jiǎng)期間工作簽到（派發(fā)幸運(yùn)號）及安排座位、安排頒獎(jiǎng)入場新聞稿、攝影、遞麥、遞《知識(shí)問答》獎(jiǎng)品獲獎(jiǎng)代表發(fā)言頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品、頒獎(jiǎng)禮儀人員三、突發(fā)事件獲獎(jiǎng)學(xué)生未能參加頒獎(jiǎng)未能及時(shí)找到獲獎(jiǎng)學(xué)生獲獎(jiǎng)學(xué)生拿到的不是本人的證書獲獎(jiǎng)學(xué)生提前進(jìn)入頒獎(jiǎng)臺(tái)四、后期工作新聞稿、相片、會(huì)議總結(jié)歸納名單整理、證書遺漏、獎(jiǎng)品統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)電子版存檔第二篇：家長會(huì)流程及準(zhǔn)備工作家長會(huì)流程分二個(gè)部分：第一部分：頒獎(jiǎng)表彰會(huì)一、主持人宣布大會(huì)開始，全體起立，唱國歌。二、各班分班起立，宣誓三、主抓教學(xué)業(yè)務(wù)的張丹丹老師做總結(jié)發(fā)言四、公布獲獎(jiǎng)教師和學(xué)生名單五、唐店村支部書記發(fā)言六、校長總結(jié)發(fā)言。第二部分：班級家長交流會(huì)一、老師總結(jié)本期我們的教學(xué)策略、方法，體現(xiàn)出與以往不同的方面，比如試卷量、課堂秩序、表揚(yáng)積分等等。二、老師點(diǎn)評表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀、成績優(yōu)秀的學(xué)生。不能批評學(xué)生，只說成績不好學(xué)生的進(jìn)步，詳細(xì)到學(xué)生的字跡、課堂發(fā)言、某一道試題、某一次的表現(xiàn)、某次的禮貌待人。三、肯定成績不好的學(xué)生，夸他們有進(jìn)步，正在逐漸進(jìn)步！讓家長認(rèn)為我們并沒有放棄他的孩子，他們還很有希望，這樣他才能積極配合我們做工作、才能更好監(jiān)督學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。這樣學(xué)生也樂意表現(xiàn)他自己好的一面，變?yōu)閷W(xué)習(xí)動(dòng)力。其實(shí)夸獎(jiǎng)是為我們減輕管理班級壓力的，批評才會(huì)造成班級更難管理，甚至?xí)愀?！第三篇：招?biāo)準(zhǔn)備工作及流程一、招標(biāo)準(zhǔn)備工作招標(biāo)是最能體現(xiàn)公平競爭的一種采購方式。完整的招標(biāo)采購，應(yīng)包括招標(biāo)、投標(biāo)、開標(biāo)、評標(biāo)和定標(biāo)五個(gè)階段，其中開標(biāo)是招標(biāo)采購過程中的一個(gè)重要階段，承接著招標(biāo)、投標(biāo)與評標(biāo)、定標(biāo)，在招標(biāo)、投標(biāo)之后，就要組織開標(biāo)，開標(biāo)之后，就要組織評標(biāo)、定標(biāo)，開標(biāo)是否順利，直接影響到招標(biāo)、投標(biāo)的繼續(xù)進(jìn)行，也直接決定著評標(biāo)、定標(biāo)的順利完成。而開標(biāo)能否順利進(jìn)行，起決定作用的就是開標(biāo)前的準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備工作充分、細(xì)致，開標(biāo)才能順利進(jìn)行；否則，開標(biāo)將會(huì)受到影響，進(jìn)而會(huì)影響到后面的評標(biāo)和定標(biāo)，以至于整個(gè)招標(biāo)采購活動(dòng)都要受到影響。從這個(gè)意義上來說，開標(biāo)的前期準(zhǔn)備工作相當(dāng)重要。在開標(biāo)前，應(yīng)準(zhǔn)備一系列文件材料，以備開標(biāo)時(shí)之用。這些文件材料主要包括在招標(biāo)階段、投標(biāo)階段所形成的文件材料和開標(biāo)階段、評標(biāo)階段以及定標(biāo)階段需要使用的文件材料。由于招標(biāo)采購過程是以法定方式和程序進(jìn)行的，其中各個(gè)階段所使用的文件材料都應(yīng)該便于查閱和使用，因而所有的文件資料都必須以書面形式準(zhǔn)備并提供。根據(jù)開標(biāo)需要，應(yīng)準(zhǔn)備以下幾類文件資料：（一）招標(biāo)階段所形成的文件材料。在招標(biāo)階段，由于要編制、發(fā)售招標(biāo)文件等，在這些項(xiàng)工作進(jìn)行過程中，會(huì)形成與招標(biāo)采購有關(guān)的一系列文件、材料等書面資料，而這些資料在開標(biāo)、評標(biāo)過程中將要被用到，因此在開標(biāo)前有必要對這些文件、材料進(jìn)行整理、歸集，形成招標(biāo)文件資料。一般來說，根據(jù)招標(biāo)階段的幾個(gè)工作環(huán)節(jié)，招標(biāo)文件材料主要有：招標(biāo)文件編制過程中所形成的資料和招標(biāo)文件發(fā)售過程中所形成的文件材料。其中，招標(biāo)文件編制過程中所形成的文件材料主要包括采購人委托項(xiàng)目時(shí)所提交的與項(xiàng)目有關(guān)的資料，招標(biāo)采購機(jī)構(gòu)在組織項(xiàng)目實(shí)施前所編制的采購方案和所歸集的項(xiàng)目資料，在編制招標(biāo)文件時(shí)對項(xiàng)目的分析論證資料，招標(biāo)文件底稿以及正式的招標(biāo)文件。招標(biāo)文件發(fā)售過程中所形成的文件資料，主要包括招標(biāo)公告信息發(fā)布資料，響應(yīng)招標(biāo)項(xiàng)目的供應(yīng)商信息，供應(yīng)商提交的資格證明文件材料，對供應(yīng)商進(jìn)行資格審查時(shí)的書面記錄及其相關(guān)資料，經(jīng)審查資格合格的供應(yīng)商名單和資格不合格供應(yīng)商名單及其理由說明和文件證明材料，資格審查工作底稿，招標(biāo)文件發(fā)售記錄，組織供應(yīng)商進(jìn)行現(xiàn)場勘察及對項(xiàng)目解釋答疑記錄，供應(yīng)商對招標(biāo)文件有關(guān)內(nèi)容提出的書面詢問，招標(biāo)組織機(jī)構(gòu)因?qū)φ袠?biāo)文件進(jìn)行修改、澄清、補(bǔ)正所形成的補(bǔ)充招標(biāo)文件等。值得注意的是，有關(guān)招標(biāo)文件的發(fā)售記錄，尤其是購買了招標(biāo)文件的供應(yīng)商名單要在一定范圍內(nèi)和一定時(shí)期內(nèi)相對保密，以防有可能參與投標(biāo)的供應(yīng)商信息泄露。（二）投標(biāo)階段所形成的文件材料。招標(biāo)階段之后，所要進(jìn)行的是投標(biāo)，即投標(biāo)供應(yīng)商編制投標(biāo)文件并向招標(biāo)組織機(jī)構(gòu)遞交投標(biāo)文件。在這個(gè)過程中，由于投標(biāo)供應(yīng)商對招標(biāo)文件的有關(guān)內(nèi)容有疑問而需要向招標(biāo)組織機(jī)構(gòu)提出書面詢問，招標(biāo)組織機(jī)構(gòu)要對詢問的有關(guān)內(nèi)容作出書面答復(fù)；投標(biāo)供應(yīng)商要向招標(biāo)組織機(jī)構(gòu)遞交投標(biāo)文件、交納投標(biāo)保證金，招標(biāo)組織機(jī)構(gòu)要接收投標(biāo)文件并向投標(biāo)供應(yīng)商出具簽收證明等，這些工作，都需要有書面的文字記載，而這些書面的文字記載集中起來，就形成了
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