【總結(jié)】《第二節(jié)海陸變遷》習(xí)題一、選擇題,由人類(lèi)活動(dòng)引起的是()A.喜馬拉雅山中的海洋生物化石B.海底的古河流三角洲C.荷蘭的填海造陸德國(guó)科學(xué)家魏格納提出了大陸漂移說(shuō),圖,讀圖回答2~4題。()A.①B.②
2024-11-29 07:45
【總結(jié)】《第二節(jié)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展工業(yè)》習(xí)題一、選擇題1、下列關(guān)于工業(yè)的說(shuō)法,不正確的是()A、工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)中基本的物質(zhì)生產(chǎn)部門(mén)之一B、工業(yè)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)各部門(mén)提供先進(jìn)的物質(zhì)條件C、工業(yè)生產(chǎn)就是對(duì)原材料加工的過(guò)程D、我國(guó)工業(yè)發(fā)展迅速、門(mén)類(lèi)齊全2、我國(guó)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)雖然起步晚,但發(fā)展迅猛。決定高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)布局的主導(dǎo)因素是(
2024-11-29 12:31
【總結(jié)】《第二節(jié)眾多的人口》教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:知道我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家,學(xué)會(huì)讀我國(guó)人口增長(zhǎng)折線圖,并以此來(lái)分析我國(guó)人口數(shù)量的變化和人口增長(zhǎng)的特點(diǎn);通過(guò)讀我國(guó)人口密度圖,掌握我國(guó)人口分布的地理分界線,并比較其面積、人口數(shù)量的差異,提高讀圖能力。過(guò)程與方法:通過(guò)對(duì)資料和圖表的閱讀、分析,初步學(xué)會(huì)運(yùn)用圖表獲取地理信息的學(xué)習(xí)方法。情感態(tài)度與價(jià)
2024-12-08 00:00
【總結(jié)】《第二節(jié)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展工業(yè)》教案第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1、了解工業(yè)生產(chǎn)的一般過(guò)程以及工業(yè)生產(chǎn)各部門(mén)之間的聯(lián)系,認(rèn)識(shí)工業(yè)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用以及與人們生活的關(guān)系。2、通過(guò)各種途徑感知身邊的各類(lèi)工業(yè)產(chǎn)品和景觀圖片以及文字說(shuō)明,進(jìn)行抽象概括,形成工業(yè)的地理概念。3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到要實(shí)現(xiàn)國(guó)富民強(qiáng),必須大力發(fā)展工業(yè)生產(chǎn),充分認(rèn)識(shí)到發(fā)展工業(yè)
【總結(jié)】《第二節(jié)地形圖的判讀》習(xí)題一、填空題_________-距離,稱(chēng)為_(kāi)________,單位是___________。_________標(biāo)注在地圖上,再把________高度相同的點(diǎn)連接成線,就是___________。,等高線密集,表示___________;等高線稀疏,表示_______。二、選擇題,等高線較稀疏,說(shuō)
2024-11-29 12:32
【總結(jié)】《第二節(jié)地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)》習(xí)題選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)正確答案)1.仔細(xì)觀察,你發(fā)現(xiàn)地球儀上沒(méi)有表示出來(lái)的事物是()A.赤道B.地球公轉(zhuǎn)軸C.極點(diǎn)D.經(jīng)線和緯線2.關(guān)于地軸的說(shuō)法,不正確的是
2024-12-03 05:45
【總結(jié)】《第二節(jié)節(jié)約與保護(hù)水資源》習(xí)題一、選擇題1、水資源供應(yīng)緊張,除自然原因外,最主要的人為原因是()A、浪費(fèi)嚴(yán)重B、水污染C、重復(fù)使用D、推廣節(jié)水器具2、我國(guó)水資源的空間分布特點(diǎn)()A、東多西少,北多南少B、東少西多,南多
2024-12-03 05:44
【總結(jié)】《地形圖的判讀》習(xí)題一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)讀圖,回答下列問(wèn)題.1.如圖中a,b,c,d所示的地形部位中最不可能形成聚落的是()A.a(chǎn)地B.b地C.c地D.d地2.圖中的耕地屬于()A.草地B.林地C.水田D.旱地
【總結(jié)】《世界的氣候》學(xué)案第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、運(yùn)用“熱帶氣候類(lèi)型分布圖”,說(shuō)出熱帶主要?dú)夂蝾?lèi)型的分布:運(yùn)用熱帶代表地點(diǎn)的氣溫年變化曲線和各月降水量柱狀圖,描述熱帶氣候類(lèi)型代表地點(diǎn)的氣候特點(diǎn)。2、運(yùn)用“北半球溫帶氣候類(lèi)型分布圖”,說(shuō)出溫帶主要?dú)夂蝾?lèi)型的分布:運(yùn)用溫帶代表地點(diǎn)的氣溫年變化曲線和各月降水量柱狀圖,描述溫帶氣候類(lèi)型代表地點(diǎn)的氣候特點(diǎn)。3、
2024-12-08 00:01
【總結(jié)】第一章中國(guó)的疆域與人口第二節(jié)眾多的人口人口最多的國(guó)家2021年我國(guó)進(jìn)行了第六次人口普查全國(guó)總?cè)丝跒榈?0億人丹妮卡·卡馬喬2021年10月31日凌晨,成為象征性的全球第70億名成員之一的嬰兒在菲律賓降生如果全中國(guó)的人手拉手站在一列,能環(huán)繞地球赤道約40圈。世界上,人口在
2024-11-30 14:30
【總結(jié)】《第二節(jié)地形圖的判讀》教案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解海拔和相對(duì)高度的概念,并能熟練應(yīng)用。2、了解等高線定義,理解其特點(diǎn)并能靈活應(yīng)用。3、能利用等高線判讀五種基本地形的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):等高線定義及特點(diǎn)等高線形態(tài)與地勢(shì)的高低、坡度陡緩的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):利用等高線判斷地形特點(diǎn)在等高線地形圖上識(shí)別地形種類(lèi)、理
【總結(jié)】《第二節(jié)節(jié)約與保護(hù)水資源》教案【課型】新授課【課標(biāo)要求】1、運(yùn)用資料,說(shuō)出我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)及其對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。2、結(jié)合實(shí)例說(shuō)出我國(guó)跨流域調(diào)水的必要性。【教學(xué)目標(biāo)】1、讀圖了解我國(guó)水資源的時(shí)間和空間分布特點(diǎn)。2、結(jié)合實(shí)例說(shuō)明我國(guó)水資源時(shí)空分布不均對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。3、結(jié)合
【總結(jié)】《第二節(jié)氣候基本特征》習(xí)題一、選擇題1、下列敘述中能正確反映我國(guó)氣候特征的是()A、氣候復(fù)雜多樣與海洋性顯著B(niǎo)、氣候復(fù)雜多樣與季風(fēng)氣候顯著C、氣候復(fù)雜多樣與災(zāi)害顯著D、氣候復(fù)雜多樣與干旱性顯著2、我國(guó)能夠大量引進(jìn)國(guó)外優(yōu)良的動(dòng)植物品種,并能找到適合的生長(zhǎng)地區(qū),是因?yàn)椋ǎ〢、國(guó)土廣大
2024-11-29 00:16
【總結(jié)】第2節(jié)氣溫和氣溫的分布學(xué)習(xí)目標(biāo),能熟練繪制氣溫曲線圖“氣溫的變化”圖,能簡(jiǎn)單描述氣溫日變化和年變化規(guī)律,掌握計(jì)算較差的方法一、氣溫和氣溫的測(cè)定思考:1、什么是氣溫?用什么符號(hào)表示?怎樣讀?2、氣溫用什么來(lái)測(cè)量?氣溫----大氣的冷熱程度,
2024-11-30 07:43
【總結(jié)】《世界的人口》教案第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1.知道當(dāng)今世界面臨著人口多的問(wèn)題,能夠列舉出它所帶來(lái)的后果。2.能夠運(yùn)用教師所給的材料,結(jié)合已掌握的知識(shí),說(shuō)出一兩條該材料所反映的社會(huì)問(wèn)題。通過(guò)分析材料,總結(jié)歸納,表達(dá)自己對(duì)社會(huì)問(wèn)題的看法。二、過(guò)程與方法通過(guò)搜集資料、獨(dú)立思考、小組探討,對(duì)社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行分析和概括。三、
2024-12-08 11:44