20xx秋教科版道德與法治七年級上冊112平靜看待成績(已修改)
2024-12-24 19:31 本頁面
【正文】 平靜看待成績 教學目標 1．情感、態(tài)度與價值觀目標 樹立恰當?shù)钠谕?，培養(yǎng)正確看待成績的積極態(tài)度。 2．能力目標 恰當?shù)卮_定自己的期望值，提高自我調(diào)適、自我控制的能力。 3．知識目標 了解恰當?shù)淖晕移谕祵ψ约旱挠绊懀斫獬煽兊淖饔煤鸵饬x。 重點難點 教學重點 樹立恰當?shù)钠谕怠? 教學難點 成績不代表一切。 教學準備 1． 了解學生對自己的期望值。 2．了解學生對 成績的看法。 3．截取漫畫，繪制表格，制作教學課件。 導入新課 【教師引導】 很快就要期末考試 了，面對考試 ，不同的人會有不同的心情。有的人緊張不安，有 的人平靜輕松 ， 有的人煩惱憂慮，有的人充滿信心??每個人都希望在考試中取得好成績，當看到考試成績時，不同的人心情也會不同。 【呈現(xiàn)課件】 同樣的成績，不同的心情 【 教師提問 】為什么面對同樣的成績，每個人的心情不同呢？請你分析一下原因。 【 交流分享 】愁眉苦臉的可能是因為自我期望值過高；興高采烈的是因為成績超出了自我期望值；平靜的是因為成績在她的預料之中。 【 教師總結 】每個人都希望在考試 中取得好成績 ，但是，不是每個人都能得到理想的分數(shù)，要學會平靜地、正確地看待分數(shù)，這對我們的全面發(fā)展有積極的作用。我們面
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