【正文】 第一篇：赴上海參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)赴上海參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)赴上海參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)20070216 10:40:53振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師同，教師要承但起這一重任，首要的就是創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提。作為新時(shí)代的幼兒教師，通過此次對(duì)上海兩所示范園山東中路幼兒園、東苑半島音樂幼兒園的參觀學(xué)習(xí)，使我們的教育觀念有了深刻的轉(zhuǎn)變，同時(shí)聯(lián)系幼教當(dāng)前形式，我們認(rèn)為，幼兒園課程正處在由封閉走向開放、由靜態(tài)走向動(dòng)態(tài)、由專家走向教師和學(xué)生、由理論走向?qū)嵺`的發(fā)展過程。世紀(jì)將是以兒童發(fā)展為本的教育的世紀(jì)，世紀(jì)的幼兒園課程將以建構(gòu)為核心，讓幼兒成為課程的主體。而《幼兒園建構(gòu)式課程》正是從現(xiàn)代的兒童發(fā)展觀、學(xué)習(xí)觀、課程觀和教育觀出發(fā)，以兒童全面、和諧、富有個(gè)性的發(fā)展為目標(biāo)。體現(xiàn)《新綱要》提出的幼兒素質(zhì)教育要求，反映了“以兒童發(fā)展為本”的教育追求。讓幼兒充分參與、積極探索，不斷發(fā)現(xiàn)與理解周圍的生活和事物，使幼兒真正成為發(fā)展的主角，課程的主體；同時(shí)也是貫徹落實(shí)《綱要》的一個(gè)平臺(tái)，是教育理念和教育實(shí)踐之間的一座橋梁。它的時(shí)代特點(diǎn)不言而喻，時(shí)代需要我們轉(zhuǎn)變觀念，以現(xiàn)代課程理念來搭建貫徹落實(shí)《綱要》的平臺(tái)。通過《幼兒園建構(gòu)式課程》教材三位編委的精辟闡述和五節(jié)觀摩課的精彩展示，使我們更深入的理解了《幼兒園建構(gòu)式課程》是以“兒童發(fā)展為本”為主旨，服從于使每個(gè)幼兒全面地、和諧地、富有個(gè)性地發(fā)展的學(xué)前教育總目標(biāo)，并將這一目標(biāo)蘊(yùn)涵于實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的一切活動(dòng)中?！队變簣@建構(gòu)式課程》以主題為主線，將“環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育、活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)和日?；顒?dòng)”都視為課程的組成部分。這一課程展示出幼兒的發(fā)展是在多種活動(dòng)過程中進(jìn)行的；是在顯性和隱性的環(huán)境中誘發(fā)的；是在家園合作的影響下統(tǒng)一地連續(xù)發(fā)展的；“幼兒是課程的主體”。就內(nèi)容而言，建構(gòu)式課程的基本原則是“選擇對(duì)兒童發(fā)展有利、適合幼兒學(xué)習(xí)的有意義的主題內(nèi)容，充分讓幼兒主動(dòng)建構(gòu)”。這些主題是兒童的生活、是兒童的經(jīng)驗(yàn)，是與兒童渴望探索、發(fā)現(xiàn)和理解的周圍的人、事、物密切聯(lián)系的。就實(shí)踐的方法和策略而言，建構(gòu)式課程進(jìn)行多種教育活動(dòng)的整合，即主題線索、區(qū)角活動(dòng)、日?；顒?dòng)多項(xiàng)活動(dòng)的有機(jī)整合，五大領(lǐng)域聯(lián)結(jié)整合。課程的主體是幼兒。它注重學(xué)習(xí)過程、注重生成、注重互動(dòng)、注重合作，但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨(dú)立活動(dòng)；而是讓過程和結(jié)果、生成和預(yù)設(shè)、互動(dòng)與主動(dòng)、獨(dú)立和合作辨證地統(tǒng)一起來，使幼兒和教師共同成長(zhǎng)，都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者。因而，教育必須貼近幼兒的真實(shí)生活，重視他們的經(jīng)驗(yàn)和興趣，使幼兒在積極、主動(dòng)的建構(gòu)過程中獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能，同時(shí)在情感、個(gè)性、社會(huì)性等方面得到發(fā)展。通過此次參觀學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間。太陽每天都是新的，面對(duì)充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得新世紀(jì)的輝煌第二篇：赴上海參觀學(xué)習(xí)感受赴上海參觀學(xué)習(xí)感受三班25號(hào)劉曉琳2011年10月24——28日我隨青島市后備園長(zhǎng)培訓(xùn)班到上海參觀學(xué)習(xí)。其中參觀了兩所幼兒園，聽了一次專家報(bào)告。通過學(xué)習(xí)考察，讓我領(lǐng)悟到在辦園方向、教育教學(xué)過程中的許多新思想新理念，也期待日后能結(jié)合實(shí)際，切實(shí)做好幼兒園的工作。首先參觀的是海麗達(dá)春申幼兒園。這是一所深港合資興辦的民辦園，園舍布局富有特色，室外活動(dòng)空間寬敞，色調(diào)協(xié)調(diào)，現(xiàn)代與童趣結(jié)合。參觀后園長(zhǎng)做了發(fā)言交流，注重家長(zhǎng)資源的開發(fā)與利用，尤其是曹月老師的交流分享：《串門子活動(dòng)的實(shí)踐與思考》。讓我了解了“串門子”活動(dòng)要與主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)等相結(jié)合，充分利用家長(zhǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，讓幼兒認(rèn)識(shí)更多的朋友，學(xué)會(huì)與他人交往，接觸多元文化。在閔行區(qū)虹鹿示范幼兒園參觀中：有三大感受，首先感觸的是幼兒園日常工作的細(xì)致，一是在晨間工作中，孩子入園主動(dòng)按照洗手池邊的六部洗手法洗手，在池邊甩甩手，然后用紙巾擦干；二是洗手間雖不分男女廁，但用好看的木板隔開，蹲廁兩邊有小扶手便于幼兒蹲起，還有提示：怎樣小便不濕褲子。工作多么細(xì)致、人性化；其次是戶外活動(dòng)的豐富有趣：太好玩了！太有趣了！戶外活動(dòng)的器材不僅豐富多樣，而且全是自制的玩具：用pvc管做的小架子、小滾筒、爬網(wǎng)架，輪胎做的小輪子車、輪胎小路，礦泉水瓶做的路障，木板做的小車……全是廢舊材料，而且一物多玩，結(jié)實(shí)耐用。戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們玩得可開心了，很有秩序：因?yàn)槊總€(gè)活動(dòng)都是有任務(wù)的。比如說活動(dòng)開始孩子拿著信在“小車”上鉆過山洞，還要翻過“山坡”，把信送到指定地點(diǎn)?；顒?dòng)中既鍛煉孩子平衡、鉆、爬等動(dòng)作，又培養(yǎng)孩子的責(zé)任心；再就是對(duì)戶外大型玩具的充分再利用。戶外的大型玩具貼上任務(wù)標(biāo)志圖示先是拿著球“爬樓梯”，經(jīng)過“山洞”、“吊橋”、把球扔進(jìn)桶里，才可以繼續(xù)下一個(gè)任務(wù)，否則就重來。想想我園的大型玩具只是帶孩子來玩，沒想到這樣的玩法。而且我還發(fā)現(xiàn)在滑下滑梯的上端拴了一根繩子，咦？這是做什么用的，原來有的孩子不愿意從樓梯上，也可以拉著繩子從下往上爬，老師多細(xì)心啊，還充分考慮孩子的發(fā)展水平。讓孩子帶著任務(wù)去玩，培養(yǎng)孩子做事細(xì)心、耐心的好習(xí)慣。真正像楊園長(zhǎng)說的那樣體現(xiàn)“以人為本和諧發(fā)展”的理念。王教授的報(bào)告是《關(guān)于通過舞蹈提高幼兒綜合素質(zhì)與能力》，首先講了幼兒舞蹈的現(xiàn)狀：技巧化、專業(yè)化、成人化。讓我了解了幼兒舞蹈的內(nèi)涵是，快樂是主題，舞蹈是載體，游戲是方法。接著講了幼兒舞蹈的特殊性，對(duì)幼兒生理、心理的發(fā)展作用，穿插了十幾個(gè)幼兒小舞蹈，都是幼兒日常接觸到的歌曲，歌詞易記、動(dòng)作生活化。如《我有一雙小小手》、《分果果》、《我的好媽媽》、《小星星》等。最后展示了舞臺(tái)劇《公主奇跡》，就是把以上這些舞蹈串起來，孩子快樂呀，又有教育意義，正像王教授說的那樣：舞蹈就是給人帶來快樂。而當(dāng)前的考級(jí)、專業(yè)訓(xùn)練對(duì)孩子的損傷太大，7歲后才可考級(jí),“劈腿”“彎腰”是12歲以后要學(xué)的，16歲以后才可穿芭蕾鞋。而我們的舞蹈教學(xué)是不是太注重技能了，而忽視孩子的快樂感受，想想“六一”要求孩子面露笑容，要怎樣怎樣動(dòng)作，太成人化了。孩子快樂才是我們的終極目標(biāo)。在以后舞蹈教學(xué)中，我們應(yīng)做到還孩子童真，還孩子快樂！第三篇：赴上海參觀幼兒示范園學(xué)習(xí)心得體會(huì)赴上海參觀幼兒示范園學(xué)習(xí)心得體會(huì)(精選多篇)赴上海學(xué)習(xí)考察情況匯報(bào)和心得此次，由新疆維吾爾自治區(qū)政協(xié)組織區(qū)政協(xié)機(jī)關(guān)干部、喀什地工委、莎車、澤普、葉城、巴楚縣的政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)干部赴上海學(xué)習(xí)考察，是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次解放思想、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)我縣跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的教育培訓(xùn)，從11月11日至16日短短的6天時(shí)間里，我縣政協(xié)黨組書記趙勝全、政協(xié)副主席陸保質(zhì)、政協(xié)副主席吐遜買提尼牙孜、政協(xié)業(yè)務(wù)科長(zhǎng)趙天山四位同志有幸參觀了青浦古鎮(zhèn)、上海世博園、紀(jì)念展、上海城市規(guī)劃館、洋山深水港、上?？萍拣^、中共“一大”會(huì)址、杜莎夫人蠟像館、南京路步行街、上海汽車集團(tuán)通用公司、東方明珠電視塔、上海市發(fā)展陳列館、水族館，并聆聽了上海市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于《上海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有關(guān)情況》和《上海市民族宗教工作》專題講座，參加了上海市政協(xié)與新疆維吾爾自治區(qū)政協(xié)友好合作簽約儀式暨學(xué)習(xí)培訓(xùn)考察開班儀式，這次考察學(xué)習(xí)雖然時(shí)間短，但上海市政協(xié)準(zhǔn)備充分，安排周密，學(xué)習(xí)考察內(nèi)容豐富，形式多樣，邊學(xué)邊看，體會(huì)很深，受益匪淺。上海的發(fā)展理念、發(fā)展方式確實(shí)值得我們認(rèn)真思考、學(xué)習(xí)和借鑒。在學(xué)習(xí)收獲中找到差距這次上海學(xué)習(xí)考察，雖然只有短短的六天時(shí)間，但收獲頗多，找到了差距：發(fā)展理念上的差距。這次上海之行，我們先后考察了青浦古鎮(zhèn)、上海城市規(guī)劃館、洋山深水港、上海科技館、上海汽車集團(tuán)通用公司、上海市發(fā)展陳列館等。學(xué)習(xí)考察走過的企業(yè)和館所，大到發(fā)展思路、工作舉措，小到接待服務(wù)，都體現(xiàn)了高起點(diǎn)、高水平和大手筆，他們敢于把自己放到全國(guó)、甚至全球去定位，體現(xiàn)出強(qiáng)烈的市場(chǎng)觀念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。更加直觀地感受到上海的發(fā)展理念，找到了自身發(fā)展理念上存在的差距，開闊了視野、拓寬了思路。發(fā)展方式上的差距。通過考察學(xué)習(xí)，使我感到在上海，無論是產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、還是市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)